Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие среды мотивации школьников 5-7 классов к занятиям естественнонаучной и научно-технической направленности, ориентированным на проектную и исследовательскую деятельность. Занятия в «Школьной геобиологической станции» будут способствовать популяризации научных знаний и обучению школьников исследовательским навыкам в области биологии, геологии и математики. Геобиология является молодой областью научных исследований с постоянно меняющимися границами, которая изучает взаимодействие между Землей и биосферой и применяет принципы изучения и методы биологии, геологии и почвоведения. Проект «Школьная геобиологическая станция» будет реализован в формате занятий для детей среднего школьного возраста (5-7 классы) естественнонаучной направленности, включающими геологию, биологию и математику. Планируется участие не менее 150 школьников из Новосибирской области. Участникам проекта предстоит узнать, как работают геологи и биологи, как помогает математика исследовать минералы, как связаны геологические описания с современными биологическими исследованиями, как биологические организмы влияют на Землю и наоборот, — а также историю — того, как планета Земля и жизнь менялись вместе и как геобиология может применяться на практике (например, как микроорганизмы очищают нефтяные разливы). Занятия со школьниками будут проводиться 2-3 раза в месяц по воскресеньям. Это позволит участвовать в проекте не только городским школьникам, но и учащимся из удаленных районных центров области. Интересно и занимательно будут рассказывать о геобиологических процессах и явлениях биологи, математики, геоэкологи, геоботаники, палеонтологи, специалисты по минералогии, кристаллографии, нефтегазовой геологии, имеющие богатый опыт преподавательской и исследовательской деятельности.
В рамках проекта для участников будет проведено несколько научно-популярных образовательных экскурсий: в научно-образовательный центр Новосибирского государственного университета «Эволюция Земли», в современные школьные биологические лаборатории - физиологии, молекулярно-генетическую и биохимическую, ландшафтные экскурсии на открытом воздухе (ботаническая и палеонтологическая). В ходе проекта для участников будет организован и проведен конкурс исследовательских работ по геобиологии. Результатом вовлечения школьников 5-7 классов в проектную и научно-исследовательскую деятельность естественнонаучной и научно-технической направленности будут доклады участников конференции на заключительном этапе проекта с подведением итогов работы.
Видеозапись занятий будет осуществляться с использованием профессионального оборудования, материалы выкладываться в группу. Таким образом, будет значительно увеличено количество школьников, включенных в работу «Школьной геобиологической станции». Реализация проекта будет способствовать формированию среды развития мотивации школьников к совершенствованию знаний по математике, биологии и геологии.

Цель

1. Создание условий для развития мотивации школьников 5-7 классов к исследовательской и проектной деятельности по естественным и точным наукам.
2. Обеспечение учителей биологии и руководителей кружков по геологии качественными учебными материалами для системы дополнительного образования.
3. Повышение уровня подготовки по биологии учащихся школ Новосибирской области.

Задачи

1. Разработка программы, тематического содержания и графика занятий для школьников.
2. Обеспечение информационной поддержки проекта.
3. Организация и проведение занятий по календарному графику.
4. Создание среды развития мотивации школьников к исследовательской и проектной деятельности в области геологии и биологии

Обоснование социальной значимости

Подготовку кадрового резерва страны для работы в сфере актуальных и перспективных профессий в области естественных наук невозможно осуществлять без развития учебно-познавательной мотивации школьников к изучению естественнонаучных и точных дисциплин.
В системе дополнительного образования детей в Новосибирской области по данным Министерства образования в 2025 году по образовательным программам осуществляли деятельность 1825 организаций. Из них только 11,71% реализовывали программы естественнонаучной направленности.
По результатам анализа образовательных траекторий выпускников образовательных организаций Новосибирской области проведенном в 2025 году было установлено, что на уровне региона снижается интерес выпускников школ к получению высшего образования в области математических и естественных наук: в распределении выпускников по направлениям подготовки и образовательным программам их доля составила всего 5,6 %. Среди программ профессиональной подготовки у выпускников 9 классов наименее востребованными являются математические и естественные науки – менее 1 %.
В сборнике аналитических материалов «Результаты единого государственного экзамена в Новосибирской области в 2025 году» приводятся данные, что в Новосибирской области высокий показатель доли участников ЕГЭ по биологии, не приступивших ко второй части или получивших за нее 0 баллов - 20,8% от общего числа участников. Почти в каждом муниципалитете зафиксирована существенная доля участников, не преодолевших минимальный пороговый балл. В то же время анализ результатов экзаменов выявляет четкую закономерность: выпускники, ранее сдававшие ОГЭ по предмету, демонстрируют более высокие результаты на ЕГЭ. В группе таких выпускников, не зафиксировано случаев, когда не был преодолён минимальный пороговый балл.
Эту проблему необходимо решать с использованием программ дополнительного образования естественнонаучной направленности. Более широкий охват школьников среднего звена программами дополнительного образования по биологии поможет повысить уровень подготовки выпускников для успешного прохождения итоговой аттестации.
В настоящее время все более важное значение для экономики и социального развития страны несомненно приобретает геологическое образование. Но в современной школьной программе нет отдельного курса геологии, хотя темы геологического содержания - базовые геологические знания включены во все школьные естественнонаучные предметы: ботанику, зоологию, общую биологию, химию, природоведение и географию.
С.А. Кучер в статье «Нужна ли геология в школе» https://geo.1sept.ru/article.php?ID=200502405&ysclid=mmp0qy6clv203063799 отмечает, что «школьные учебники по геологии, отвечающие общеобразовательным или разноуровневым программам, отсутствуют, программ и методик нет. Школьникам даются только отрывочные начальные геологические сведения, объем которых (до 20 часов за весь период обучения) явно недостаточен». Между тем, изучение геологии способствует формированию научного мировоззрения, осознанию взаимосвязи наук, повышению экологической грамотности, воспитанию бережного отношения к окружающей среде и патриотизма через познание красоты и богатства нашей страны.
По данным анкетирования участников проекта "Био-математическая лаборатория было установлено, что существует преобладающий интерес у школьников 5-7 классов к углубленному изучению геологии. Подавляющее большинство высказали пожелание посещать занятия межпредметной направленности, проявив интерес к геологии, математике и биологии.
Реализация проекта «Школьная геобиологическая станция» даст возможность ученикам 5-7 классов школ г. Новосибирска, а также школ, расположенных в небольших районных центрах региона, активно участвовать в исследовательской и проектной деятельности, создаст оптимальные условия для повышения уровня подготовки по предметам естественнонаучной направленности.

География проекта

Новосибирск и Новосибирская область

Целевые группы

1. Школьники 5-7 классов общеобразовательных учреждений г. Новосибирска и Новосибирской области