Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта заключается в создании, описании и представлении механизма сетевого взаимодействия московских образовательных организаций и сельских школ РФ, участвующих в проекте.
Целевая аудитория проекта: администрация, педагогические и детские коллективы, родительское сообщество образовательных организаций нашей страны.
В ходе реализации проекта будут организованы и проведены различные мероприятия (семинары, вебинары, конкурсы) с участием представителей городских и сельских образовательных организаций (педагоги и учащиеся, родители), экспертного сообщества, руководителей НКО, представителей власти различного уровня, СМИ.
Все эти мероприятия будут направленны на преодоление неравенства между городским и сельским образованием, предоставление учащимся сельских школ различных образовательных возможностей, для педагогов - более эффективного решения задач образования и воспитания.
Ожидаемые результаты проекта:
1.Будут созданы действующие модели сетевого взаимодействия сельских образовательных организаций двух регионов РФ с московским образованием. Эти модели будут описаны и проанализированы участниками проекта и экспертами. Результаты проекта будут представлены большому количеству сельских и городских образовательных учреждений с целью их внедрения и реализации.
2. Будут проведены различные мероприятия.
3. Будет создана и размещена на интернет портале проекта электронная версия методических рекомендаций по вопросам сетевого взаимодействия городской и сельской образовательных организаций.

Цель

1. Создание действующего механизма сетевого взаимодействия городских и сельских школ, его описание и представление, направленного на повышение качества обучения и воспитания учащихся этих образовательных организаций, преодоление школьного неравенства и реализацию конституционных прав ребёнка.

Задачи

1. Заключение договоров со штатными сотрудниками проекта и подбор персонала для работы в проекте, заключение с ними гражданско-правовых договоров.
2. Заключение договоров между сельскими образовательными организациями и городскими школами г. Москвы и Фондом "Институт воспитания строителей страны".
3. Разработка плана проведения различных мероприятий для участников проекта.
4. Разработка различной информационной и иной документации в рамках реализации проекта.
5. Проведение различных мероприятий согласно плану.
6. Разработка методических рекомендаций по сетевому взаимодействию сельских и городских школ.
7. Распространение методических рекомендаций по сетевому взаимодействию сельских и городских школ через публикацию в эл. виде на сайтах Национального проекта "Энциклопедия сельских школ России", Фонда,в соц. группах и на дружественных сайтах, через рассылку эл. писем.
8. Систематическое информирование о ходе проекта на сайтах Национального проекта "Энциклопедия сельских школ России", Фонда, в соц. группах и на дружественных сайтах.
9. Организация поездок в Калининградскую область, Хабаровский край и в Москву с целью информационного извещения о проекте, сотрудничестве и организации проведения мероприятий для городских и сельских образовательных организаций.
10. Приглашение и подбор экспертов проекта и заключение с ними волонтёрских соглашений.
11. Проведение итогового мероприятия в г. Москве с приглашением участников проекта и награждением активных участников проекта.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день существует острейшая проблема неравенства школ городских и сельских. Это, наверное, сегодня один из самых главных вызовов российскому обществу. В большинстве своём сельские школы гораздо хуже оснащены в материально-техническом плане, имеют меньшие финансовые возможности. Всё это накладывается на кадровые проблемы (нехватка самих специалистов или их слабая методическая подготовка). Между тем, задачи обеспечения равенства и возможности детей в получении качественного образования, независимо от социально- экономического положения, - ключевая для ведущих стран мира начиная с 90-х годов. Поэтому помощь школам, имеющим меньшие возможности, является частью общей стратегии повышения качества образования на территориальном и национальном уровне.
Вместе с тем, не смотря на ряд позитивных моментов в решении этого вопроса, имеется ещё много проблем. Они связаны с тем, что сегодня городская и сельская школа практически не взаимодействует между собой. Сегодня, при существующих методах управления и финансовом обеспечении в системе образования, связи городской и сельской школы никак не поощряются, т.е. сотрудничество, по сути, невыгодно, неинтересно и не нужно с точки зрения городской образовательной организации, а с точки зрения сельской организации - некомфортно, напряженно, боязно.
Департамент образования г. Москвы принял в этом году важное решение о взаимодействии московских образовательных организаций с сельскими школами РФ. Это сотрудничество будет происходить через межрайонные советы директоров (МРСД). Ряд МРСД уже начали это взаимодействие. Наш проект «Энциклопедия сельских школ России» стал определённой информационной площадкой этого сотрудничества. Несмотря на определённые позитивные примеры, видно, что большинство регионов слабо откликнулись на эту поддержку со стороны московского образования и это, конечно серьёзная проблема. У сельских школ РФ появился сильный и серьёзный партнёр, который может помочь в решении многих вопросов развития образовательных организаций – повышение эффективности образования и воспитания. Поэтому, на наш взгляд, нужно описать и рассказать на примере взаимодействия московского МРСД № 27 с сельскими школами двух регионов РФ, какие модели взаимодействия могут возникнуть и к каким они приведут результатам.
Это важно для того, что бы другие сельские школы России, используя этот опыт, захотели и смогли начать работу с московским образованием, что в конечном итоге приведёт к синергетическим эффектам

География проекта

г. Москва, Калининградская область, Хабаровский край

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Руководители и педагогические коллективы сельских и городских образовательных организаций
3. Родительское сообщество