Проекты

Краткое описание

4 летних смены для ребят с синдромом Дауна (площадка дневного пребывания: в каждой смене не более 25 человек). Каждая смена по 10 дней (будни), включающая в себя занятия спортом, арттерапией, совместные мастер - классы с родителями, близкими.
Младшие группы: занятия в помещениях Школы Волшебства, средние: занятия в помещениях Школы Волшебства и на детской уличной площадке, старшие: занятия в помещениях Школы Волшебства, выходы в музеи и парки Москвы, Подмосковья, внешние и внутренние учебно - тренировочные сборы.
Проект позволит закрепить и не потерять наработанные навыки за учебный год, родителям (семьям) спокойно работать/заниматься своими делами и знать, что дети под присмотром, людям с синдромом Дауна быть в команде друзей. Совместные занятия - позволят семьям ближе узнать друг друга, научиться взаимодействию не только на бытовом уровне, расширить возможности самостоятельности (мы часто видим, как вполне взрослого человека с синдромом Дауна, самостоятельного - после тренировок и занятий одевают, ведут за ручку - потому что так привычно, быстрее, а самое главное - восприятие у близких не поменялось, несмотря на приобретенные навыки солнечного ребенка. Отдельные занятия для родителей/опекунов (по арт терапии) позволят сменить рутину на что- то новенькое (мы видим, как у мам/пап зачастую нет сил даже заставить себя прогуляться пока ребенок занимается в зале, и они обессиленно сидят на стульчиках в коридоре несколько часов. Плюс, молодежь и студенты - волонтеры, задействованные на проекте получат инструкторские навыки и узнают в жизни ребят с синдромом Дауна (а не теоретические знания). По итогу смен ребята и их близкие повысят коммуникативные качества , старшие пройдут внешние и внутренние УТС, что позволит улучшить физическую форму. Получат представление как вести себя в городском транспорте, в музеях, театрах, парках, новыми техниками (на внутренних и выездных мастер - классах, например освоят гжельскую роспись)

Цель

1. Создать и реализовать (для ежегодного проведения) устойчивую модель проведения инклюзивных смен каникул для ребят с синдромом Дауна и их семей.

Задачи

1. Проведение 1 смены для не менее 25 детей и взрослых с синдромом Дауна и их братьев/сестер, родителей с 01.07 - 14.07.
2. Проведение 2 смены для не менее 25 детей и взрослых с синдромом Дауна и их братьев/сестер, близких с 15.07 - 31.07. С включением УТС для старших и выездных мастер - классов.
3. Проведение 3 смены для не менее 25 детей и взрослых с синдромом Дауна и их братьев/сестер, близких с 1.08 -14.08. С включением УТС для старших и выездных мастер - классов.
4. Проведение 4 смены для не менее 25 детей и взрослых с синдромом Дауна и их братьев/сестер, близких с 15.08 по 30.08.
5. Проведение итогового фестиваля для участников всех 4 смен.

Обоснование социальной значимости

Каждое лето мы сталкиваемся с проблемой, что родителям/опекунам некуда пристроить человека с синдромом Дауна. вынуждены брать дополнительные отгулы или возить ребенка с собой на работу, в крайнем случае биться за путевку на море. Выездные реабилитации все менее доступны, и чаще всего ребят просто увозят на все лето на дачу. После трех месяцев перерыва в занятиях (у младших) мы получаем "чистый лист" (откат) и приходится начинать все сначала. Старшим наоборот нужны более интенсивные занятия (по опыту прошлого года, мы понимаем, что учебно - тренировочные сборы этот вопрос решают). Проблемой является и то, что зачастую в семьях не знают как выстроить совместный досуг (просмотр мультиков и фильмов не считается) - проект позволит научить играть в настольные и спортивные игры сообща. Еще одной сложностью является гиперопека: когда восприятие близких не поменялось. Мы в Школе Волшебства, например, научили гладить и пришивать пуговки, а дома не позволяют ничего делать, или мы учим завязывать шнурки, а после занятий видим как мама или папа одевают ребенка (любого возраста). Совместные часы позволят показать родным, что дети это умеют и не нужны "отбирать" у них право на самостоятельность. Еще одна сложность с которой мы сталкиваемся: ребята не умеют выходить в свет - не играют на детских площадках (потому что не знают подвижных игр, а как оказалось нужно несколько раз объяснять и показывать правила, буквально учить играть в прятки или вышибалу - чтобы не было страхов или обид, учить взаимодействовать в команде, учить играть с другими людьми, выстраивать диалог). Со старшими (которых мы вывозим на соревнованиях) - стало ясно, что нет и понимания проезда в общественном транспорте, передвижения по улицам, навыков нахождения в кафе или театрах (потому что всегда за ручку "мама ведет"), элементарной "стометровки" от стола к туалету, гардеробу. Многие дети ни разу не были в музее! (потому что родителям или некогда или стесняются). Каждый сентябрь мы опрашиваем: как прошло лето, и вот уже пять лет получаем в большинстве своем ответы: сидел дома.
Проект позволит расширить горизонты, научить ребят взаимодействию в семье, близким покажет реальные возможности солнечных ребят. По завершению каждой смены - всех ждет праздничная церемония закрытия с праздниками и играми.

География проекта

Москва, Московская область (Домодедово, Одинцово, Коломна)

Целевые группы

1. люди с синдромом Дауна
2. родители/опекуны/бабушки/дедушки людей с синдромом Дауна
3. братья и сестры людей с синдромом Дауна
4. волонтеры - студенты