Проекты

Краткое описание

На сегодняшний день в городе Челябинск наблюдается проблема малого количества (в некоторых школах - отсутствия) лабораторных занятий по естественным наукам и медицине подавно, которые не только дают обучающимся базовые медицинские знания и понимания оказания принципов помощи, но и выполняют профориентационную функцию, направляя обучающихся в медицинскую сферу высшего образования.

Проект представляет собой проведение 20 научно-популярных, профориентационных мероприятия для учащихся школ по авторской интерактивной методике с последующим заочным обучением участников написанию научно-исследовательских работ по биологии или медицине, создание 5 эпизодов профориентационного научно-популярного подкаста про медицину и здравоохранение для обучающихся школ и проведение финальной медицинской конференцией для школьников.

В рамках проведения лабораторных работ Центр Экопатология предлагает три формата:
1. Медицинские лабораторные - например, с муляжом бактериального посева в чашках петри, с муляжом определения групп крови и других медицинских опытов.
2. Биологические лабораторные - например, оценка действия курения на легкие человека на примере модели (вата, марганцовка).
3. Химические лабораторные - например, лабораторные с химическими реагентами (медным купоросом, щелочами, маргантовской и другими реагентами).
Лабораторные и программы к ним приведены в файлах: Брошюра,
Часть лабораторных могут встретиться обучающимся на ОГЭ, так что они дополнительно попрактикуются в рамках проекта.
Отметим, все лабораторные работы будут проходить под научным руководством Заведующей кафедры Гигиены и эпидемиологии ФГБОУ ВО ЮУГМУ Зориной Ирины Геннадьевны.

После проведения каждого мероприятия участники смогут подключиться к программе изучения школьных написания научных работ по естественным наукам через сайт проекта. По итогам обучения, учащиеся школ представят свои научные работы на очно-заочной конференции по естественным наукам "Петри".

Лучшие работы будут опубликованы в специальном выпуске студенческого научного журнала "Синопсис".

По итогам проекта будет создана цифровая инфраструктуру поддержки научной работы обучающихся школ в форме интерактивного сайта с описанием опытов и лабораторных, советами для обучающихся школ и научными подкастами.

Обучающиеся школ, участвующие в проекте и расширят кругозор, и разовьют научные компетенции и почувствуют в первой научной конференции.

Цель

1. Комплекс мероприятий направленный на погружение в профессию и развитие медицинской науки среди обучающихся школ и обучению по разработке научных работ, включающий не менее 20 лабораторных мероприятий для не менее 400 учащихся старших классов школ Челябинска и Копейска с целью создания условий для профориентации, расширения кругозора и формирования научных медицинских навыков у школьников.

Задачи

1. Формирование качественных условий для реализации проекта и набор участников.
2. Повышение пониманий научных концепций и углубление знаний в медицине и медицинских науках
3. Привлечение внимание целевой аудитории и популяризации медицины и здравоохранения
4. Анализ качества реализованных мероприятий

Обоснование социальной значимости

Теоретическое исследование
В общеобразовательных школах Российской Федерации присутствует проблема малого количества проводимых лабораторных занятий, необходимых для качественного преподавания естественных наук . Причины: низкая заинтересовать педагогов в проведении лабораторных, (https://vk.cc/cAeAoQ и https://vk.cc/cAeAyD) отсутствие доступных программ лабораторных работ (https://vk.cc/cAeALn и https://vk.cc/cAeASB).

Следствия: в краткосрочной перспективе данные предметы становятся для них сложными и, как следствие, для них закрывается возможность поступления в организации высшего образования медико-биологического профиля (к слову, в Челябинской области университеты высоко заинтересованы в студентах медико-биологической направленности, о чем свидетельствует снижение проходного балла, например, в 2019 году проходной балл на бюджетное место "Лечебного факультета" составлял 255 баллов, на Целевое место - 220 баллов, в 2024 году на бюджет 230 баллов, на целевое - 180 баллов). В долгосрочной перспективе описанная проблема приводит к дефициту медицинских кадров и лаборантов (биологов) и ухудшению качества оказываемых медико-биологических услуг (https://vk.cc/cAeCeP).
Научно-популярные проекты "Центра Экопатология", как показывает практика, являются крайне востребованными, в частности, каждое учебное заведение, в котором проводились научно-популярные мероприятия в рамках проекта «Естественно-научный семинар», «Скажи ХОБЛ - нет» и «Экология в малые города и села» предлагало команде проекта снова приходить и проводить мероприятия из-за высокой вовлеченности обучающихся (https://vk.cc/cAeCod, https://vk.cc/cAeCtZ, https://vk.cc/cAeCvV).

Практическое исследование
При проведении проектов «Естественно-научный семинар», «Скажи ХОБЛ - нет» и «Экология в малые города и села» среди участников был проведен опрос, участниками стали 102 обучающихся школ с 7 по 11 класс — методология исследования в дополнительных файлах.
86% указали на то, что при изучении естественных наук в школах не хватает лабораторных работ.
95% указали на высокую заинтересованность в изучении основ написания научно-исследовательский работ, в том числе, для повышения качества школьных научных проектов.
На вопросы о готовности участвовать в школьных лабораторных, и о готовности участвовать в конференции положительно ответили 100% респондентов.
Таким образом, согласно как теоретическому, так и практическому исследованию, проблема проекта крайне актуальна, а предлагаемый проект, как средство решения проблемы, востребован целевой аудиторией.
Подробный список литературы приложен в дополнительных файлах.
Решение проблемы: проведение интерактивных мероприятий, на которых учащиеся смогут провести лабораторные и получать профориентационные консультации и запись серии подкастов, в которых ученые расскажут обучающимся школ о естественных науках, лабораториях и экспериментах.

Отметим, современное поколение плохо воспринимает теоретическую информацию, однако, хорошо запоминает практические материалы, опыты, эксперименты, просмотры в ВКвидео роликов об экспериментах очень высоки (https://vk.cc/cBU4lB и https://vk.cc/cBU4nT и https://vk.cc/cBU4rc).

В заключении отмечу, важность реализации проекта обоснована как теоретически, так и практически. Я же расскажу, что самостоятельно выбрал медицину, в том числе, благодаря лабораторным, которые в моем маленьком городе делал один студент-медик на день учителя!

От локальной проблемы к решению глобальной проблемы. Проект путем решения локальной проблемы - отсутствия или малого количества мероприятий для формирования устойчивого интереса обучающихся школ к изучению медицины, несколько воздействует на острую проблему нехватки медицинских кадров в России, в целом, в Челябинске и Челябинской области, в частности.
Дефицит кадров в здравоохранении является одной из ключевых проблем современной системы здравоохранения Российской Федерации. Проблема затрагивает различные аспекты медицинской помощи населению, начиная от первичного звена и заканчивая специализированной помощью.
Нехватка профориентационных мероприятий существенно усугубляет проблему дефицита кадров в российском здравоохранении. Профориентация играет ключевую роль в формировании интереса молодежи к медицинским профессиям, однако недостаточное внимание к этому аспекту снижает приток новых специалистов в отрасль.
Одним из последствий отсутствия качественной профориентационной работы становится ограниченное понимание школьниками и студентами возможностей карьерного роста в медицине. Молодежь зачастую имеет искаженное представление о работе врача, медсестры или другого медицинского специалиста, основываясь лишь на стереотипах и фрагментарной информации. В результате многие талантливые ребята выбирают другие направления, не видя перспектив в области здравоохранения (https://vk.cc/cJrfwb).

Актуальность проекта подтверждается нормативно-правовыми актами: https://vk.cc/cd3yT7 и https://docs.cntd.ru/document/574727041

География проекта

город Челябинск, город Копейск

Целевые группы

1. Обучающиеся 7 — 11 классов школ города Челябинска и города Копейска