Проекты

Краткое описание

В раннем школьном возрасте дети часто и неосознанно проявляют неаккуратность по отношению к животным, в результате чего пострадать могут и животные, и сами дети. Это может быть связано с низким уровнем осведомленности детей об особенностях образа жизни, питания и поведения животных. Истоки непонимания биологических процессов часто кроются в недостаточном количестве образовательных программ. При бОльшем понимании биологии окружающего мира животных дети смогут проследить взаимовлияние человека и животных, и, как следствие, проявлять аккуратность и осторожность к животным и обоюдно безопасно взаимодействовать с ними. Именно такую задачу ставит перед собой данный проект. Для его реализации будет организован цикл занятий "Нескучная биология" (17 теоретических и 6 практических) для учеников начальной школы №618 города Зеленограда. Увлечённые биологией учащиеся смогут посещать еженедельные занятия в малых группах в соответствии со своим возрастом - по 15 человек из каждой параллели начальной школы (1-4 класс), итого 60 участников. Главным результатом теоретической части занятий станет бОльшее понимание учащимися особенностей образа жизни, питания и поведения животных родного края; а результатом практической части - личный опыт корректного, безопасного взаимодействия с дикими и домашними животными, полученный под присмотром педагогов в специально оборудованных для этого пространствах (выездные экскурсии в парк "Кочевник", на зооферму Шихово, в дом лани, Зеленоградский приют для бездомных животных, объекты природного комплекса Зеленограда). Наглядным подтверждением полученных знаний и опыта станет итоговая общешкольная конференция, демонстрирующая полученные знания и наиболее впечатляющие выводы учеников "Нескучная биология". На конференции будет представлено десять стендовых докладов учащихся и организована фотовыставка работ, раскрывающих наиболее значимые и эмоциональных моменты взаимодействия детей с животными. Данное мероприятие смогут посетить все учащиеся ГБОУ Школа №618 и отдать свой голос за лучшую по их мнению работу. По итогам голосования будет определено шесть победителей: три призовых места за лучшее фото и три призовых места за лучший доклад. Кроме того, подготовленные фотоработы будут вывешены в пространстве школы как наглядная демонстрация корректного взаимодействия детей с животными.

Цель

1. Познакомить учеников с особенностями питания, образа жизни и поведенческими особенностями животных (с акцентом на регион проживания), продемонстрировать уникальность и уязвимость животных (как домашних, так и диких), сформулировать правила обоюдно безопасного обращения с ними.

Задачи

1. Познакомить учеников начального отделения ГБОУ Школа № 618 города Зеленограда с особенностями питания, образа жизни и поведенческими особенностями животных, обитающих на территории родного края.
2. Сформировать у учеников начального отделения ГБОУ Школа № 618 города Зеленограда представления об уникальности и уязвимости каждого из изучаемых видов животных.
3. Наглядно продемонстрировать ученикам начального отделения ГБОУ Школа № 618 города Зеленограда способы корректного (безопасного) взаимодействия с дикими и домашними животными.
4. Сформировать у участников проекта опыт распространения полученной информации среди своих сверстников (по принципу "равный равному") в рамках итогового общешкольного мероприятия.

Обоснование социальной значимости

У учеников первых-четвертых классов интерес к интерактивному познанию окружающего мира часто блокируется более простыми источниками впечатлений: смартфоны, планшеты. В результате процесс познания реального мира начинает казаться менее динамичным, а факты из жизни животных перестают удивлять. При таком положении вещей дети могут проявлять некорректное отношение к животным, которых встречают в лесопарковых зонах города или заводят для домашнего содержания; по незнанию дети могут причинить вред и животным, и себе, не соблюдая правила гигиены и осторожности, не понимая ценности каждого вида и не применяя знания биологии, экологии и безопасного взаимодействия с живой природой в повседневной жизни.
Подобная неосторожность может быть связана с низким уровнем осведомленности детей об уникальности каждого вида, их хрупкости и особенностях биологии и поведения. Истоки непонимания биологических процессов кроются как в недостаточном количестве академических часов (2 урока в неделю согласно федеральной рабочей программе по окружающему миру), так и в отсутствии наглядности и практических занятий. При бОльшем акценте на данную тему у детей появится понимание закономерностей окружающего мира животных и дети смогут проследить взаимовлияние человека и животных, и, как следствие, проявлять аккуратность и осторожность к животным и обоюдно безопасно взаимодействовать с ними.
Практика пробных дополнительных занятий по биологии показала, что интерес к окружающему миру животных проявляют чуть более 9% учеников начальной школы №618 (посещали занятия 60 учеников из 655). Проведенный опрос (анкета с 10 закрытыми и одним открытым вопросом) среди таких школьников показал, что почти каждый ученик имеет вопросы о животных, на которые пока не получил ответы. Причем, 13.5% из таких вопросов были не по строению и физиологии, а больше эмоциональными, например: "Почему животных убивают?", "Как помочь бездомным животным?", "Понимают ли нас котики?". Это говорит с одной стороны о сохранении интереса к теме окружающего мира, а с другой стороны о том, что ребенок не знает как получить эту информацию и вопросы остаются без ответов. Дополнительные занятия по биологии педагог может сделать максимально адаптированными для детей, с фокусом на их область интересов и с акцентом на регионально распространённых животных. Таким образом, дети станут лучше разбираться в особенностях жизни животных и усвоят правила безопасного взаимодействия с ними. В проекте сможет активно участвовать 60 человек, а на итоговом мероприятии по всем темам кружка "Нескучная биология" участники поделятся своим опытом со всеми остальными учащимися начальной школы №618 города Зеленограда. Таким образом проект организуется для непосредственного участия 60 учеников, которые в дальнейшем смогут донести основные мысли для всех учащихся начальной школы (655 детей) по принципу "равный объясняет равному".

География проекта

Город Зеленоград, начальное отделение ГБОУ Школа № 618 (место проведения теоретической части и итоговой конференции); МО, Дмитровский район, дер. Шихово (выездная экскурсия); Объекты природы Крюковского лесопарка (город Зеленоград); Город Зеленоград, Фирсановское ш., вл. 5А (выездная экскурсия); Сергиево-Посадский городской округ, село Морозово (выездная экскурсия).

Целевые группы

1. Ученики начальной (1-4 класс) школы №618 г.Зеленограда, интересующиеся биологией и окружающим миром