Проекты

Краткое описание

Проект «Экспериментальная площадка: экологическое просвещение молодежи» направлен на распространение знаний об окружающей среде, экологической безопасности, здоровом образе жизни человека, информации об использовании природных ресурсов в целях формирования экологической культуры в обществе, в том числе, в молодежной среде, стимулирование интереса молодежи к защите окружающей среды посредством проведения комплексного исследования имеющихся практик и выработки новых подходов, программ по эколого-правовой подготовке студенческой молодежи, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), Северо-Кавказского Федерального Округа (далее СКФО) и реализации ее интересов в контексте современной экологической ситуации в стране и регионе. Функционирование экспериментальной площадки видится при непосредственном взаимодействии, взаимном сотрудничестве образовательных структур, органов управления и социального звена – семьи, в направлении формирования системы «получение – осмысление - закрепление» социально-экологических знаний, умений и навыков

Цель

1. Цель проекта – привлечение внимания общества, молодежи к вопросам состояния окружающей среды, сохранения природного наследия посредством экологического просвещения, формирования экокультуры, реализацию идей патриотизма через бережное отношение к природе, культурно-природному наследию, содействие расширению региональных культурно-экологических инциатив, выработке программ по эколого-правовой подготовке студенческой молодежи, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), Северо-Кавказского Федерального Округа (далее СКФО) и реализации ее интересов

Задачи

1. Создать систему экологического просвещения студенческой молодежи посредством функционирования экспериментальной площадки, включающей реализацию научно-просветительской и обучающе правовой деятельности
2. Определить основные направления реализации экологического просвещения, формирования экокультуры молодежи с целью привлечения внимания к проблемам городской окружающей среды как динамичной геоэкосистемы, характеризующейся сложными информационными связями
3. Повысить уровень эколого-правовых знаний и навыков путем использования технологий и нновационных методик посредством проведения обучающего семинара для тьюторов и лиц с ОВЗ
4. Сформировать научно-исследовательскую базу по экологическому просвещению и правовой подготовке молодежи к современной экологической ситуации в стране посредством изучения и анализа имеющегося в регионе опыта реализации программ общественного экологического контроля и мониторинга
5. Определить эффективность инновационных подходов по эколого-правовому просвещению молодежи, системы экологического просвещения, формирования экокультуры и правовой подготовки молодежи к современной экологической ситуации в стране посредством запуска экспериментальной образовательной площадки;
6. Тиражировать технологии, используемые в рамках проекта посредством распространения научных изысканий, выработанных подходов и продолжения экодеятельности в указанном направлении

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта заключается в необходимости экологического просвещения, целеназначение которого видится в осмыслении взаимодействия общества и природы, социального и биологического, стройности системы экопросвещения, при которой не противопоставляются достижения общества природе, а направляются к гармонии с ней, при соблюдении баланса и учета невосполняемости некоторых видов природных ресурсов.
Формирование экокультуры является важной составляющей национальной идеи патриотизма, позволяющей молодежи быть активными участниками происходящих в стране событий. Экологическое просвещение способствует реализации подрастающим поколением активной жизненной позиции, пониманию важности экологии в жизненном пространстве каждого человека. Экологическая безопасность является необходимой составляющей жизненного пространства лица с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Формирование экокультуры, здорового и безопасного образа жизни обучающейся молодежи с ОВЗ - актуальная задача, стоящая перед каждым тьютером, педагогом, современным образовательным пространством.  
Следует отметить, что и в правовой сфере имеются вопросы экологической направленности, требующие своего осмысления, разрешения. В отечественном законодательстве до сих пор не решен вопрос о сроках предоставления информации, доступе к первичной и аналитической информации, платности или бесплатности предоставления экологических данных. Нет процедуры сотрудничества между общественностью и государственными органами, владеющими экологической информацией и принимающими экологически значимые решения. Гражданам РФ предоставлено право предъявлять государственным органам свои замечания к проектам, однако должностные лица не обязаны их учитывать и обосновывать свой отказ. Экологическая проблематика многоаспектна: это социальные, правовые, экономические, философские, биологические, краеведческие вопросы и т.д. Реализация экопросвещения, формирование экологической культуры предполагает комплексный, системный подход в апробации заложенной идеи проекта, что позволит привлечь внимание общества к вопросам сохранения природного наследия. Поскольку проблема нехватки экологического просвещения носит социальный характер, социум, общество, студенческая молодежь должны быть задействованы в большей мере в ее решении. Главный акцент делается на студенческую молодежь, которая может и желает участвовать в мероприятиях по экологическому просвещению, контролю и мониторингу за состоянием окружающей среды

География проекта

Северо-Кавказский Федеральный Округ (СКФО):  Ставропольский край, Республика Дагестан, Чеченская Республика, Республика Ингушетия, Кабардино-Балкарская Республика, Карачаево-Черкесская Республика, Республика Северная Осетия (Алания).

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья