Проекты

Краткое описание

Проект «Потомки Салавата» направлен на формирование у детей чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам; формирование основ патриотизма детей старшего дошкольного возраста, начала гражданственности, межнационального и межрелигиозного согласия - через установление преемственных взаимосвязей между уровнями образования: дошкольное и начальное школьное.
Данный проект реализуется через приобщение детей к мероприятиям, направленным на формирование чувства толерантности:
1.Викторина среди воспитанников дошкольных образовательных организаций города Благовещенска и Благовещенского района «Родной край люби и знай».
Педагогический коллектив МАДОУ детский сад № 9 "Петушок" явился инициатором и организатором проведения районной районной викторины для дошкольников.
Участие в данной викторине позволит пополнить и углубить знания дошкольников по истории, культуре, народностях, природе Республики Башкортостан.
2. Районный семинар - практикум «Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников» для педагогов дошкольных образовательных организаций города Благовещенска и Благовещенского района Республики Башкортостан. Проведение данного семинара даст возможность педагогам детских садов города и района обменяться практическим опытом по формированию у дошкольников понятия толерантности, воспитанию интереса и уважения к другим национальным культурам. Транслирование педагогического опыта по формированию культуры толерантности у подрастающего поколения позволит улучшить качество работы в данном направлении.
3. Музыкально-литературная гостиная «Славные сыны Башкирии» с участием учащихся класса им. М. Шаймуратова Гимназии №1 г. Благовещенска и воспитанников МАДОУ детский сад № 9 «Петушок». Установление преемственных взаимосвязей между уровнями образования: дошкольное и начальное школьное. Переход воспитанников группы с приоритетным духовно-нравственным воспитанием в профильный класс гимназии № 1 г. Благовешенска.

Цель

1. Формирование у детей чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам.
2. Формирование основ патриотизма детей старшего дошкольного возраста, начала гражданственности, межнационального и межрелигиозного согласия -через установление преемственных взаимосвязей между уровнями образования: дошкольное и начальное школьное.

Задачи

1. Организация и проведение викторины для воспитанников дошкольных образовательных организации "Родной край люби и знай"
2. Организация и проведение районного семинара-практикума "Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников"
3. Организация и проведение музыкально-литературной гостиная «Славные сыны Башкирии» с участием учащихся класса им. М. Шаймуратова Гимназии №1 г. Благовещенска и воспитанников МАДОУ детский сад № 9 «Петушок».
4. Приобщение детей через музейные экспозиции, музейные предметы к краеведению, которое является важным источником патриотического воспитания, способствует воспитанию любви к родному краю, чувства гордости за свою «малую родину»
5. Оценка результатов и эффективности мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

В современных условиях очевидна необходимость разработки и реализации новых подходов гражданского и патриотического воспитания. Важно донести до сознания воспитанников: образы, воспитывающие мужество, смелость, самоотверженность, героизм, а также уважение к государственной символике, любовь к родному городу, краю, Родине, многонациональным народам России, мировоззрение педагогов, их личный пример, взгляды суждения, активная жизненная позиция – самые сильнодействующие факторы воспитания.
Россия – многонациональное государство. На современном этапе развития общества возникла необходимость формирования культуры толерантности у подрастающего поколения, начиная уже с дошкольного детства, в целях противодействия пропаганде экстремизма и снижения социально-психологической напряженности в обществе.
Таким образом, проблему толерантности можно отнести к воспитательной и начинать работу в этом направлении необходимо с дошкольного возраста, поскольку именно тогда закладываются ценностные основы мировоззрения и т.д.
В народной подвижной игре, при беседах и рассказывании сказок разных народов России активизируется монологическая речь, поощряется словотворчество, желание высказаться. В изобразительной деятельности дети знакомятся с различными костюмами народов России. В музыкальной деятельности дети знакомятся с фольклором народов России. Всё это позволяет ребёнку прочувствовать наиболее глубоко чувство гражданственности и патриотизма. Нет сомнения в том, что в результате проекта у детей будут сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

География проекта

Республика Башкортостан, г. Благовещенск

Целевые группы

1. Воспитанники старшего дошкольного возраста 5-7 лет дошкольных образовательных организаций г. Благовещенска и Благовещенского района Республики Башкортостан Республики Башкортостан
2. Педагоги дошкольных образовательных организаций г. Благовещенска и Благовещенского района Республики Башкортостан
3. Педагоги МОБУ Гимназия № 1 г. Благовещенска Республики Башкортостан
4. Родители воспитанников дошкольных образовательных организаций г. Благовещенска и Благовещенского района Республики Башкортостан