Проекты

Краткое описание

Проект "Тематические смены "Истоки". История страны через историю семьи" направлен на приобщение детей младшего школьного возраста (1-4 классы) г. Волгограда к самостоятельному изучению истории: от истории собственной семьи и истории отдельных выдающихся личностей до истории области и страны.
Во время школьных каникул (осень, зима, весна, лето) 2026-2027 учебного года на базе 5 семейных центров сети "Традиция" будут проведены 9 тематических смен "Истоки" (3 недельных смены осенью, зимой и весной и 6 двухнедельных смен летом). В каждую смену будут набраны группы детей в каждом семейном центре (5 групп одномоментно на каждую смену, 45 групп за период проекта). Для каждой смены будет разработан свой календарный событийный план, опирающийся на исторические даты и события, близкие к периоду проведения смены, учитывающий возможность посетить городские и региональные мероприятия, проводимые в этот период, доступность посещения экскурсионных площадок и т.д. Дети станут участниками историко-просветительской комплексной программы, дополненной культурно-досуговыми и спортивными мероприятиями, целью прохождения которой является воспитание интереса к истории своей семьи, города, страны, закрепление полученных теоретических знаний практическими занятиями по составлению своего семейного дерева (альбома о своей семье) и презентация своих работ.
В программу смен будут включены экскурсионные поездки, встречи со знаменитыми современниками - жителями г. Волгограда (ветеранами СВО, волонтерами, деятелями культуры, спорта, науки и пр.), интерактивные занятия (просмотр фильмов, викторины), а также детей познакомят с существующими конкурсными площадками для увлекающихся историей и помогут доработать проекты для презентации на конкурсах различного уровня.
Режим прохождения программы смен: занятия по 8 часов 5 дней (в осенние, зимние, весенние смены), по 8 часов 10 дней - в летние смены.
Набор детей будет проходить посредством информирования родителей через социальные сети организатора и административные интернет-каналы, приоритет будет отдаваться ребятам из социально незащищенных категорий: многодетные семьи, семьи участников СВО, семьи одиноких родителей. За 9 смен их участниками станут не менее 648 детей.
В результате проекта все дети - участники познакомятся с историей своей собственной семьи и знаковыми событиями и личностями нашего региона.
Не менее 450 детей составят свои семейные деревья (не менее 4 поколений), 350 ребят презентуют свои проекты в своих группах. Для 30 ребят, проявивших интерес к углубленному изучению истории, проведут индивидуальные консультации и окажут помощь в подаче заявки на исторические конкурсные площадки.
По итогам собранной обратной связи от родителей и воспитанников будут проведены методические доработки программ смен для дальнейшего их тиражирования.

Цель

1. Вовлечь детей младшего школьного возраста г. Волгограда в изучение истории своей собственной семьи и выдающихся семей г. Волгограда

Задачи

1. Познакомить детей с историей их собственной семьи и их семейными традициями и вовлечь детей в практическую деятельность, связанную с изучением истории собственной семьи
2. Привлечь ребят к изучению истории жителей, знаменитых ученых, спортсменов, деятелей искусств и т.д. и показать, как эти люди повлияли на историю всего города и края
3. Научить детей самостоятельно организовывать интересный досуг без гаджетов и вовлечь их в участие в познавательных исторических мероприятиях, проводимых в городе и регионе

Обоснование социальной значимости

"История ничему не учит, а только наказывает за незнание своих уроков" (В.О. Ключевский).
Незнание, а самое главное, не желание знать историю - это неосознаваемая проблема молодого поколения (начиная от детей младшего школьного возраста и до 35 лет).
Дети и молодые люди, рожденные после 2000 годов, имеющие доступ к электронным устройствам и сети интернет практически с самого рождения, мало осознают необходимость изучать, разбирать, анализировать исторические факты, умение работать с первоисточниками, считают, что могут найти ответ на любой вопрос, «загуглив» или «спросив Алису», не интересуются историей в принципе, так как не видят практической ценности от таких знаний и, как следствие, не способны принять взаимосвязь последствий событий, уже прошедших, и их собственной жизни и возможного будущего.
Отсутствие интереса к истории своей семьи подрывает и даже уничтожает ценность брака, рождения детей, общечеловеческих принципов взаимопомощи, сострадания, ответственности за своих близких. Демографы и социологи нашей страны бьют тревогу и указывают именно отсутствие ценностного уровня основной причиной снижения рождаемости, увеличения количества разводов, роста психологических проблем у взрослого населения и т.д.
Отсутствие интереса к истории своей родины (малой и большой) влечет за собой неразвитое критическое мышление, непонимание и неумение выстраивать причинно-следственные связи событий, размытость понятий "патриотизм", "гражданственность" и т.п.
Все выше перечисленное как будто бы звучит, как проблема всего общества, государства, а не отдельных людей.
Человек может прожить жизнь и не будучи патриотом, не испытывая чувства близости с кровными родственниками, не интересуясь культурой, историей, не пытаясь вникать в происходящие вокруг него общественно-политические и исторические процессы.
Возможно ли это? Да, возможно.
Но жизнь в позиции "Ивана, не помнящего родства", маловероятно будет насыщенной, счастливой, интересной. Человек, не понимающий, зачем ему семья и родина (что сейчас в кругу молодых людей встречается достаточно часто), скорее всего, столкнется с переоценкой собственных ценностей и принципов в зрелом, взрослом возрасте и, как следствие, обретет все сложности и проблемы одинокой и/или бессмысленной (бесцельной) жизни.
Целевая группа проекта - дети младшего школьного возраста – ярко демонстрирует, но не осознает наличие проблемы.
По опросам детей более 50% не относят к членам своей семьи своих бабушек и дедушек, 90% не знают, как зовут их прабабушек и прадедушек, не интересуются и не знают семейных традиций (и не могут назвать, что следует считать традицией). Дети мало включены в дела семьи, не испытывают особого желания общаться с родителями, предпочитая телефон, интернет-игры и пассивное времяпровождение.
В решение проблемы больше всего включена система образования, однако существующих образовательных программ явно не достаточно, о чем свидетельствуют нарастающие гражданские проблемы в российском обществе.
Согласно всероссийскому телефонному опросу "ВЦИОМ-Спутник" (21.06.2025 г.) 45% молодежи не готовы следовать традиционным духовным принципам, если они не соответствуют современной реальности.
Для формирования и укрепления традиционных семейных и патриотических ценностей, для снижения разрыва поколений, уровня и глубины социальных проблем у каждого отдельного человека и общества в целом, необходимы совместные общественно-государственные усилия, направленные на своевременную закладку зерен просвещения в умы и сердца детей и подростков.
Проект поможет ребятам сформировать и закрепить интерес к истории своей семьи, своей малой родины, понять, зачем им нужны эти знания и как их можно использовать в повседневной жизни.

География проекта

Места проведения мероприятий проекта: г. Волгоград.

Целевые группы

1. Дети младшего школьного возраста (7-11 лет) г. Волгограда