http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Ненаборная робототехника

  • Конкурс Второй конкурс 2022
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 22-2-004624
  • Дата подачи 14.03.2022
  • Запрашиваемая сумма 481 985,00
  • Cофинансирование 205 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  686 985,00
  • Сроки реализации 01.07.2022 - 31.05.2023
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ ПРОЕКТОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ "НОВАТОР"
  • ИНН 5836696245
  • ОГРН 1215800005520

Краткое описание

Создание роботов и электронных устройств не используя дорогостоящие наборы импортного производства.

Проект "Ненаборная робототехника" адресован школьникам 5-8 классов (11-14 лет), которые интересуются программированием, информатикой, техническим творчеством, имеют склонности к изучению точных наук и робототехники.

Проблема:
Снижение интереса к техническому творчеству в подростковом возрасте.
Дети, которые занимались робототехникой в возрасте 7 - 11 лет, как правило "наигрались" в образовательные конструкторы.
А переход на более серьезные микроконтроллеры и собственное проектирование роботов вызывает страх, т.к. есть устойчивое
мнение в образовательной среде, что микроконтроллеры Arduino и Micro:Bit - это сложно.
В результате - подростки старше 11 лет прекращают занятие робототехникой.

Цель проекта:
Создание условий, обеспечивающих устойчивое развитие интереса у школьников 5-8 классов (11-14 лет) к научно-техническому творчеству и
программированию. Содействие популяризации инженерных специальностей в области робототехники.

РЕШЕНИЕ:
Подготовить и провести мастер-классы для детей 5-8 классов (11-14 лет), в ходе которых они смогут своими руками сделать и запрограммировать простейших роботов. Дети также изучат азы электротехники. Научатся собирать простые электронные схемы с использованием дискретных радиоэлементов.

После сборки роботов будут проведены соревнования между детьми разных классов и разных учебных заведений.
- сборка электронной схемы на время;
- робо футбол;
- кегельринг

В результате реализации проекта дети научатся самостоятельно проектировать, создавать, программировать и использовать роботов (принимать участие в соревнования). Причем у них не будет ограничений, которые диктуют готовые наборы. Дети научатся использовать подручный и бросовый материал, недорогие радиоэлементы и микроконтроллеры.

УНИКАЛЬНОСТЬ:
Конструирование роботов не из готовых наборов очень редкое явление в наше время, т.к. требует от педагогов глубокого знание своего предмета.
Наша команда занимается робототехникой более 3 лет и имеет все компетенции для осуществления данного проекта.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ:
Занятия будут проводиться в виде мастер-классов и в виде клубной деятельности.

В виде клубной деятельности занятия будут проводиться в МБОУ гимназия №42 г. Пензы и охватит более 80 детей в течении 2022-2023 учебного года.

В виде мастер-классов, среди детей других школ Пензы и области, а так же в библиотеках Пензы и области. За время проекта будет проведено 20 мастер-классов с охватом 400 детей.

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА:
• дети в возрасте 11 - 14 лет.

Денежные средства запрашиваются на покупку минимального количества оборудования и заработную плату двум сотрудникам.

Цель

  1. Создание условий, обеспечивающих устойчивое развитие интереса у школьников 5-8 классов (11-14 лет) к научно-техническому творчеству и программированию. Содействие популяризации инженерных специальностей в области робототехники.

Задачи

  1. - привлечь партнеров проекта (учебные заведения, представители СМИ, некоммерческие организации)
  2. - разработать программу для проведения мастерклассов
  3. - создать медиа-пространство проекта
  4. - провести цикл мастерклассов
  5. - организовать клубную деятельность
  6. - провести три соревнования по ненаборной робототехнике.

Обоснование социальной значимости

Дети разучились работать руками. В кружках и клубах по робототехнике они в основном работают с конструкторами, которые очень ограничивают как получаемые навыки детей, так и возможности. После 2-3 лет работы на конструкторах дети просто бросают занятия. Надоело....
Хотя согласно Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации (http://kremlin.ru/acts/bank/41449) для развития интеллектуального потенциала страны требуется развивать современную систему вовлечения детей и молодежи в научно-техническое творчество.
По данным опроса ВЦИОМ, российские работодатели считают самыми дефицитными профессии преподавателя, врача и инженера. Причём инженеры получили 100 процентов по «шкале дефицитности», которая использовалась при расчётах. (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/rabotodateli-opredelili-trebovaniya-k-kandidatam-top-5-vostrebovannykh-kompetenczij-na-rossijskom-rynke-truda).
Таким образом, реализация проекта будет способствовать вовлечению подростков в техническое творчество и популяризации технических специальностей.

География проекта

Пенза и Пензенская область

Целевые группы

  1. дети и подростки 11 - 14 лет, проживающие в Пензе и Пензенской области

Контактная информация

Пензенская обл, г Пенза, Ленинский р-н, ул Пушкина, д 49, кв 113