Проекты

Краткое описание

Успешная реализация проектов (18-2-019980, 20-1-001301 и 20-2-013162) по инклюзивной социализации и профориентации детей и подростков с ОВЗ ментального плана (синдромом Дауна и расстройствами аутистического спектра) показали актуальность выбранной сферы приложения наших усилий – комплексной профессиональной ориентации детей и подростков с ОВЗ ментальной сферы. Основным методом при этом является творческая инклюзия, заключающаяся в совместной творческой активности детей с ОВЗ и нормотипичных детей.

Предлагаемый на рассмотрение проект предполагает работу в двух сферах: во-первых, в продолжении и совершенствовании тех активностей, которые доказали свою действенность, и во-вторых, в развитие двух новых направлений, которые позволят расширить сферу деятельности нашего профориентационного центра и тем самым предоставить его участникам новые возможности для поиска своего места в обществе.

В сфере уже апробированных активностей будут проведены мероприятия по работе инклюзивного театра музыкальных и эстрадных миниатюр "Солнышко", медиацентра «Солнцепёк» и инклюзивной команды КВН «Солнцепёк».

В сфере новых проектов совместно с Чувашским Государственным институтом культуры и искусств мы планируем дать возможность детям с ОВЗ пройти специализированный адаптивный курс, что позволит им получить профессиональные навыки сценического искусства, которые в дальнейшем они смогут применить в театре эстрадных и музыкальных миниатюр. Надо отметить, что на сегодняшний день обучение юношей и девушек с ОВЗ в ментальной сфере в институте культуры является уникальным как для России, так и для многих других стран.

Вторым новым проектом, который мы планируем осуществить, является развитие у детей и подростков как с ОВЗ, так и нормотипичных, системного экологического сознания. Такое направление является перспективным по многим причинам: сегодня его актуальность несомненна, начальная подготовка детей и подростков для участия в экологических мероприятиях невелика, общественный резонанс таких мероприятий положителен и велик, и, наконец, действенная и активная забота о природе позволяет заметно ускорить социализацию участников. В качестве методического и научного партнёра в сфере экологии в нашем проекте выступает МАО УДО Детский технопарк «Кванториум».

В результате осуществления проекта мы рассчитываем получить следующие результаты:
• улучшить социальные и коммуникативные навыки детей с ОВЗ, подготовив их к профориентации;
• оказать действенную помощь в профориентации подросткам с ОВЗ;
• у нормотипичных детей развить толерантность и покровительственное отношение к детям с ментальными ОВЗ;
• расширить для подростков с ОВЗ возможности профориентации за счёт сценической и экологической активностей;
• внести свою лепту в улучшение экологии родного края.

Цель

1. Дальнейшее развитие базы для профессиональной ориентации и творческой самореализации детей и подростков с ОВЗ (синдромом Дауна и аутистическим синдромом), а также для создания условий их коммуникации и совместной работы с нормотипичными сверстниками. Обеспечение экологического воспитания и повышение уровня культуры природопользования.

Задачи

1. Обеспечить специальные условия для дальнейшего освоения подростками медиа студии "Солнцепёк" компетенций в сфере медиа и коммуникаций и помочь им в дальнейшем профессиональном самоопределении.
2. Организовать детям и подросткам с ОВЗ благоприятную среду для творческой самореализации, адекватную их способностям и интересам, расширить возможности их самовыражения, развития культуры речи и чувства юмора.
3. Обеспечить получение юношами и девушками с ОВЗ профессионального образования с помощью адаптивного курса Института культуры и искусств.
4. Развить системное экологическое сознание как у подростков с ОВЗ, так и у нормотипичных подростков.

Обоснование социальной значимости

Описание актуальности стоящих перед нами задач профессиональной ориентации хотелось бы сразу предварить имеющимися у наших проектов ограничениями: мы работаем детьми и подростками с ОВЗ ментального плана (синдром Дауна и нарушения аутистического спектра). Территориально наши проекты в первую очередь касаются детей и подростков, проживающих в республике Чувашия.

Даже с учётом вышеназванных ограничений масштаб проблемы достаточно велик. По данным государственного комитета по статистике, рождаемость в Чувашии в 2019 году (1) составила 11624 человека (данные на 2020 год пока не имеют статуса окончательных). С учётом частоты рождаемости детей с синдромом Дауна (2) и с расстройствами аутистического спектра (3), число детей с такими ОВЗ для Чувашии составляет ориентировочно 200-220 человек в год. К сожалению, надёжных статистических данных о трудоустроенности людей с ОВЗ такого рода не имеется как по Чувашии, так и России в целом. Согласно экспертным оценкам родителей этих детей, вероятность их трудоустройства не превышает 5% (один из двадцати).

В настоящий момент деятельностью нашего профориентационного центра на постоянной основе охвачена группа детей и подростков с ОВЗ численностью около 20 человек, периодически в наших мероприятиях участвуют ещё 40-60 семей с «особенными» детьми. Диапазон возрастов детей и подростков, постоянно посещающих центр, составляет от 8 до 19 лет. Из представленных данных можно сделать вывод о том, что на сегодняшний день инклюзивной профориентационной деятельностью в Чувашии охвачено около 1% детей и подростков с ОВЗ ментального плана, что даёт широкое поле для дальнейшего развития этого направления.

Одной из основных проблем, снижающих качество жизни людей с ограниченными возможностями здоровья (далее по тексту ОВЗ), являются сложности с их интеграцией в общество. Согласно Л.С.Выготскому, выдающемуся отечественному педагогу-дефектологу, полноценная семейная и общественная жизнь граждан с ОВЗ невозможна без обеспечения их занятости в той или иной форме. К сожалению, большинство людей с ОВЗ, начиная с раннего детского возраста, испытывают серьёзные проблемы с социализацией. Рассматривая эту проблематику, мы имеем дело с классическим примером «порочного замкнутого круга» - чтобы успешно социализироваться, человеку нужно не быть иждивенцем, достичь успеха в той или иной области профессиональной деятельности. К сожалению, чтобы найти свою профессию, нужно уже быть достаточно социализированным (уметь общаться, учиться, ставить перед собой цели и уметь их достигать, в конце концов, знать, какие есть профессии). И вот круг замкнулся – чтобы быть социализированным, надо быть социализированным.

Мы видим свою цель в том, чтобы на раннем этапе жизни помочь людям с ОВЗ этот круг разорвать. Сделать это возможно, только решив ряд задач. На первом этапе нужно компенсировать ограничения, наложенные на «особых» детей их состоянием здоровья, научив их концентрации внимания, чистой речи, эмоциональной устойчивости, желанию учиться и учить. На втором этапе детям требуется привить отрицательное отношение к социальному иждивенчеству, придать ценность занятости и принесения посильной пользы семье и обществу. Примерно в это же время уже можно сделать выводы о склонности каждого ребёнка к тому или иному виду деятельности.

Для решения задач первого и второго этапа мы используем метод коллективной творческой инклюзии, совмещая его с индивидуальными коррекционными занятиями с каждым ребёнком.

После того, как необходимое отношение к занятости уже сформировано, а необходимые коммуникационные навыки достаточно развиты, становится возможен переход к третьему этапу – оказанию действенной помощи в профессиональной ориентации подростков с ОВЗ ментального плана. Надо отметить, что спектр предпочтений этих молодых людей достаточно широк, и в рамках профориентации желательно иметь возможность предоставить им «пробу сил» по крайней мере в нескольких актуальных областях деятельности. В настоящий момент в нашем центре реализуется возможность профориентации в области подготовки, создания и обработки различных видео- и аудиоматериалов, организации творческого процесса, самостоятельной подготовки декораций и сценических костюмов.

В ходе дальнейшего развития проекта совместно с нашими партнёрами мы планируем расширить эти возможности на овладение сценическим мастерством и на развитие различных активностей экологического плана (сбор мусора, охрана природы и др.)


Ссылки:
1) https://chuvash.gks.ru/demog
2) https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B0%D1%83%D0%BD%D0%B0
3) https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. Дети, подростки и молодежь с ОВЗ