Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание научно-просветительского контента по истории Сибири. Насущная необходимость реализации данного проекта продиктована тем фактом, что в каждой школе преподается курс истории России, который, согласно Федеральному государственному образовательному стандарту, включает в себя раздел “наш край” (6-11 классы, с древнейших времен до наших дней). Однако далеко не каждая школа и учитель могут выполнить данное требование по ряду объективных причин. Прежде всего это связано с отсутствием учебно-методических материалов, адаптированных для школьников. Имеющиеся пособия написаны признанными специалистами по истории Сибири, но по своей сути являются научными монографиями (Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть I. Присоединение к России. Новосибирск, 1997; Зверев В., Зуев Л., Кузнецова Ф., История Сибири. Часть II. Сибирь в составе Российской империи. Новосибирск, 2006; Кузнецов И.С., Исупов В.А. История Сибири. Часть III. Сибирь: XX век. Новосибирск, 2006; История Сибири: история России через историю регионов. Учебное пособие / отв. ред.: В. А. Зверев, О. М. Хлытина. М., 2014), которые изобилуют фактами и трудны для понимания школьников. Перед учителем истории встает дополнительная задача по адаптации содержания учебников к школьному уровню. Как показывает практика, далеко не каждая школа укомплектована этими учебниками. Наконец, учебные пособия отстают от самых актуальных исторических событий, ведь самое позднее издание по истории, например, Новосибирской области вышло в свет в 2017 г. (История Новосибирской области. История России через историю регионов. Учебное пособие. М., 2017). Сибирский регион является одним из важнейших геополитических макрорегионов нашей страны. Хорошее знание истории своего края позволит сибирским школьникам не только развить региональное самосознание, включающее гражданско-патриотический элемент, но и осознать связь своего региона с историей России в целом.
Наш проект нацелен на решение этой задачи, и содержательно предполагает запись 9 видеоуроков по истории Сибири для учеников 6-11 классов, создание презентаций и проверочных заданий. Визуальное представление материала позволит ученикам лучше погрузиться в историю и даст больший эффект, чем чтение учебников. Целевыми группами проекта являются школьники 6-11 классов Новосибирской области и школьные учителя Новосибирской области. Проблема целевых групп заключается в том, что школьники плохо знакомы с историей своего края, что приводит к низкому уровню патриотизма, школьные учителя сталкиваются с проблемой недостатка качественных адаптированных материалов для преподавания истории Сибири. Записанные видео-уроки и презентации позволят решить эти проблемы. Материалы будут распространены в 400 школах области.

Цель

1. Создание комплекса научно-популярных материалов по истории Сибири для школьников 6-11 классов Новосибирска и близлежащих населенных пунктов Новосибирской области (Бердск, Искитим, Краснообск, Кольцово и др.).

Задачи

1. Написание сценария и черновая раскадровка видеороликов
2. Подготовка иллюстративных материалов для включения в видеоролик и создания презентаций
3. Съемка и монтаж видеолекций, создание презентаций
4. Создание платформы/сайта/раздела сайта для размещения и хранения видеолекций, презентаций, проверочных заданий
5. Постпродакшн (рассылка писем по школам, договоры о сотрудничестве с органами образования Новосибирска, информационное сопровождение проекта)
6. Создание пакета участника (стикер пак, фирменные ручки, блокноты)
7. Подготовка и печать буклета по истории Новосибирска
8. Мониторинг реализации проекта, сбор обратной связи от учителей и школьников, рассылка пакета участников

Обоснование социальной значимости

Сибирь является стратегическим макрорегионом в составе Российской Федерации. С одной стороны, Сибирь, будучи богатейшим по природным ресурсам регионом, выступает важным геополитическим мостом между европейской частью России и азиатскими странами. С другой стороны, в общественном сознании россиян традиционно сложилось представление о сибирском макрорегионе как периферии, что опосредованно увеличивает риски регионального развития. Так, например, из года в год мы наблюдаем отток людей из региона. Согласно данным Новосибирскстата в 1 полугодии 2022 года миграционная убыль населения Сибирского федерального округа составила 26,1 тыс. человек (https://54.rosstat.gov.ru/storage/mediabank/p54_PRESS178_2022.pdf). Оттоку населения способствуют многие факторы, и прежде всего экономические. Традиционно трудовая миграция внутри страны занимает самые высокие позиции. Данные тенденции не могут быть преодолены без повышения регионального статуса Сибири во внутреннем геополитическом пространстве. И если инновационная составляющая, индустриальный и человеческий потенциал сибирского макрорегиона сохраняет устойчивое воспроизводство, то негативные стереотипы, в том числе в сознании самих сибиряков, не преодолены. Однако постоянной фоновой причиной этого процесса является низкий уровень патриотизма и чувства сопричастности истории родного края. Эти социальные явления в конечном счете приводят к негативным экономическим последствиям. Наш проект призван способствовать решению данной проблемы. Жители города Новосибирска знают об исторических корнях формирования специфики своего региона лишь поверхностно. Воспитание гражданского самосознания и гордости за свой родной край невозможно без хорошего знания его истории. А эти знания складываются в первую очередь в период школьного образования. Важно рассказать школьникам не только о специфике исторического становления родного края, но и о связи с центральной частью нашей страны, а также о взаимодействии с соседними регионами (включая иностранные государства). Если открыть Федеральную рабочую программу среднего общего образования по истории (базовый уровень), которая была разработана Институтом стратегии развития образования, то мы увидим, что разделы «Наш край» содержательно не прописаны. Это неудивительно, поскольку данные разделы должны прописываться самим учителем с учетом региональной специфики. Однако объективные причины приводят к тому, что учителя не могут качественно наполнить эти урочные часы. Далеко не все школы укомплектованы адаптированными учебно-методическими комплексами по истории Сибири. Это приводит к проблемам целевых групп нашего проекта - школьники плохо знают историю родного края, а учителя сталкиваются с дефицитом учебных материалов.
Одной из основ «Концепции преподавания учебного курса "История России" в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы», утвержденной Министерством просвещения РФ 23.10.2020 г. является многоуровневое представление истории, которое сочетает историю Российского государства в разные периоды его существования (начиная от княжеств Древней Руси) и населяющих его народов, историю регионов и локальную историю (прошлое родного села, города, региона) [п. 3]. Среди предметных результатов изучения истории в федеральных государственных образовательных стандартах основного общего образования значится умение соотносить события региональной и мировой истории, события истории родного края и истории России [п. 45.6.1 в части п. 1]. Изучение истории родного края направлено на проявление интереса к познанию культуры своего края, формирования ценностного отношения к достижениям малой Родины, уважительного отношения к историческому наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в родной стране.
Существуют примеры готовых решений: методический вариант исследовательского проекта для школьников «Путешествие в прошлое: по старым улочкам Новониколаевска» на основе использования экспонатов краеведческого музея города Новосибирска (Бехтенова Е.Ф. Технология проектной деятельности на уроках истории как основа формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучения школьников // Сибирский педагогический журнал. 2019. № 2. С. 31–38.). Однако подобные проекты не могут реализовываться школьниками всех возрастов и рассчитаны на школьников 9–11 классов.

География проекта

Новосибирск

Целевые группы

1. Школьники 6-11 классов Новосибирска
2. Учителя истории Новосибирска