Проекты

Краткое описание

Основная цель проекта «Исторический Максимум» - популяризация исторического знания среди молодежи и студентов Российской Федерации в доступной и занимательной форме. Реализация проекта будет осуществлена в ходе двух этапов: заочного и очного. Перед запуском проекта происходит широкое информирование целевой аудитории о проекте, его целях, правилах реализации, возможностях принять в нем участие. Целевой аудиторией проекта является молодежь (граждане России, от 14 до 30 лет) и студенты. На базе имеющегося у проекта сайта создается онлайн-платформа для первого этапа. Участники регистрируются на сайте. На первом этапе они должны пройти написание эссе по истории на онлайн-платформе. Каждому будет предложено выбрать один из трех уровней сложности в зависимости от его знаний: «новичок», «любитель», «историк». По результатам онлайн-задания формируется список победителей заочного этапа. Всего – 40 человек (участников с Санкт-Петербурга - не более 20, т.е. 50%). Победители приглашаются на участие в очном этапе в г. Санкт-Петербурге. Второй тур продлится четыре дня. В ходе первых двух дней участникам предстоит посостязаться в командном историческом квесте по Санкт-Петербургу, написать эссе на историческую проблематику и пройти очное тестирование по истории. Параллельно их ожидает культурно-просветительская программа, включающая в себя экскурсии по Петербургу, лекции известных российских историков и творческие «воркшопы». Последние выступят в роли площадки, где участники смогут поделиться мыслями и идеями относительно популяризации истории в России. 10 человек, набравшие наибольшее количество баллов за тест, квест и эссе, участвуют в финальном состязании в формате спортивной «Своей игры». По ее результатам определяется 9 победителей и призеров конкурса (по три – от каждой категории), которых ждут ценные призы. Наиболее ожидаемые результаты: 1) количественные – не менее 1,5 тыс. молодых людей и студентов с РФ приняли участие в заочном этапе; 40 человек-победителей первого тура приняли участие в очном этапе в г. Санкт-Петербург; 2) качественные – проверка знаний участников проекта, повышение их исторической грамотности; формирование и развитие у участников умения обоснованно оценивать и интерпретировать исторические факты в учебе и повседневной жизни; обучение студентов и молодежи навыкам по анализу информации, поступающей со стороны враждебно настроенных к России СМИ и организаций. Все очные мероприятия будут видео-фиксированы. Организаторы создадут несколько видеороликов, которые разошлют участникам и разместят в социальных сетях и СМИ. Записи выступлений лекторов будут засняты и выложены в открытый доступ. Не менее 300 участников проекта будут анкетированы и опрошены, чтобы получить четкое представление о достижении качественных результатов. (Об уникальности методики – см. полное описание)

Цель

1. Популяризация исторического знания среди молодежи и студентов Российской Федерации

Задачи

1. Информационное освещение процесса реализации Всероссийской образовательной школы "Исторический Максимум: культура, история, Кавказ" в Интернете, социальных сетях, СМИ и среди заинтересованных организаций с целью максимизации привлечения внимания к проекту со стороны потенциальных участников
2. Проведение заочного этапа "Исторического Максимума": прохождение участниками отборочных заданий в виде тестирования по истории или подготовки исследовательского проекта, способствующее повышению уровня знаний и исторической информированности целевой аудитории проекта
3. Проведение Всероссийской образовательной школы "Исторический Максимум": создание уникальной площадки для организациимежду представителями активной русской и кавказской молодежи для преодоления «войны памяти» и выработки единого взгляда на историю русско-кавказских отношений

Обоснование социальной значимости

Наша деятельность в рамках проекта "Всероссийский молодежный форум "Исторический Максимум"" направлена на решение проблем, затрагивающих российских студентов и молодежь. Под данной целевой группой мы понимаем всех граждан Российской Федерации в возрасте от 14 до 30 лет, кто учится или работает на территории нашей страны. Это могут быть старшеклассники, студенты бакалавриата, специалитета или магистратуры, аспиранты, докторанты, интерны или ординаторы, все молодые люди в данном возрастном диапазоне, работающие в различных частных, государственных или общественных учреждениях. Для проекта не имеет абсолютно никакого значения, из какой социальной, национальной, религиозной или территориальной среды происходят участники. Знание истории своей Родины, умение адекватно фильтровать и интерпретировать поступающую из разных источников историческую информацию, развитие навыков критического мышления – это перечень проблем, касающийся российской молодежи в целом.
Можно выделить несколько ключевых социальных проблем, актуальных для обозначенной социальной группы, на решение которых направлен проект Всероссийского молодежного форума "Исторический Максимум":
1) низкий уровень исторической информированности студентов и молодежи Российской Федерации. Эта проблема, на наш взгляд, является "общим местом" в российском информационном поле и общественном дискурсе. Широко известно, что зачастую представители молодежи и студенчества (причем, не только студенты технических или естественных специальностей) не просто не могут дать адекватную оценку тому или иному событию из истории их страны, но и банально не обладают фактическим знанием о значимых исторических явлениях. Так, проведенное в сентябре 2018 г. социологическое исследование ВЦИОМ показало, что 47% российской молодежи в возрасте от 18 до 24 лет ничего не слышали о сталинских репрессиях (https://www.svoboda.org/a/29527216.html). Президент России Владимир Путин, выступая 11 декабря 2018 г., сослался на результаты данного опроса, отметив, что от них «возникают тяжелые чувства». Глава государства признал, что это «общая проблема», и необходимо усилить работу по воспитанию молодежи, чтобы передать ей «объективные знания о нашей истории» (http://kremlin.ru/events/president/news/59374);
2) отсутствие у большинства представителей студенчества и молодежи навыков критического мышления, умения взвешенно интерпретировать и оценивать историческую информацию, поступающую из различных, и далеко не всегда благонадежных, источников. Упомянутая проблема становится особенно актуальной в условиях враждебной "политики памяти", которой придерживаются по отношению к России многие государства Ближнего и Дальнего Зарубежья. Так, например, в январе 2015 г. глава МИД Польши Гжегож Схетына следующим образом прокомментировал неприглашение российской делегации на празднование 70-летия освобождения Освенцима: "Это украинский фронт, Первый украинский фронт и украинцы освобождали (концлагерь в Освенциме — ред.), там были украинские солдаты в тот январский день, и они открывали ворота лагеря, и они освобождали лагерь". (https://ria.ru/20150121/1043600343.html). Более того, вскоре эта тенденция была закреплена на законодательном уровне. 19 сентября 2019 г. вышла резолюция Европарламента о важности исторической памяти для будущего Европы. Сутью этого документа является перекладывание всей ответственности за Вторую мировую войну на нацистскую Германию и Советский союз, т.н. концепция "двух тоталитаризмов" (https://www.europarl.europa.eu/doceo/document/TA-9-20..). В этой связи, особенно в год 75-летнего юбилея Победы нашей страны в Великой Отечественной войне, так важно привить молодежи трезвый и критичный взгляд на историю, тем самым сделать наше будущее надежным, не подвергающееся провокациям и прямым искажениям прошлого со стороны враждебных сил.
3) отсутствие площадок для организации регулярного внеучебного культурного досуга для школьников и студентов, интересующихся историей. Как показали наши собственные опросы, более 80% участников "Исторического Максимума" оценили формат Молодежного форума, т.к. прямых аналогов ему в России нет. Если посмотреть на списки проводимых мероприятий для молодежи, например, на сайте "Росмолодежи", то можно увидеть россыпь различных форумов, круглых столов, воркшопов и т.п. Однако, большинство из них посвящено экологии, праву, международным отношениям, вопросам образования или социальной поддержки. Таким образом, из двух приведенных выше нами проблем вытекает и третья – потребность в исторических форумах, нацеленных на работу с молодежью. Недооценивать подобного рода акции не стоит, т.к. они ведут к стабилизации внутреннего положения в стране. Как верно заметили историки Сергей Алексеев и Ольга Плотникова: «…пороки исторического знания молодежи нередко приводят к агрессии, недоверию к авторитетам, включая государственную власть, и демонстративной оппозиционности, а в крайних случаях и к вовлечению молодых людей в различные экстремистские течения» (Родина. 2015. № 6 (615)).

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Студенты и молодежь Российской Федерации (все граждане России в возрасте от 18 до 30 лет вне зависимости от социального положения и места проживания)