Проекты

Краткое описание

Проект “Городская олимпиады по английскому языку ENGLISHBURGH для школьников 2-8 классов средних общеобразовательных школ г.Самара” направлен на повышение мотивации школьников к изучению английского языка и выявление талантливых учащихся среди школьников г.Самара любых социальных категорий, в том числе детей-сирот, детей с ОВЗ, эвакуированных детей из ДНР и ЛНР.
В рамках проекта решаются три основные задачи: 1.привлечение интереса бóльшего количества школьников к выполнению олимпиадных заданий по английскому языку путем повышения уровня знаний учащихся по данному предмету; 2.расширение кругозора школьников посредством привлечения детей к активному участию в образовательных мероприятиях по английскому языку и демонстрации сфер применения английского языка в разнообразных предметных областях; 3.освещение и анонс мероприятий по английскому языку в СМИ и социальных сетях с привлечением к участию бóльшего количества детей-сирот, детей с ОВЗ, эвакуированных детей из ДНР и ЛНР для выявления среди них талантливых учащихся по английскому языку.
Для решения поставленных задач запланировано проведение целого ряда мероприятий, самыми значимыми из которых являются 1) организация предварительных онлайн сессий для педагогов по формату и содержанию олимпиадных заданий для учащихся 2-8 классов на платформе для видеоконференций и вебинаров Zoom, 2) составление олимпиадных материалов, базы коммуникативных игр, упражнений и заданий по английскому языку с применением CLIL метода, 3) проведение двух туров олимпиады: первый тур в муниципальном среднем образовательном учреждении, второй тур – на базе разнопрофильных высших учебных учреждений, 4) организация клуба выходного дня для проведения игр на английском языке с учащимися 2-8 классов на базе учреждений среднего образования.
Данный проект реализуется Культурно-просветительским фондом дополнительного профессионального образования «Инглишбург» («Английский город»).
За счет финансирования гранта порядка 150 школьников 2-8 классов средних общеобразовательных учреждений посетят занятия клуба выходного дня для проведения игр на английском языке и получат доступ к базе коммуникативных игр и упражнений, и не менее 150 учителей английского языка получат доступ к банку заданий по разным школьным предметам на английском языке. Учителя английского языка средних общеобразовательных учреждений смогут повысить свой уровень квалификации по подготовке школьников 2-8 классов к участию в различных мероприятиях по анг.яз. Около 7000 школьников, в том числе детей-сирот, детей с ОВЗ, эвакуированных детей из ДНР и ЛНР, смогут принять участие в Городской олимпиаде по английскому языку ENGLISHBURGH.
Городская олимпиада по английскому языку ENGLISHBURGH – это продвижение интеллектуального развития учащихся и демонстрация перспектив, которые открывает перед человеком владение иностранным языком.

Цель

1. Повышение мотивации школьников к изучению английского языка и выявление талантливых учащихся среди школьников г. Самара любых социальных категорий, в том числе детей-сирот, детей с ОВЗ, эвакуированных детей из ДНР и ЛНР.

Задачи

1. Повысить интерес школьников к участию в олимпиадах путем повышения уровня знаний.
2. Расширить кругозор школьников и их понимание возможностей использования английского языка в жизни через участие в образовательных мероприятиях.
3. Информировать школьников и педагогов о проводимых мероприятиях по английскому языку для привлечения к участию в олимпиадах и выявления талантливых ребят.

Обоснование социальной значимости

Согласно информации городского Департамента образования, в текущем 2022-2023 учебном году в самарских школах обучается 363 850 школьников, и это число увеличивается с каждым годом, что подтверждается Всероссийскими данными Института прикладных экономических исследований и Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС (https://t.me/ranepa_expertise/1625).
На данный момент в городском округе Самара насчитывается 704 школы, из которых 684 – государственные и муниципальные, 20 – частных. Тем не менее, изучив предварительные рейтинги Регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников 2022-2023 (https://iro63.ru/detskaya-odarennost/VSOSH/2022-2023/pred_rejting/angl_11.pdf), которые представлены ГАУ ДПО Самарской области «Институт развития образования», мы обнаружили, что всего только 121 участник по Самарской области преодолели необходимый минимум для выхода в следующий этап Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку: из них 61 школьник (50%) из городского округа Самары. С одной стороны, само по себе такое малое количество ребят прошедших в следующий этап свидетельствует о крайне невысоком уровне подготовки по английскому языку, с другой стороны – это свидетельствует о крайне низком уровне участия самарских школьников в Олимпиаде, в то время как английский является седьмым по популярности школьным предметом на сдачу в ЕГЭ, и его выбрали около 110 тыс. школьников в 2021-2022 учебном году (по официальным релизам Рособрнадзора). А популярность и необходимость сдачи данного предмета только увеличивается с каждым годом (по подтверждающим данным статистического сборника НИУ ВШЭ «Индикаторы образования — 2022»).
Тем не менее, для нас важен ещё тот факт, что из общего количества этих школьников 57 человек (47%) – это учащиеся исключительно средних общеобразовательных школ с углубленным изучением английского языка, а также гимназий и лицеев. Например, ГБОУ «Гимназия № 11 (Базовая школа Российской академии наук)», ГБОУ «Гимназия № 1 (Базовая школа Российской академии наук)» и др.
Таким образом, среди них нет учащихся средних общеобразовательных школ, частных образовательных учреждений, реализующих формы семейного образования или самообразования для детей с ОВЗ, образовательных учреждений для детей-сирот, которые боятся составить конкуренцию ребятам из более авторитетных учебных заведений. По опросам учителей у большинства таких школьников невысокий уровень знаний по английскому языку, поэтому у них не получается справляться с заданиями, которые кажутся им сложными. А эвакуированным детям из ДНР и ЛНР психологически сложно привыкнуть к требованиям и критериям в новой для них системе образования.
Отметим ещё один важный момент, что количество участников Всероссийской олимпиады увеличивается в старших классах (10-11 классах). У выпускников есть цель – победить и быть зачисленным в ВУЗ с наибольшим количеством баллов, так как победа или призовое место в данной олимпиаде автоматически приравнивает твой результат по ЕГЭ к 100 баллам. А высокий результат по английскому языку сейчас необходим для многих престижных и популярных в настоящее время гуманитарных и социально-экономических направлений, например «45.03.01. Филология; 41.03.05. Международные отношения».
А как же быть со школьниками младшей и средней школы? Учителя соглашаются с точкой зрения о добровольно-принудительном участии в Олимпиадах и конкурсах. Для них изучение английского – это ещё один школьный предмет, а не инструмент добывания знаний из других предметных областей (таких как география, биология, история, литература, информатика) и не средство коммуникации.
Таким образом, в настоящее время среди школьников 2-8 классов средних общеобразовательных учреждений можно отметить следующие проблемные тенденции:
1. низкий уровень знаний по английскому языку (не получается справляться с заданиями, которые кажутся сложными) и, как результат, снижение мотивации школьников к участию в мероприятиях по англ.яз.;
2. сужение кругозора школьников из-за длительного взаимодействия с гаджетами и, как следствие, отсутствие понимания, для чего нужно изучать английский, и в каких сферах его можно применять;
3. малое освещение и анонсирование в СМИ и социальных сетях мероприятий по английскому языку среди школьников, в том числе среди учащихся следующих социальных категорий – дети-сироты, дети с ОВЗ, эвакуированные дети из ДНР и ЛНР.
Безусловно, эти проблемы снижают мотивацию школьников не только к участию в мероприятиях по англ.яз., но и, в целом, к изучению иностранного языка.
Проект “Городская олимпиада по английскому языку ENGLISHBURGH” – это продвижение интеллектуального развития учащихся и демонстрация перспектив, которые открывает перед человеком владение иностранным языком.

География проекта

г.Самара

Целевые группы

1. Школьники 2-8 классов средних общеобразовательных школ г. Самара, в том числе дети-сироты, дети с ОВЗ и эвакуированные дети из ДНР и ЛНР.