Проекты

Краткое описание

Проект «Быть услышанным» инициирован Альянсом профессиональных организаций «Ценность каждого». На конкурс данный проект представлен АНО ДПО ЭМЦ «Особое детство», являющейся членом Альянса. Проектом предполагается масштабная деятельность по организации широкого спектра разноплановых мероприятий. В том числе, будет организована информационно-просветительская кампания по возможностям использования альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК). В различных субъектах Российской Федерации запланированы мероприятия разнообразного формата (конференции, форумы, круглые столы, семинары) с методической и организационной поддержкой организаций –членов Альянса. Цель мероприятий - широкое информирование специалистов, общества, самих людей, испытывающих существенные трудности в коммуникации и использовании речи, о возможностях использования АДК.
Проект предусматривает также разработку программ дополнительного профессионального образования и обучение специалистов государственных и некоммерческих организаций из разных регионов в целях совершенствования их профессиональных компетенций и знаний для применения АДК в практике общения с неговорящими людьми. В реализации проекта планируется участие профильных ВУЗов, в частности, МПГУ, МГПУ и других.
Для развития у специалистов и людей, нуждающихся в АДК, навыков практического использования средств АДК в рамках проекта на базе квартир учебного проживания будет организована стажировочная площадка, где для специалистов, заранее отобранных регионами, будут проводиться обучающие мероприятия - практико-ориентированные мастер-классы по использованию различных средств АДК. Также планируется открытие демонстрационной площадки, оснащенной передовыми средствами АДК, которые применяют в повседневной жизни люди, не использующие устную речь. Проект предусматривает разработку и обеспечение участников обучения необходимым учебно-методическим материалом.
Существенный объем работы внутри проекта будет посвящен совместной с Министерством труда и социальной защиты РФ разработке экспертами Альянса, включенными в Межведомственную группу по подготовке практико-ориентированного комплекса мер по обеспечению доступности и качества жизни инвалидов, имеющих нарушения коммуникации, в том числе с интеллектуальными нарушениями, с использованием АДК, целого ряда документов и материалов, в том числе методических рекомендаций по использованию АДК, программы повышения квалификации, образовательных модулей и пр.
Таким образом, в результате реализации проекта будет сформирована сеть специалистов, способных распространять знания об АДК в своих регионах и выступать в роли тренеров для других специалистов, для непосредственных пользователей АДК и их ближайшего окружения.
Благодаря проекту, тем практикам и стажировкам, которые предусмотрены в рамках его реализации, специалисты будут ознакомлены с закономерностями коммуникативного развития, со способами организации использования средств АДК, с технологиями, отвечающими ценностям и принципам АДК.

Цель

1. Обеспечение доступности и качества коммуникации во всех сферах социальной жизни инвалидов, имеющих нарушения коммуникации

Задачи

1. Создание нормативно-правовой документации по обеспечению доступности и качества коммуникации для людей с нарушениями, не использующими устную речь, с применением альтернативной и дополнительной коммуникации
2. Проведение масштабной информационно-просветительской кампании по возможностям использования альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с людьми с нарушениями, не использующими устную речь
3. Обучение специалистов государственных и некоммерческих организаций из разных регионов в целях совершенствования их профессиональных компетенций для применения АДК в практике общения с людьми, не пользующимися устной речью
4. Отработка и тиражирование практической модели использования средств альтернативной и дополнительной коммуникации для людей с нарушениями, не использующими устную речь

Обоснование социальной значимости

Общение с другими людьми является центральным условием включения любого человека в социальные процессы. В норме основным средством коммуникации примерно с 3 лет выступает устная речь, другие средства (жесты, мимика и др.) в таких случаях выступают как дополнительные. Однако как у детей, так и у взрослых и пожилых людей могут возникать различные ситуации и состояния, приводящие к стойким нарушениям или отсутствию возможности использовать устную речь как основное средство коммуникации. В таких случаях возникает необходимость использования средств альтернативной и дополнительной коммуникации, как вместо отсутствующей устной речи, так и вместе с устной речью, если её возможности не создают условия для обеспечения реализации прав человека. Это право законодательно закреплено во многих правовых документах, таких как Конвенция о правах инвалидов, Федеральный закон № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (в ред. от 25.12.2023 г.).
К целевым группам проекта относятся:
- лица, нуждающиеся в АДК: дети и взрослые (в том числе лица пожилого возраста), не использующие речь или испытывающие существенные затруднения в ее использовании либо существенные затруднения в коммуникации (понимают речь, но их собственная речь при этом ограничена или возникают существенные трудности в ее применении; речь ограничена или отсутствует, и возникают трудности в понимании окружающих; люди, столкнувшиеся с временными или постоянными затруднениями или невозможностью использовать речь вследствие травмы, ранения или болезни, в том числе носящей прогрессирующий характер (последствия инсультов и т.д.), чрезвычайной ситуации или вследствие иных причин);
- лица из ближайшего окружения людей, нуждающихся в АДК: люди, которые регулярно, постоянно взаимодействуют с лицами, нуждающимися в АДК (члены семьи или работники организации для детей-сирот или детей, оставшихся без попечения родителей, стационарной организации социального обслуживания в случае, если лицо, нуждающееся в АДК, проживает в такой организации, а также его ближайшее окружение из числа проживающих в этих организациях граждан);
- специалисты системы образования, комплексной системы реабилитации и абилитации инвалидов, которые обучают использованию АДК, взаимодействуют с лицами, нуждающимися в АДК на постоянной, регулярной основе: педагогические работники, ассистенты, тьюторы, специалисты по реабилитации, специалисты по социальной работе, специалисты ресурсных центров, специалисты государственных учреждений медико-социальной экспертизы, социальные координаторы, ассистенты (помощники) в сопровождаемом проживании, социальной занятости, наставники в сопровождаемой трудовой деятельности и другие специалисты; все органы и организации независимо от ведомственной принадлежности, предоставляющие услуги и оказывающие помощь людям, нуждающимся в АДК;
- общество в целом.
В настоящее время в Российской Федерации по данным федеральной государственной информационной системы «Федеральный реестр инвалидов» (ФГИС ФРИ) насчитывается 11,8 млн лиц с инвалидностью или около 9,5% от общей численности населения страны, из них более 740 тыс. человек (2,3% от общей численности детского населения) – дети с инвалидностью. По общим оценкам около 30 % людей с инвалидностью испытывают существенные проблемы с использованием устной речи. При этом уровень осведомленности разных групп населения о возможностях применения АДК остается очень низким.
По данным опроса, проведенного в феврале 2024 года Альянсом профессиональных организаций, поддерживающих детей и взрослых с психическими нарушениями, “Ценность каждого” и Общероссийской общественной организацией «Всероссийская организация родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в представительстве своих интересов», из 2913 семей, в которых воспитываются, живут дети и взрослые с инвалидностью, нарушениями функций организма и ограничениями жизнедеятельности, лишь 7% отметили, что у их ребенка, в том числе совершеннолетнего, нет проблем с речью. Только 11% опрошенных отметили, что их ребенок уже прошел обучение по использованию АДК. Хотели бы или планируют обучение АДК для своего ребенка 34% респондентов, при этом подавляющее большинство из них, 89 %, не знают, где можно пройти такое обучение.
По данным анализа нуждаемости и вариативности в использовании средств АДК и визуальных опор у взрослых людей с психическими нарушениями, проведенного экспертами Центра лечебной педагогики (г. Москва) в 13 стационарных учреждениях социального обслуживания из 5 регионов РФ в 2024-2025гг., из 756 участников 36% не пользуются речью и нуждаются в использовании АДК и визуальных опор. При этом оценка компетентностей сотрудников этих учреждений показала, что 98% из них не имеют систематизированных представлений об использовании средств АДК и лишь интуитивно понимают базовые потребности проживающих.

География проекта

Московская, Кировская, Псковская, Свердловская область, Пермский, Краснодарский, Красноярский край, г. Москва, г. Санкт-Петербург и другие регионы

Целевые группы

1. Специалисты, работающие с людьми с психофизическими нарушениями, не использующими устную речь, в том числе сотрудники социально ориентированных некоммерческих организаций, организаций стационарного социального обслуживания, государственных ведомств федерального и регионального уровня
2. Дети и взрослые с психофизическими нарушениями, не использующие речь, включая подростков от 10 до 18 лет и взрослых старше 18 лет