Проекты

Краткое описание

Проект Инклюзивный класс «Роботоделы» направлен на детей с ограниченными возможностями здоровья (с сохранным интеллектом, ЗПР, соматическими заболеваниями, НОДА, слабослышащие, незрячие), в возрасте от 11 до 15 лет, проживающие на территории городского округа город Сибай Республики Башкортостан и желающие заниматься образовательной робототехникой.
Цель проекта - удовлетворить потребности этих детей в коммуникации, в развитии психических процессов, в реализации креативного и технического творчества, которые обеспечат социальную адаптацию к дальнейшей жизни в обществе, путем посещения инклюзивного класса по робототехнике «Роботоделы».
Помещение для инклюзивного класса "Роботоделы", площадью 75 кв. м., расположенное по адресу: Республика Башкортостан, г. Сибай, ул. К. Цеткин, д. 2, предоставляет партнер проекта обособленное структурное подразделение ГБОУ Республиканский центр дистанционного образования детей-инвалидов в г. Сибай (ГБОУ РЦДО ОСП г. Сибай) на безвозмездной основе. Помещение полностью оборудовано для работы с детьми с ОВЗ: установлены пандусы, поручни, оснащены туалетные комнаты, имеется большой стол для работы с конструкторами, проектор и пр., лицензия на ведение образовательной деятельности. В рамках данного проекта планируется укомплектование Инклюзивного класса «Роботоделы» робототехническими комплектами на базе LEGO Mindstorms EV3.
Преподаватели инклюзивного класса – приглашенные педагоги ГБОУ РЦДО, имеющие опыт работы с детьми с ОВЗ и профильное образование.
В рамках проекта будут реализованы следующие мероприятия:
1. Открытие, организация и ведение деятельности Инклюзивного класса «Роботоделы». Будет подготовлена адаптированная программа дополнительного образования по направлению «Образовательная робототехника» с учетом специфики имеющихся нарушений в развитии каждого ребенка. Занятия будут проводиться в течении 7 месяцев с 02.10.2023 г. по 23.04.2024 г., 2 раза в неделю по 2 академических часа с 10 минутным перерывом. Контингент: дети с ОВЗ и здоровые дети, распределенные на 2 смешанные группы по 7 участников. Общий охват: не менее 14 детей, в т.ч. дети с ОВЗ по ГО г. Сибай РБ будут посещать занятия по робототехнике в инклюзивных группах.
2. Проведение Республиканского инклюзивного чемпионата по образовательной робототехнике «РобоСТАРТ-2024». Состоится 25 апреля 2024 г. Помещение, площадью 540 кв. м., находящееся по адресу Республика Башкортостан, г. Сибай, Индустриальное ш., д.4 к.1, предоставляет партнер проекта МБУ ДОСН ДЮСШ на безвозмездной основе. Участники: команды, занимающиеся робототехникой со всей Республики Башкортостан (более 100 детей).
В результате проекта будут удовлетворены потребности детей с ОВЗ в общении, сформированы навыки их социальной коммуникации, реализовано их креативное и техническое творчество, заложен прочный фундамент для их социальной адаптации к дальнейшей жизни в обществе.
Инклюзивный класс «Роботоделы» продолжит свое существование и после окончания проекта на базе Сибайского ОСП ГБОУ РЦДО.

Цель

1. Открыть и организовать работу Инклюзивного класса «Роботоделы» для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте 11-15 лет в коммуникации, в развитии психических процессов, в реализации креативного и технического творчества, которые обеспечат социальную адаптацию к дальнейшей жизни в обществе.

Задачи

1. Открыть и оборудовать Инклюзивный класс «Роботоделы»
2. Ведение деятельности Инклюзивного класса «Роботоделы»
3. Проведение Республиканского инклюзивного чемпионата по образовательной робототехнике «РобоСТАРТ-2024»

Обоснование социальной значимости

В г. Сибай Республики Башкортостан организованные дети в возрасте 11-15 лет составляют 3708 человек, из них дети с ограниченными возможностями здоровья - 302 человека.
Дети с ОВЗ в возрасте 11-15 лет, проживающие в г. Сибай РБ, имеют низкий уровень социального развития. Негативными факторами могут является домашняя изоляция, ограниченный круг общения, сложности с организацией досуга. Как правило, такие дети либо полностью, либо частично исключаются из «живого» общения со сверстниками. Было проведено глубинное интервью, в ходе которого мы смогли детализировать проблемы детей с ОВЗ в возрасте 11-15 лет. В основном это домашняя изоляция в силу заболеваний детей, очень узкий круг общения, состоящих из самых близких людей и педагогов. Практически у всех не организован досуг, а кто вообще когда-то посещал кружки отмечают, что они позволили ему найти много новых друзей. (Результаты смотрите в п. 8.1.).
Круг общения, в большинстве случаев, складывается из домашних членов семьи. А присутствие педагога в образовательном и жизненном пространстве ребенка ограничено по времени. Такие дети могут обучаться по общеобразовательной программе (в том числе дистанционно), но в силу собственного заболевания ограничены в выборе дополнительных образовательных программ.
Одним из «кружковых» направлений, который доступен и интересен детям с ОВЗ является робототехника. Занятия по образовательной робототехнике имеют множество преимуществ, особенно для детей с ОВЗ: развитие мелкой и крупной моторики, высших психических процессов (мышления, памяти, внимания, восприятия), реализация креативного и технического творчества. На занятиях педагогом специально создаются ситуации для личностного роста, общего психологического комфорта. А если занятия будут проходить в группах, тем более инклюзивных, то будет решаться и задача социальной адаптации, интеграции и социализации детей с ОВЗ.
Мы провели также опрос среди учащихся г. Сибай в возрасте 11-15 лет (приняло участие 2114 детей), который показал, что 40% детей не посещают никакие кружки (их досуг не организован), и почти 60% опрошенных заинтересовались возможностью посещать кружок робототехники. Дополнительно был проведен опрос родителей (приняло участие 826 человек), воспитывающих детей в возрасте 11-15 лет, в том числе детей с ОВЗ, который показал, что большинство родителей считают, что Инклюзивный класс по образовательной робототехнике сможет решить ряд проблем, связанных с удовлетворением потребностей в коммуникации, реализации технического творчества, своевременной и правильной социализации личности ребенка в обществе, а также способствовать организации досуга детей в возрасте 11-15 лет. (Результаты опросов смотрите в п. 8.1).
В настоящее время в городе Сибай Республики Башкортостан имеется только одно учреждение, которое предлагает занятия по робототехнике для детей в возрасте 11-15 лет, это Сибайский детский технопарк "ТехноТерра" (https://vk.com/sibayterra). В возрасте 11-15 лет его посещают 20 детей, среди которых 19 здоровых, 1 с РАС. Занятия проходят в группах по 8 человек. Педагоги отмечают успехи детей с ОВЗ и их желание посещать подобный кружок, однако такие дети требуют адаптированной для них программы с индивидуальным подходом к каждому, а «ТехноТерра» ведет занятия по общей программе и имеет направленность на здоровых детей. Отмечают, что их опыт инклюзивного ведения занятий показал высокий социальный эффект как для детей с ОВЗ, так и для обычных детей.
В связи с этим, мы планируем создать Инклюзивный класс по робототехнике, в котором смогут заниматься с 02.10.2023 по 23.04.2024 гг. не менее 14 детей, в том числе с ОВЗ, а также провести Республиканский Инклюзивный чемпионат по образовательной робототехнике «РобоСТАРТ-2024» 25.04.2024 г., который посетят не менее 100 детей, проживающих на территории Республики Башкортостан. Предполагается, что дети с ОВЗ удовлетворят свои потребности в коммуникации, реализации креативного и технического творчества, развитии психических процессов, обеспечивающих социальную адаптацию к дальнейшей жизни в обществе. Инклюзивный класс будет работать и после окончания срока реализации проекта, охватывая большее количество детей с каждым годом.

География проекта

Городской округ город Сибай Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья (с сохранным интеллектом, ЗПР, соматическими заболеваниями, НОДА, слабослышащие, незрячие), в возрасте от 11 до 15 лет, проживающие на территории городского округа города Сибай Республики Башкортостан и желающие заниматься образовательной робототехникой