Проекты

Краткое описание

Проект «Лаборатория настольных игр» представляет собой разработку уникальных краеведческих игр зоо-лото «Флора и фауна Кавказа» и арт-лото «Архитектура Пятигорска», которые будут переданы во все школы города для дальнейшего применения. Тематика игр выбрана не случайно: наш
регион является эколого-курортным регионом Федерального значения, имеет множество памятников истории и архитектуры и данные игры будут
способствовать повышению уровня патриотизма и интереса к родному краю. Созданные игры будут содержать все элементы настольной игры (игровые карточки, фишки и т.д.), но при этом будут дополнены IT- технологиями, которые сделают игру более насыщенной и информативной (при помощи видеороликов, аудиоподкастов и тематических фактов). К тому же, помимо обширной информационной базы, игры будут вариативными по уровням сложности, что позволит их применять для разных возрастных групп и для разных школьных дисциплин /История, Биология, МХТ и т.д./
Для обеспечения достоверности информации, материалы для игр будут подбираться при консультативной помощи экспертов соответствующих
областей знаний. Вся подготовленная информация будет хранится в специально созданной инструментальной системе на сайте нашего Фонда и
доступ к ней будет при помощи ботов, используемых в игре, QR-кодов и ссылок. Использование электронных форматов позволит в дальнейшем не только следить за актуальностью данных, но и дополнять и расширять информацию. Поскольку в таком формате игры в нашем крае ранее не использовались, в рамках проекта для учителей предусмотрено изготовление специальных методических пособий «Лаборатория настольных игр»,
содержащих подробную инструкцию по работе с играми, созданными в рамках проекта, а также обзор и анализ наиболее полезных существующих
образовательных игр. Также, в целях формирования у учителей навыка работы с образовательными интерактивными краеведческими играми,
созданными в рамках данного проекта, будет проведен семинар-практикум для 30 советников по воспитательной работе, включающий в себя
презентацию игр и их тестирование. А для вовлечения ребят в изучение родного края при помощи близких и понятных им активностей – настольных игр и для непосредственного знакомства их с современными игровыми практиками, в рамках проекта будут проведены 4 краеведческих игротеки /для каждой параллели начальной школы/, в которых примут участие не менее 200 ребят. Для проведения игротек будут подобраны тематические настольные игры из разных регионов нашей страны и подготовлена команда волонтеров. Семинар-практикум и игротеки будут проводится на базе ЦБС им. Горького в г. Пятигорске. Далее каждая школа города получит набор из двух готовых игр (зоо-лото «Флора и фауна Кавказа» и арт-лото «Архитектура Пятигорска») для дальнейшего применения непосредственно в рамках школьных занятий или как дополнительные активности. На этом этапе также будет проходить работа с фокус-группой (400 человек) для оценки качественного эффекта от проекта. Подробности работы указаны в полном описании

Цель

1. Вовлечь школьников 1, 2, 3, 4 классов г. Пятигорска в изучение родного края с помощью специально разработанных обучающих настольных игр

Задачи

1. Создание оригинальных настольных игр, содержащих образовательный контент краеведческой тематики "Флора и фауна Кавказа" и "Архитектура Пятигорска"
2. Формирование навыка работы с образовательными краеведческими играми у учителей начальных классов школ города Пятигорска
3. Вовлечение детей в изучение родного края посредством организации краеведческой игротеки

Обоснование социальной значимости

Наш Фонд с 2014 года занимается реализацией проектов, непосредственной целевой аудиторией которых являются учителя, ученики и студенты образовательных учреждений города Пятигорска. За годы прицельной работы мы, посредством проводимых тестов, опросов, прямого общения с учителями и ребятами, хорошо изучили данную целевую аудиторию и выделили основные проблемы. В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, прошлого и настоящего своей малой родины для формирования нравственной личности гражданина и патриота. В современном историко-культурном стандарте знание региональной истории является важным направлением образования. В 2021 году в издательстве «Просвещение» вышел замечательный учебник «История Ставрополья», созданный коллективом ставропольских историков и методистов. Однако, на сегодняшний день понятно, что многие школьники плохо знают историю родного края. В большей степени это связано с академической загруженностью учащихся и учителей, отсутствием учебных часов на изучение истории Ставрополья. Это, безусловно, большой минус, поскольку наш регион имеет уникальную природную ценность и богатую культурную историю В решении этой проблемы не первый год помогают наши краеведческие проекты. В нашем ранее реализованном проекте (https://президентскиегранты.рф/public/application/item?id=d606b8a1-9a22-
46a4-97b2-621f72bd0d41),, мы встроили в экскурсию игровой квест и наглядно увидели, как в обучающем процессе помогает игра: ребята сразу заинтересовались и включились в работу, они узнали определенный объем информации, и мы смогли это измерить. Результат: свыше 60% правильных ответов на тестовые вопросы у всех команд. (Статистика в прикрепленном документе). В данном проекте мы используем этот положительный опыт и усилим качественный эффект, благодаря наличию большего количества материальных деталей (фишки, карточки), а также за счет более масштабного использования IT-технологий. Это получатся своеобразные 4Д настольные игры с обширным пластом информации, выходящие за рамки стандартного игрового поля, но при этом сохраняющие «живой» контакт и взаимодействие «здесь и сейчас», что будет их выгодно отличать от компьютерных игр. Наш проект ориентирован в первую очередь на учеников 1-4 классов, которые не входят в программу «Пушкинская карта» и оказываются наименее охваченными, поскольку в Пятигорске мало культурно-просветительских программ для данной возрастной группы. К тому же для учеников именно начальных классов игра пока ещё является основным видом деятельности. Существенным отличием создаваемых игр, помимо большего объема разнообразной информации, будет наличие разных уровней сложности, что сделает данные игры интересными и полезными и для учеников более старших возрастных групп, ведь настольные игры, как метод воспитания и образования набирает всё большую популярность и уже давно вышел за пределы и дошкольного образования и младшей школы. Согласно Конусу Дейла, лекция обеспечивает только 5% усвоения информации, а вовлечение в активную деятельность – до 90%. Информация, получаемая посредством настольной игры, запоминается быстрее, легче и в более полном объеме. Об этом также указывается в статьях канд. пед. наук Своротовой Ю.В. https://interactive-
plus.ru/e-articles/624/Action624-497371.pdf и Динаева А.М. https://koirojournal.ru/realises/g2022/01aprl2022/kvo103/ Проводимые исследования выявили положительную корреляцию между игрой и успеваемостью https://skillbox.ru/media/education/issledovanie-nastolnye-igry-
pomogayut-detyam-uchitsya-schitat/?ysclid=lninhclnd789343058
Настольные игры способствуют развитию пространственного мышления, логики, творческих возможностей и внимания. Также для решения поставленных задач, требуются коммуникативные навыки, а соревновательный момент способствует развитию эмоциональной саморегуляции. В статье газеты «Ведомости»
https://www.vedomosti.ru/media/articles/2023/03/15/966529-temp-rosta-rinka-nastolnih-igr-zamedlilsya?ysclid=lnikwogbls427751630 отмечают, что из-за ухода западных брендов, темп роста рынка настольных игр в 2023 году немного снизился. При этом в нашей стране имеется огромный резерв как
для разработки новых качественных игр, адаптированных под менталитет нашей страны, так и использования национальных игр, помогающих узнать
культуру разных народов. Поскольку разовые мероприятия дают только кратковременный эффект, предусмотренные в рамках проекта семинар-практикум и краеведческие игротеки будут проведены для непосредственного знакомства учителей и ребят с механизмами игровых технологий, а далее, созданные в рамках проекта игры, будут переданы в школы, для практического применения в обучающем процессе, что будет работать на перспективу, позволит усилить качественный эффект и достигнуть более устойчивого результата. К тому же информация в играх, благодаря использованию современных компьютерных технологий, регулярно будет обновляться и эти игры будут актуальными в течение долгого времени

География проекта

Город Пятигорск Ставропольского края

Целевые группы

1. Школьники 1, 2, 3, 4 классов школ г. Пятигорска
2. Учителя начальных классов школ г. Пятигорска