Проекты

Краткое описание

Подростки и молодежь (далее ПиМ) с инвалидностью нуждаются в психолого-педагогическом сопровождении для наиболее адекватного выбора сферы деятельности и возможного дальнейшего включения в трудовой коллектив. Проект “Все профессии важны и конечно нам нужны” направлен на социализацию и приобретение первичных знаний ПиМ с редкими заболеваниями (далее РЗ), легкой умственной отсталостью (далее ЛУО), без нарушений здоровья, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (далее ТЖС) от 16 до 35 лет, которые хотят и способны осваивать теоретические и практические навыки творческих профессий и не могут избавиться самостоятельно от социофобии. Данный проект даёт возможность ПиМ под руководством специалистов получить элементарные представления о многообразии профессий, познакомиться с основами и получить практические навыки в таких видах деятельности как ведущий, монтажёр, оператор, звукорежиссёр, осветитель и в процессе ознакомления снимать, монтировать, озвучивать видеоролики, мультфильмы о жизни людей с ОВЗ в современном обществе и даже создать видеостудию. С помощью полученных теоретических знаний и практических навыков в проекте группа ребят с ПиМ, РЗ, ЛУО и ТЖС от 16 до 35 лет под руководством квалифицированных специалистов научатся преодолевать проблемы социофобии. На первом этапе будет сформирована группа из не менее 30 человек ПиМ с РЗ, ЛУО, ТЖС от 16 до 35 лет, начнутся занятия и мастер-классы, в том числе онлайн, с приглашенными специалистами творческих профессий. На втором этапе, по мере усвоения полученных знаний и для закрепления их на практике будет создана видеостудия, на основе которой обучающиеся совместно с педагогами будут создавать видеоролики и мультфильмы. Во время занятий родители примут участие в процессе создания роликов, чем поддержат желания детей овладеть творческой профессией. Планируется проведение открытых показов видеороликов о жизни людей с ОВЗ в школах, центрах реабилитации инвалидов, на медиа-конкурсах, в соцсетях и на сайтах. В процессе обучения будут организованы экскурсии в ВШЖиМК СПбГУ, Академию телевидения «Кадр», Институт кино и телевидения, Киновидеотехнический колледж, Российский колледж традиционных культур, СПбГИК. Студенты этих ВУЗов будут участвовать в проекте в качестве волонтёров творческих профессий в период прохождения практики.
Заключительным мероприятием станет онлайн конференция по обмену опытом с видеостудиями школ из г.Переславль-Залесский, г.Удомля, г.Иркутск, Нижнекамск.
Особенностью проекта «Все профессии важны и конечно нам нужны» является то, что в его основе лежит возможность познакомиться, понять профессию, найти и создать свой образ и воплотить его в видеороликах. Проект усиливает вариативную составляющую общего образования и способствует творческой реализации ребят. По окончании участники проекта получат сертификат о прослушанных лекциях и полученных знаниях о творческих профессиях, овладении важными профессиональными навыками в практических условиях, что поможет им в выборе профессии.

Цель

1. Создание условий для знакомства, расширения знаний о творческих профессиях, приобретении первичных профессиональных знаний и навыков в практических условиях с целью возможного поступления ПиМ в колледжи творческих профессий.

Задачи

1. Решение организационных вопросов.
2. Вовлечение ПиМ с РЗ, с ЛУО, без нарушений, оказавшиеся в ТЖС, которые хотят заниматься, к знакомству с творческими профессиями.
3. Повысить мотивацию к овладению творческими профессиями
4. Тиражирование проекта

Обоснование социальной значимости

Согласно аналитике Федерального реестра инвалидов, на 1 января 2023 года в Санкт-Петербурге проживают 487,2 тыс.людей с ограничениями по здоровью, из них 111,8 тыс. трудоспособного воз-раста. Из 112 тысяч инвалидов трудоспособного возраста сегодня заняты только 45 тысяч человек — 35 % от общего числа. Из них 13 тысяч — с проблемами слуха и иными заболеваниями. Под понятием «иные заболевания» подпадают люди с РЗ, с ЛУО. Согласно статистики, УО затрагивает от 1 до 3% мирового населения. И 70-90% из них составляют люди с лёгкой степенью. Люди с ЛУО наиболее успешно обучаются по коррекционной методике, они способны осваивать практические навыки, что в дальнейшем позволяет им получать специальность, адаптироваться в социуме. Дети с ограничениями по здоровью учатся в коррекционных школах и выбор для обучения профессии довольно ограниченный. Те же специальности предлагают и колледжи: столяр, штукатур-маляр, облицовщик-плиточник, озеленитель, овощевод, цветовод, плотник, оператор ЭВМ,обувщик. Как мы видим, творческие специальности отсутствуют. Лишь в некоторых колледжах есть специальность "Актёр театра и кино", но в этих колледжах нет обучения подростков с ОВЗ.
(https://mel.fm/blog/anastasiya-golubovskaya/63054-ne-samaya-dostupnaya-sreda-kuda-i-kak-postupit-detyam-s-ovz-i-invalidnostyu). Мы опросили родителей ПиМ РЗ и ЛУО (в частности с синдромом Кабуки) https://vk.com/wall-222675494_7 и выяснили, что круг профессий, которым обучают в выпускных классах школ и колледжах ограничен и не всех ПиМ, а также их родителей устраивают эти профессии, а также у ПиМ с РЗ и ЛМО даже после окончания учебного заведения присутствует повышенный уровень социофобии, связанный с самостоятельным выходом на рынок труда и трудностями успешной адаптации в трудовом коллективе. По данным ряда исследований, одной из основных проблем у большинства молодых инвалидов (выпускников инклюзивных школ) является отсутствие у лиц с ОВЗ позитивных образов и перспектив профессионального будущего, слабое понимание возможностей самореализации на рынке труда. Все это актуализирует необходимость в налаживании системы организационно-методических и практических мероприятий по профориентации, профессиональному самоопределению подростков. (Ткаченко, В.С. Инвалиды России на рынке труда: монограф. - Ставрополь: Альфа-Принт, 2010; Савченко Д.В. Особенности профориентационной работы с подростками, страдающими детским церебральным параличом//Социальная политика и социология. - 2013. - Т. 2. - N 3 (95). - С. 227 - 233.)
У некоторых ПиМ с РЗ и ЛУО хорошая память, многие из них имеют склонность к творческому развитию, но, к сожалению, внешне они отличаются от остальных людей. И это тоже является одной из причин социофобии. Одним из способов решения этой проблемы являются занятия ПиМ с РЗ, с ЛУО, без нарушений, оказавшиеся в ТЖС в танцевальных коллективах, вокальных студиях, что является хорошей возможностью преодолеть социофобию. Именно такие ПиМ охотно откликаются на инициативные предложения команды проекта более основательно познакомиться и получить первичные профессиональные навыки других творческих профессий. Совместные занятия ребят, которые хотят решить свои проблемы, с теми, кто уже занимается в различных творческих коллективах и имеет опыт публичных выступлений, привлечение к занятиям родителей, общение с психологом, с педагогами-наставниками имеющими опыт работы с такими ПиМ являются наиболее эффективными методами в области социальной интеграции. У команды проекта уже есть положительный опыт по знакомству ПиМ с РЗ, с ЛУО, без нарушений, оказавшиеся в ТЖС с творческими профессиями и созданию мультфильма «Родничок Надежды», а также видеофильма о проведении экологической акции «Чистые шаги» для проекта «Редкая миля», подопечные МООИ «Родничок Надежды» участвовали в проекте Театра «Монплезир» «Прогулки с Пушкиным», поддержанным ПФКИ. В городской библиотеке им. М.Ю.Лермонтова в октябре-ноябре 2023г. организована фотовыставка "Удивительный мир особенных людей". Ко дню редких офранных заболеваний 28 февраля 2025г. в рамках проекта фотовыставка расширится работами участников проекта.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Подростки и молодежь с редкими заболеваниями, с легкой умственной отсталостью, оказавшиеся в ТЖС, проживающие в малоимущих семьях от 16 до 35 лет, которые хотят и способны осваивать теоретические и практические навыки творческих профессий в Санкт-Петербурге и Ленобласти