Проекты

Краткое описание

Данный проект является продолжением проекта «Театр юного актера «Точка» (№ 17-1-012793, ФПГ), который по настоящее время успешно продолжает реализовываться, создавая равный доступ к дополнительному образованию для детей, о чем свидетельствует положительная динамика увеличения количества обучающихся и количество сыгранных спектаклей (подробнее: https://clck.ru/33mZDB). После реализации проекта «Новая театральная школа» (ПФКИ-21-1-001248), нами был получен практический и наглядный опыт работы в сфере дополнительного предпрофессионального образования и реализации конкретных (годичных) программ для обучения детей. Благодаря открытию театрально-творческих мастерских «Точка+» (№22-1-000013, ФПГ), нам удалось охватить детей, находящихся за пределами сценической площадки, но желающих заниматься творчеством, оставаясь при этом частью целостной системы, в т.ч. вовлечь родительское сообщество в деятельность обучающихся.
Проект сформирован на основании Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденной Президентом РФ 03.04.2012.
«Экосистема творческого образования «Точка»:
– это совместная работа по ранней профессиональной ориентации детей в области искусств;
– это первая территория (кампус) в Удмуртской республике, направленная на комплексное обучение ребенка в творческой сфере;
– это своеобразная театральная коммуна, в которой команда профессионалов и наставников работает с воспитанниками;
– это пространство свободы от постоянного контроля, где ты сам несешь ответственность за результаты своего труда;
– это место развития способности что-либо делать самому, своими руками, в том числе, заботиться о себе в быту;
– это постоянное живое, а не виртуальное общение со сверстниками.
Главные особенности образовательной программы — модульная структура, включающая знакомство, выбор и последовательное погружение в одно из направлений экосистемы, межстудийное взаимодействие и обучение через проектную деятельность (как индивидуальную, так и командную), рефлексия полученного опыта и разбор материалов для дальнейшего совершенствования практических навыков.
Программа проекта включает в себя следующие модули : театральное творчество по возрастам, импровизация, интернет-медиа, фото/видео творчество, швейная и художественная мастерские, моделирование и дизайн, мультипликация и анимация, уличный театр, вокальная студия, звукорежиссура и создание музыки.
Для получения практического опыта организуются еженедельные показы спектаклей, творческих программ студийцев и обучающихся школы на базе учебного театра «Точка», что позволяет жителям города приобщиться к современному искусству, разнообразить свой досуг. Качественной и количественной оценкой станет участие обучающихся в творческих конкурсах различного уровня. Для профессиональной ориентации обучающихся будут организованы экскурсии в ССУЗы и ВУЗы творческой направленности.

Цель

1. Создать необходимые условия (организация работы экосистемы) обеспечения прав, поддержки и развития способностей и талантов у детей и подростков в сфере исполнительских искусств и смежных направлений на основе реализации дополнительных общеразвивающих общеобразовательных программ на 2023-2024 гг.

Задачи

1. Создать необходимые условия (педагогические, учебно-методические, информационные, творческие, технические) для достижения обучающимися образовательных результатов при освоении образовательных программ.
2. Сформировать у обучающихся навыки самостоятельной работы по изучению и освоению основ сценического искусства.
3. Обеспечить подготовку наиболее мотивированных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области сценического искусства.
4. Создать условия для приобретения обучающимися опыта творческой деятельности через их участие в постановочной, фестивальной и конкурсной работе.
5. Организовать процесс создания визуального и аудио контента (подкастов, сказок, спектаклей, плейлистов, некоммерческого интернет-медиа) для современного российского интернета (рунета), как продукта творческой деятельности обучающихся.
6. Выявить и поддержать одаренных детей для освоения образовательной программы в области креативных искусств в рамках проекта.
7. Приобретение детьми знаний, умений и навыков в области театрального, креативного и медиа искусства, позволяющих создавать различные образы в соответствии с необходимым уровнем сценической грамотности и знанием законов и традиций жанра.

Обоснование социальной значимости

Президент РФ неоднократно говорил о важности развития системы доп. образования, что отражено в Указе «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.
Это говорит о наличии проблемы в состоянии системы доп. образования в современной России и важности реализации проектов в этой сфере.
Доп. образование — приоритетная часть концепции воспитания. Занимаясь художественным творчеством, ребенок вовлекается в общий этико–эстетический план культурного наследия страны, формирует для себя культурный национальный код. Именно дополнительное образование дает возможность каждому человеку — и ребенку, и взрослому — творчески развиваться на протяжении всей жизни и совершенствоваться.
Процессы разрушения культуры и образования в нашей стране шли так стремительно, что сейчас, имея дело с молодыми людьми, уже нельзя поручиться, что они читали «Трех мушкетеров» Дюма, но это только часть проблемы. Снижение культурного уровня, сужение круга интересов, отсутствие навыков совместной деятельности приводят к тому, что сначала люди не могут строить коллективы, а потом и просто общаться с соседом.
В Сарапуле работает 9 муниципальных учреждений дополнительного образования и 1 некоммерческое учреждение — АНО ДО ДТШ «Точка» По данным на 1 февраля 2023 г., предоставленным МАУ ГИМЦ г. Сарапула и портала-навигатора ur.pfdo.ru, численность детей в г. Сарапуле в возрасте от 5 до 18 лет составляет 16 459 человек. Из них охвачены дополнительным образованием 7 716 чел. (47%), что является средним показателем для города. Вклад нашей организации в охват детей дополнительным образованием составляет 7,4% (569 чел.) от всех обученных. Данный показатель говорит о востребованности программ нашей организации среди детей и их родителей. Реализация программ дополнительного образования для детей и подростков представляет собой процесс познания, основанный на личной мотивации ребенка.
В Концепции развития доп. образования до 2030 года, принятой в декабре 2021 года, нужно обратить внимание на создание в каждом муниципальном образовании детской школы искусств по профилю — искусств, театральной, художественной, ремесленной и т.д. На государственном уровне идет диалог о раскрытии всех направлений образовательно-творческой деятельности.
Задача родителей — создавать своему ребенку пространство, где он может пробовать разные занятия, способы поведения, встречаться с последствиями, обсуждать провалы и успехи. Поддержка внутренней мотивации подростка со стороны взрослых помогает ему приобретать опыт достижения целей и ошибок, развиваться, становиться взрослее и целостнее. На данный момент в Удмуртской Республике нет программ (согласно порталу-навигатору ur.pfdo.ru), объединяющих в совместном творчестве детей и их родителей, программ позволяющих получать модульное образование по нескольким направлениям с индивидуальным расписанием и возможностью индивидуального контроля достижений.
Обучение в единой целостной системе развитие ряда личностных качеств: от умения сосредоточиться на выполнении конкретной задачи до определения конечной цели, от воспитания элементарной аккуратности до выработки привычки доводить начатое дело до конца. Занятия фото искусством, ткачеством и швейным делом, разработкой дизайнерских решений и 3D моделей — это еще и обеспеченный в будущем досуг.
Реализация проекта «экосистемы» позволяет увеличить количество обучающихся за один год реализации проекта до 650 человек, благодаря введению модульных дополнительных общеобразовательных программ творческой направленности, когда ребенок проходит все образовательные единицы и после «потери интереса» к одной из них, переводится на основании его желания на другую, но остается в едином месте. Получается «сохранение контингента обучающихся» и проработка причин смены интересов с последующим закреплением привычки ответственности выбора.
Обучающиеся проекта становятся частью единой экосистемы, где каждый ученик идет к достижению поставленной цели в процессе со-творчества и взаимной поддержки. Подобных образовательных учреждений нет в Удмуртской республики. Примером развития отдельных направлений можно считать центр «ТАУ», который поддерживает наш проект, считая его перспективным подспорьем их деятельности. Проект также охватывает целевую аудиторию, не попадающую к ним.
Соответственно, произойдет увеличение количественных показателей до 10% охвата дополнительным образованием нашей организацией от общего числа количества детей в городе, что позволит привлечь не менее 400 детей из районов и городов Удмуртской республики к освоению программ в нашей экосистеме. В плановой статистике на 2024-2028 гг. благодаря реализации проекта, среднегодовой охват будет составлять не менее 750 человек.
Стоит отдельно отметить обеспечение преемственности реализуемых программ проекта, а также основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области искусства.

География проекта

г. Сарапул, районные центры Удмуртской республики

Целевые группы

1. дети
2. подростки
3. разновозрастная зрительская аудитория