Проекты

Краткое описание

Проект "Интерактивная песочница-стол - играя учимся и учим" направлен на организацию серии групповых занятий для детей в возрасте от 3-х до 8 лет, в том числе и дети с ОВЗ, через внедрение методики песочная терапия в педагогические и коррекционные занятия в ЧДОУ "Вера, Надежда, Любовь" г. Невинномысска. В дошкольном возрасте основная деятельность детей это игра, через которую они познают мир и обучаются. Игра с песком - это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Применение песочной терапии способствует: развитию мелкой моторики, мышления, воображения, развитию речи. В рамках проекта будет использован самый современный и эффективный инструмент для детских дошкольных учреждений, позволяющий перенести песочную терапию и образовательный процесс на новый уровень, раскрывать внутренние резервы и природные способности детей.
Интерактивная песочница-стол - это развивающий комплекс, который объединяет в себе возможности интерактивной песочницы и сенсорного стола. Технология дополненной реальности превращает обычный песок в земную поверхность с озёрами и горами, вулканами и долинами. Дополнительные панели позволяют проводить обучающие занятия в режиме сенсорного стола, песочной терапии. В составе комплекса применяется программное обеспечение для организации развивающих занятий, направленных на развитие речи, логического мышления, зрительного и слухового внимания, памяти, формирования элементарных математических представлений, сеансов релаксации, формирование сенсорных эталонов. Благодаря сенсорной поверхности дети ненавязчиво и в игровой форме вовлекаются в процесс обучения. Интерактивный стол в комплекте с интерактивной песочницей позволяет проводить все дошкольные образовательные программы, используя «тактильный» метод взаимодействия, тем самым повышая эффективность обучения. Развитие мелкой моторики запускает интенсивное развитие активной речи. Дети раннего возраста, занимающиеся с песочницей, начинают говорить намного раньше. Дополненная реальность создает возможность каждому ребёнку выступать в роли творца. Дети сами моделируют песочное пространство, тем самым раскрывая свой творческий потенциал, развивая мышление и воображение.
В рамках проекта примут участие не менее 50 детей целевой группы. Будет проведено не менее 216 групповых занятий с детьми компенсирующей группы в возрасте от 5-8 лет и не менее 360 групповых занятий с детьми комбинированных групп в возрасте от 3-х до 8 лет с использование методики песочная терапия в подготовке к школе и в коррекции речи.

Цель

1. Создание специальных условий для предоставления инклюзивного образования детям в возрасте от 3 до 8 лет, в том числе дети с ОВЗ, в ЧДОУ "Вера, Надежда, Любовь" г. Невинномысска через внедрение инновационных методов обучения с использованием методики песочная терапия.

Задачи

1. Расширить материально-техническую базу для создания психолого-педагогических условий для коррекции нарушений в развитии детей дошкольного возраста с применением интерактивной песочницы-стол в возрасте от 3 до 8 лет, в том числе детей с ОВЗ
2. Провести обучение педагогов по работе с детьми по методике проведения занятий "Интерактивная песочница" и "Интерактивный стол"
3. Проведение занятий для целевой группы
4. Проведение диагностики полученных знаний и навыков целевой группы по результатам работы с интерактивной песочницей-стол

Обоснование социальной значимости

Проблема детей в возрасте от 3-х до 8 лет, в том числе детей с ОВЗ, получающих дошкольное образование в специальных группах ЧДОУ "Вера, Надежда, Любовь" г. Невинномысска, в которых совместно обучаются нормально развивающиеся дети и дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования с каждым годом растёт. В стране зафиксирован рост детей с ОВЗ, их стало больше на 9,4% - заявила год назад уполномоченный при Президенте России по правам ребенка Анна Кузнецова. https://gtn-pravda.ru/2022/06/20/kolichestvo-detey-s-ovz-rastet-v-chem-prichina-i-chto-delat-dalshe.html. Согласно данным Минпросвещения России, по состоянию на 2024/25 учебный год, в учреждениях дошкольного образования: воспитываются 517 343 детей c ОВЗ (6,8% от общего количества воспитанников). https://edu.gov.ru/activity/main_activities/limited_health/. С каждый годов и мы наблюдаем рост детей с ОВЗ (нарушением речи, слуха) и чем раньше ребенку будет предоставлена ребенку квалифицированная педагогическая помощь, тем быстрее "запустятся" навыки речи и ребенку легче будет учиться в школе. На 01.09.2025г. в г. Невинномысске 33 дошкольных учреждений, в которых дошкольное образование получают 4277 детей, в том числе 1754 - дети комбинированных (в т. ч. дети с ОВЗ) и 475 - дети компенсирующих групп (дети с ОВЗ) , т.е. более 52% это дети, которые обучаются в специальных группах, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Такие группы создаются для социальной и образовательной интеграции детей с ОВЗ, обеспечения им качественного дошкольного образования с учетом их индивидуальных потребностей и особенностей. В ЧДОУ "Вера, Надежда, Любовь" г. Невинномысска на 01.09.2025г. 4 группы , в которых дошкольное образование получают 65 детей, в том числе одна общеразвивающая группа от 1 года до 3-х лет (15 детей), две комбинированные группы от 3-х до 8 лет (39 детей), одна компенсирующая группа от 3-х до 8 лет (11 детей), т.е. 77% это дети, обучающиеся в специальных группах, которым требуются специальные условия инклюзивного образования .
Песочная терапия – популярный инновационный вид педагогической и психологической деятельности. Работа с песком помогает проводить разнообразные коррекционные занятия по снятию психоэмоционального напряжения, снижению уровня тревожности, по работе со страхами. Комплекс подходит для детей начиная с раннего возраста, в том числе и для детей с ОВЗ. Игры с заданиями имеют несколько уровней сложности, которые позволяют учитывать индивидуальные и возрастные особенности ребёнка. Есть специальный режим, который создает возможность для проведения занятий со слабовидящими детьми. Интерактивная песочница направлена на развитие мелкой моторики, мышления, воображения, а также формирует навык работы в команде. С помощью технологии дополненной реальности дети могут изучать природный мир и природные явления более наглядно. Возможность создавать уникальный игровой сюжет способствует развитию творческого мышления и воображения. В отличие от других цифровых и интерактивных форм образования, интерактивная песочница дает возможность ребёнку работать с природным материалом, развивая сенсорное восприятие и тактильные ощущения. Развитие мелкой моторики запускает интенсивное развитие активной речи. Дети раннего возраста, занимающиеся с песочницей, начинают говорить намного раньше. Дополненная реальность создает возможность каждому ребёнку выступать в роли творца. Дети сами моделируют песочное пространство, тем самым раскрывая свой творческий потенциал, развивая мышление и воображение.
В результате проекта будут созданы специальные условия инклюзивного образования для целевой группы через внедрение методики песочной терапии. Согласно исследованиям ( Заключение Песочница_2022. АНОО Школа ООО Рыбаков ПЛЭЙСКУЛ.pdf, Заключение Песочница_2022. ГАУ Центр цифровизации обр-ния. ГБОУ школа им. Н.М. Карамзина_ГБОУ школа№2087.pdf) интерактивное оборудование "Интерактивная песочница-стол" положительно влияет на развитие речевой деятельности, на развитие познавательного интереса обучающихся, оказывает положительное влияние на реализацию различных видов проектной деятельности ребенка, совершенствует навык координации движения, развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности у ребенка, плюс занятия подкрепляются позитивными эмоциями. https://dmshglinki.ru/interaktivnaya-pesochnitsa-otzyvy-pedagogov-i-roditeley/

География проекта

Российская Федерация, Ставропольский край, город Невинномысск

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 3-х до 8 лет, в том числе дети с ОВЗ, в ЧДОУ "Вера, Надежда, Любовь" г. Невинномысска