Проекты

Краткое описание

В возрасте до 5 лет формируются основы психоэмоционального благополучия. Именно в это время ребёнок наиболее уязвим к стрессу, травмам и влиянию окружающей среды. Семьи из групп биологического и социального риска нуждаются в особой поддержке, но специалисты государственных и бюджетных учреждений не обладают достаточными компетенциями и не владеют инструментами для работы в области психоэмоционального благополучия. А родители часто не знают, как заметить тревожные сигналы и куда обратиться за помощью.

Поэтому проект направлен на создание условий, в которых семьи и специалисты получат необходимые знания и ресурсы для поддержки психического и эмоционального благополучия младенцев и детей раннего возраста.

20 специалистов из СПб пройдут курс повышения квалификации (108 ак.ч.) по диагностике и сопровождению семей с использованием Диагностической классификации нарушений психического здоровья и развития у детей: от 0 до 5 лет (ДК:0-5). ДК:0-5 учитывает медицинские аспекты, социальную ситуацию, средовые стресс-факторы, контекст отношений в семье, компетенции родителей и возможности ребенка. Последняя версия ДК:0-5 переведена на русский язык в 2022 г. ЧОУ ДПО “Социальная школа Каритас” совместно с АНО “Открывая двери” и СПбГУ. Мы более 3 лет апробируем и внедряем ДК:0-5, обучаем специалистов и сопровождаем семьи.

Не менее 20 семей с детьми до 5 лет из групп биологического и социального риска пройдут комплексное консультативное сопровождение. Всего психологи проведут 200 консультаций по укреплению детско-родительских отношений, снижению стресса и созданию благоприятной среды для развития ребёнка.

Пройдёт серия открытых вебинаров: 7 для родителей – о психоэмоциональном благополучии младенцев и детей раннего возраста и том, как понять, когда нужна поддержка; 7 для специалистов – как учитывать психоэмоциональное состояние ребёнка и родителя в работе, а также как помочь семьям в сложных ситуациях. В вебинарах примут участие не менее 70 родителей и 70 специалистов, а видеозаписи будут распространяться в открытом доступе на сайте и в социальных сетях. Будет подготовлена серия из 10 экспертных видеороликов "10 шагов к психоэмоциональному благополучию" для распространения в социальных сетях.

Будет подготовлена серия просветительских буклетов для родителей (общий тираж 2000 экз.). Не менее 30 организаций (детские учреждения, службы ранней помощи, центры поддержки семей и др.) возьмут буклеты на распространение. Все материалы будут размещены в открытом доступе.

Мы продолжаем сотрудничество с учреждениями ранней помощи, которое началось в проекте “Расти вместе” при поддержке ФПГ в 2022 году. В рамках проекта наша команда и 34 обученных специалиста успешно оказали помощь 114 семьям. Родители получат знания, которые помогут вовремя замечать тревожные признаки, а специалисты – инструменты для эффективной работы. Это создаст условия для улучшения качества жизни семей и полноценного развития детей из групп риска.

Цель

1. Создание условий для сохранения и поддержания психоэмоционального благополучия младенцев и детей раннего возраста из групп социального и биологического риска через обучение специалистов, родителей и сопровождение семей

Задачи

1. Повышение качества жизни семей с детьми до 5 лет из групп социального и биологического, через оказание комплексной поддержки
2. Повышение квалификации специалистов разных ведомств в области сопровождения семей с детьми от рождения до 5 лет из групп социального и биологического риска, имеющих нарушения в области психоэмоционального благополучия
3. Повышение осведомленности среди родителей и специалистов о психическом и эмоциональном благополучии младенцев и детей через онлайн вебинары, просветительские видеоролики и печатные материалы

Обоснование социальной значимости

Услуги ранней помощи получают семьи с детьми от 0 до 3 из групп биологического и социального риска. В 2023 году в Санкт-Петербурге насчитывалось 196 459 детей целевой группы, из них услуги ранней помощи получили всего 9 738 детей. При этом, 95% семей, получивших поддержку, относятся к группе биологического риска (по данным формы федерального статистического наблюдения №1-РП, 2023). Все семьи целевой группы находятся в повышенной уязвимости и имеют высокие риски в области психоэмоционального благополучия ребенка и семьи. При этом по результатам статистики мы видим, что система ранней помощи ориентирована преимущественно на работу с семьями из группы биологического риска.

В городе функционирует 91 учреждение, оказывающее услуги ранней помощи. Для оценки детей из группы биологический риска чаще всего используют Международную классификацию функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ). А оценка детей группы социального риска затруднена в связи с нехваткой профессиональных компетенций и специализированных инструментов для диагностики психоэмоционального благополучия. Это критично, потому что семьи, столкнувшиеся с трудными жизненными обстоятельствами, особо уязвимы. По данным социологического исследования Костенко М.А., острые кризисные ситуации – такие как болезни, утрата близкого, финансовые и социальные трудности – значительно снижают способность семьи заботиться о себе и ребенке. Если такая семья не получает поддержку, это повышает риск не только нарушений развития, но и институционализации детей. Ссылка на исследование: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-determinanty-otkazov-ot-novorozhdennyh-opyt-empiricheskogo-issledovaniya.

В России нет полноценных программ подготовки специалистов в области психоэмоционального благополучия маленьких детей. Работа в этой области крайне ограничена – специалисты нуждаются в знаниях и повышении компетенций по диагностике и созданию эффективных программ сопровождения. Из-за низкой осведомленности, родители также не всегда понимают, когда нужно обратиться за поддержкой, и зачастую не осознают важность первых лет жизни для психоэмоционального развития ребенка. В итоге многие семьи остаются без необходимой помощи, а проблемы накапливаются и проявляются в более позднем возрасте в виде поведенческих и эмоциональных нарушений.

Важным шагом для решения этих проблем является внедрение в практику работы специалистов Диагностической классификации нарушений психического здоровья и развития у детей (ДК:0-5) – научно-доказанного инструмента (последняя версия переведена на русский язык в 2022 году). ДК:0-5 позволяет комплексно оценить потребности семьи, с учетом биологических и социальных факторов, таких как уровень родительских компетенций, стрессовые факторы, качество детско-родительских отношений. Применение ДК:0-5 делает сопровождение семей более эффективным, помогая минимизировать риски нарушений психоэмоционального благополучия.

Клинические психологи АНО “Открывая двери” имеют многолетний опыт работы в области сопровождения семей с младенцами и детьми раннего возраста, а также опыт преподавательской и супервизионной деятельности совместно с: кафедрой психического здоровья ребенка и семьи СПбГУ, ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас» и другими организациями . Так в последние три года командой в партнерстве с «Социальной школой Каритас» были разработаны программы повышения квалификации «Основы ранней помощи», «Основы психического здоровья младенцев и детей раннего возраста», «Психическое здоровье младенцев и детей раннего возраста», на которых прошли обучение 213 специалистов.

Мы не только обеспечим специалистов необходимыми знаниями и инструментами для комплексной оценки психоэмоционального состояния детей и семей, но и проведём широкую просветительскую работу среди родителей, помогая им вовремя замечать тревожные сигналы и обращаться за помощью.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Семьи с детьми от рождения до 5 лет из групп социального и биологического риска, нуждающиеся в услугах ранней помощи и поддержке в области психического и эмоционального благополучия ребенка и семьи в Санкт-Петербурге
2. Специалисты, работающие с семьями с детьми от рождения до 5 лет из групп социального, биологического риска и нуждающимися в поддержке в области психомоционального благополучия в Санкт-Петербурге (специалисты ранней помощи, домов ребенка, детских садов, центров помощи семье и детям и др.)