Проекты

Краткое описание

На современном этапе назрела крайняя необходимость формирования у молодежи экологической сознательности и патриотической доблести в рамках как целой страны, так и своей малой родины. Эколого-просветительская деятельность призвана обеспечить повышение уровня экологической культуры подрастающего поколения Российской Федерации и сформировать у школьников понимание проблемы сохранения биологического и ландшафтного разнообразия, роли особо охраняемых природных территорий в решении этих проблем, а также их места в социально-экономическом развитии регионов, что должно обеспечить действенную общественную поддержку особо охраняемых природных территорий как объектов национального достояния.
Таким образом, основная суть проекта - это формирование у школьников Республики Хакасия экологической и патриотической образованности.
Крайне важным при реализации данного проекта, является разработка эколого-просветительских программ, ориентированных на различные социальные группы, с использованием всего спектра современных форм и методов эколого-просветительской и патриотической работы.
Организация образовательной экспедиции Заповедная смена «Судьба планеты - в наших руках!» позволит участникам проекта прикоснуться к дикой природе, побывать в заповедных уголках малой родины, проникнутся идеями заповедного дела, сохранения биоразнообразия, рационального использования ресурсов и сортировки отходов. В рамках данной образовательной смены будут организованы экскурсии в Визит-центрах, полевые школы и мастер-классы работы с научным оборудованием, экологические игры, экскурсии по экологическим тропам и эколого-экскурсионным маршрутам. В занимательной форме учащиеся смогут познакомится с делом охраны природы и проведения научных исследований, побыть в роли научных сотрудников, окунуться в первозданную природу и ознакомится с историко-культурными ценностями Республики Хакасия.
Организация образовательной экспедиции способствует экологическому воспитанию и просвещению школьников, их профессиональной ориентации и формированию активной гражданской позиции, причем не только самих участников (хотя их, конечно, в первую очередь), но и других учеников школ-участниц проекта, за счет дальнейшего освещения мероприятия в прессе, на классных часах в школах, при защите подготовленных научно-исследовательских проектов.

Цель

1. Сформировать у школьников экологическую и патриотическую культуру, заложить основы профориентационной грамотности

Задачи

1. побудить учащихся к активному участию в сохранении и поддержании благоприятной окружающей среды, сохранению объектов живой природы и историко-культурные памятники;
2. расширить знания учащихся о важности сохранения природы, продвижение идей заповедного дела, формирование представлений об особо охраняемых природных территориях;
3. популяризировать экологический туризм и побудить учащихся к посещению и изучению природных объектов;
4. формирование осознанного интереса к выбору будущей профессии.

Обоснование социальной значимости

Основная роль особо охраняемых природных территорий - сохранение природы в первозданном виде, проведение научных исследований, организация эколого-просветительской деятельности,ческого и познавательного туризма.
Во многих регионах России особо охраняемые природные территории (ООПТ) - заповедники и национальные парки - выступают в качестве носителя наиболее актуальной научной и объективной природоохранной информации, а мнение «заповедных» ученых является авторитетным в природоохранных кругах, т. к. основано на многолетних систематических полевых исследованиях. В отличие от системы общего образования изучение природных процессов и экологических проблем на базе ООПТ происходит непосредственно в полевых условиях или на основе результатов полевых исследований, что значительно повышает интерес к обучению.
Только системное планомерно проведение эколого-воспитательной работы может способствовать полному и адекватному формированию у подрастающего поколения экологической и патриотической культуры поведения, сформирует у них понятие ценности своей родины, ее уникальности и неповторимости.
Проведение Заповедных образовательных экологических смен позволяет погрузить школьников в первозданную природу, заложить основы экологической граммотности, сформировать правильное восприятие природы и патриотическое отношение к родине, в том числе к Малой Родине. При проведении Заповедных экологических смен школьники овладеют навыками научно-исследовательской работы, создадут проект на основе собственных полевых исследований, проведут социологические опросы, пройдут защиту своего проекта. Педагоги, учителя освоят методы проведения экскурсий и экологических уроков на природе, получат багаж научно-методических знаний о республике Хакасия, о редких видах растений и животных, о правилах написания научно-исследовательской работы по экологии, о возможностях обучения краеведению, биологии, экологии используя выездные мероприятия.
В ходе проведения обучающей экологической заповедной смены школьники приобретут общеинтелектуальные умения - делать научные проекты, вести дискуссию, отстаивать свое мнение, находить решение в проблемных ситуациях, работать индивидуально и коллективно. Крайне важно научить школьника умению понимать, думать, размышлять, дискутировать, что не возможно обеспечить только новыми знаниям без практики, без их практического освоения и применения, осмысления на экскурсиях в живой природе, при существовании внутри этой природы. Таким образом в ходе проекта будут реализованы не только эколого-просветительские и патриотические мероприятия, но и планомерно выстроено всестороннее формирование личности школьника. В современное время так важно подрастающее поколение отвлечь от интернета, погрузить в мир реальной жизни, природы родного края, научить видеть, слышать и наблюдать природные явления.
Кроме того, очень важным является научить учителей, педагогов, наставников проведению Экологических уроков и познавательных экскурсий в живой природе для дальнейшего постоянного их применения в урочной и внеурочной (внеклассной) деятельности.

География проекта

Республика Хакасия

Целевые группы

1. Школьники Республики Хакасия возрастом от 14 до 17 лет
2. Учителя школ Республики Хакасия, педагоги дополнительного образования
3. Волонтеры, студенты