Проекты

Краткое описание

Этот проект предназначен для школьников Пятигорска, которые учатся в 7-8 классах. Мы вовлекаем их в изучение истории родного края через новый для нашего региона формат, который объединяет в себе посещение интерактивной экскурсии, лекций, просмотр анимационных или художественных фильмов, а также проведение самостоятельных исследовательских и творческих работ. Такой формат уже доказал свою эффективность в прошлом сезоне проекта "Шаг в историю", подержанного Фондом президентских грантов. В этом году мы хотим усовершенствовать формат на основе полученного опыта и обратной связи от учителей и учеников.
В проекте примут участие 200 школьников из 7 и 8 классов. Тема проекта в этом году - образование региона Кавказских минеральных вод и Пятигорска. Проект состоит из 5 частей:
1. Просмотр мультфильма по произведению Лермонтова "Аул Бастунджи". Этот аул действительно существовал на месте современного Пятигорска еще в начале 19 века, до Кавказской войны. Назначение мультфильма - задать тему проекта, заинтересовать им детей и погрузить их в определенную историческую атмосферу.
2. Посещение лекции о Кавказской войне и образовании Пятигорска. В результате мы зададим исторический контекст, в котором возникла Константиногорская крепость, из которой вырос Пятигорск. Дети узнают ключевые даты, события и героев Кавказской войны, познакомятся с ее причинами и последствиями.
3. Аудиоэкскурсия по месту, где раньше была Константиногорская крепость. Мы хотим построить экскурсию на коротких историях персонажей, которые жили в крепости или могли в ней жить. Через истории конкретных людей всегда проще погрузить детей в определенную историческую реальность. В результате школьники узнают, где находилась крепость, что в ней было, какие люди в ней жили, что они делали. Надеемся, что у кого-то возникнет и эмоциональная связь с местом. Сразу после экскурсии дети зайдут в музей "Россия - моя история", который как раз находится на территории бывшей крепости. Здесь они попьют чаю и познакомятся с макетом крепости - увидят воочию то, о чем слушали экскурсию.
4. Создание творческих работ. Мы дадим детям на выбор 3 варианта работ: создание плана урока по теме "Кавказская война" или "Возникновение Пятигорская" (на выбор) и проведение такого урока в своей школе; создание стенгазеты на тему "Кавказская война" или "Возникновение Пятигорска" (на выбор) ; создание макета Константиногорской крепости своими руками. Важно, что работа дается на класс, а не каждому в отдельности.
5. Презентация творческих работ, награждение участников и победителей.
Оценивая итоги предыдущего проекта, мы убедились в том, что история, рассказанная увлекательно, пережитая эмоционально, увиденная воочию, оседает в памяти и оставляет след в душе. Понятно, что долгосрочный эффект измерить трудно, но нам кажется, что все-таки нам удается формировать у детей эмоциональную связь с местом, в котором они живут.

Цель

1. Вовлечь школьников 7-8 классов г.Пятигорска в изучение истории родного города

Задачи

1. Создание увлекательного контента по теме "Образование Пятигорска"
2. Вовлечение детей в изучение контента по теме "Образование Пятигорска"
3. Вовлечение детей в создание уникальных творческих работ по теме "Образование Пятигорска"

Обоснование социальной значимости

В 2022 году мы завершили реализацию проекта-победителя конкурса президентских грантов “Шаг в историю”. Его целью было вовлечь школьников в изучение истории родного края и сделать это максимально увлекательно. В рамках проекта мы разработали совершенно новый для нашего региона формат работы: наши дети (1074 школьника) ходили в экскурсионные походы по городу, слушая созданные специально для них аудиоспектакли, затем посещали лекции, кинопоказы и, вдохновившись полученными знаниями, создавали творческие работы. Аудиоспектакли (см. ссылку на гугл-диск) были созданы в сотрудничестве с местными музейными работниками, а в записи принимали участие настоящие театральные звезды: Мария Смольникова, Анатолий Белый, Федор Малышев, Дарья Емельянова и многие другие.
Темами наших экскурсий и, соответственно, лекций, кинопоказов и творческих работ были «Лермонтов в Пятигорске», «География и природа Пятигорска и окрестностей» и «Гражданская война в Пятигорске». Эти темы мы выбрали, исходя из проведенных опросов, в которых приняли участие как учителя, так и сами школьники.
Формат такой работы оказался более чем удачным. Детям было интересно (см. доп.материалы), они совсем не ожидали, что их будут учить через развлечение. Мы знаем случаи, когда, придя домой после экскурсии, они взахлеб рассказывали о ней родителям, и потом к нам приходили эти родители и тоже просили провести их по маршруту. 90% учителей захотели именно так проводить уроки по изучению родного края (см. доп. материалы). Такой формат объединяет в себе плюсы музея, театра, лекции, урока и настоящего похода с классом на природу.
Мы внимательно следили за ходом нашего проекта и фиксировали все минусы, поработав над которыми можно приблизиться к идеальной форме подачи материала современным школьникам. В итоге мы сделали много открытий.
Во-первых, в школе дети изучают историю родного края очень оторвано от самой местности. 60% детей впервые и с огромным удовольствием гуляли по популярным туристическим маршрутам. Это стало для нас подтверждением актуальности нашего проекта.
Во-вторых, большинству детей сложно осуществить 40 минутную прогулку даже в спокойном темпе в силу сидячего образа жизни и малой выносливости. Поэтому маршрут экскурсии по последней теме - “Гражданская война в Пятигорске” - мы делали уже с остановками, и следующие экскурсии тоже будем делать с расчетом на перерывы в ходьбе.
В-третьих, мы поняли, что дети лучше воспринимают материал, если вначале дать им задание и настроить на соревнование: тогда у них появляется мотивация слушать внимательно. Поэтому в дальнейшем мы построим работу таким образом, чтобы проект и его части предварял вовлекающий мотивационный элемент, а самим детям нужно было выполнять задания.
В-четвертых, оказалось, что создать контент сразу для трех больших тем требует гораздо большего времени, чем мы думали. Поэтому в новом проекте мы возьмем только одну тему - “Образование Пятигорска” - и меньше детей (200 человек). Но мы постараемся глубже поработать над вовлечением и погружением в материал.
Выбор темы возникновения Пятигорска в первую очередь обоснован живым общением со школьниками: 90% ребят, принявших участие в нашем проекте, ничего не знают об истории родного города да и всего региона КМВ. Кроме того, в 2023 году нашему региону исполнится 220 лет. Нам показалось, что это удачный повод рассказать детям о его истории. Поскольку основание региона началось с Константиногорской крепости, то именно это название мы и отразили в названии проекта.
В-пятых, оказалось, что проводить настоящее тестирование с ручками и бумажками на свежем воздухе очень трудоемко. Поэтому в нашем новом проекте будет техническое дополнение: мы разработаем чат-бот в телеграме, с помощью которого дети будут участвовать в соревновании (см. полное описание проекта), отвечая на вопросы по проекту на всем его протяжении. Это также позволит нам оценить, насколько хорошо они усвоили материал.
Партнером проекта выступит музейно-выстовочный комплекс «Моя страна. Моя история». Комплекс находится на территории бывшей крепости, и здесь пройдет бОльшая часть мероприятий проекта.
В дополнительных материалах по ссылкам есть аудиоэкскурсии, разработанные в рамках прошлого проекта, а также отзывы учителей и детей.
Мы воспринимаем и этот проект, и предыдущий "Шаг в историю" как часть большой программы по дополнению школьного образования в области краеведения. Реализуя эти проекты, мы продолжаем исследовать свою целевую группу, уточнять ее особенности и реальные потребности, лучше узнаем учителей и их боли. Со временем мы надеемся создать комплексную программу, охватывающую историю, литературу, географию и биологию нашего региона, которая поможет учителям сделать уроки краеведения увлекательными и результативными, а школьникам - познакомиться со своей родиной и учиться любить и беречь ее.

География проекта

Город Пятигорск Ставропольского края

Целевые группы

1. Школьники 7 и 8 классов г. Пятигорска