Проекты

Краткое описание

Изучение опыта работы российских вузов свидетельствует о том, что существует проблема адаптации студентов из северокавказских республик в социокультурное и образовательное пространство столичных вузов. Анализ ситуации свидетельствует о том, что процессы адаптации к требованиям вуза и социальной среды имеют очевидные сложности. Речь идет о противоречиях и моделях поведения, несвойственных для большинства ребят, но активизируются у дезадаптированных учащихся вузов, не сумевших интегрироваться в студенческое или иное сообщество. Такие ситуации толкают на нарушения общественной и учебной дисциплины, провоцирует неуспеваемость, в итоге создают проблемы как для молодого человека, так и для окружающих, формируют негативное отношение к представителям Кавказа.
Сложности адаптации к социуму обусловлены несформированностью у молодых людей навыков межкультурного общения и взаимодействия, неготовностью к интеграции в иное сообщество на основе универсальных социальных требований, а также тем, что не всегда учитываются менталитет, обычаи и традиции горских народов Кавказа, этнопсихологические особенности и традиционная педагогическая культура горских народов, воспитывающая самоценность каждой личности. Вследствие этого, у студентов возникают проблемы с учебой, с взаимоотношениями в студенческом коллективе и преподавателями, что провоцирует возникновение нарушений учебной дисциплины и правопорядка, а также сложности в сфере социального взаимодействия.
Чтобы решить данную проблему, необходимо организовать работу в школах и вузах по воспитанию у молодежи уважительного отношения к культурным и иным различиям людей, сформировать у учащихся позитивное восприятие элементов другой культуры и их носителей и создание новой социокультурной среды в студенческой среде, где приоритетами в оценке людей являются не национальные признаки, а человеческие качества и личные достижения.
При реализации проекта предполагается работа в двух направлениях: проведение в школах республики работы по приобщению старшеклассников к общечеловеческим/европейским ценностям, в духе уважения к социокультурным нормам, сложившимся в московских вузах, формирование ценностного отношения к требованиям учебной дисциплины, уважение к нормам взаимодействия и совместного проведения досуга и проживания и др., а также разработка специальных программ социокультурной адаптации первокурсников из Северного Кавказа, адресованных кураторам студенческих групп столичных вузов.

Цель

1. Основной целью проекта является разработка подходов к решению проблемы социокультурной инклюзии/включению студентов из национальных республик РФ в образовательную среду московских вузов на основе разработки и пилотной реализации элективных курсов для старшеклассников, планирующих обучаться в московских вузах, а также методического сопровождения процесса социально-культурной адаптацией первокурсников - представителей северокавказского региона, к условиям обучения в московских вузах (с учетом этнокультурных и психологических особенностей), адресованных кураторам студенческих групп и препода

Задачи

1. Выявить контингент старшеклассников, планирующих выехать из региона и поступить в московские вузы для получения высшего образования.
2. Разработать методические материалы для учителей школ по формированию у старшеклассников КЧР, планирующих получение высшего образования вне республики, знаний, необходимых навыков и уважительного отношение к нормам и ценностям другого общества, а также к ценностям корпоративной этики московских вузов
3. Разработать методические материалы для преподавателей, кураторов, организующих воспитательную работу по адаптации первокурсников к требованиям московских вузов в отношении представителей Северного Кавказа, учитывающих их национальное своеобразие и менталитет.
4. Разработать и провести факультативные курсы/ тренинги со старшеклассниками, желающими поступить в московские вузы с целью их приобщения к социально-культурным условиям столицы и образовательной среде вузов.
5. Провести «круглые столы», направленные на обсуждение вопросов эффективной межкультурной коммуникации.
6. Подготовить кураторов и преподавателей, работающих с первыми курсами к работе по адаптации студентов кавказских республик к социокультурной среде московского вуза.
7. Разработать памятки для старшеклассников, планирующих поступать в московские вузы и для первокурсников, обучающихся в московских вузах, по выстраиванию межкультурной коммуникации с представителями других национальностей с учетом сложившихся социокультурных условий и требований образовательной среды
8. Провести молодежный форум "Мы" и "Они" с целью формирования межкультурной коммуникации и толерантности.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта заключается в том, что в ходе реализации проекта будут решаться проблемы, связанные с возросшими потребностями российского общества в социальной адаптации студентов различных этнических групп, в том числе из Карачаево-Черкесской Республики (из-за растущей межнациональной конфликтности среди молодежи, нарушения общепринятых социальных норм) в образовательную и социокультурную среду столичных вузов и отсутствием организованной работы, направленной на подготовку учащихся, планирующих обучаться в столичных вузах, к социально-культурным условиям столицы и образовательной среде вузов. Вместе с тем планируется разработка и внедрение методического материала для учителей школ и преподавателей/кураторов московских вузов в целях приобщения старшеклассников, планирующих обучение в столичных вузах и первокурсников из северокавказских вузов к специфике социокультурных условий столицы, усвоения моделей поведения и корпоративной этики вузов на основе ценностного отношения.

География проекта

Карачаево-Черкесская Республика, г. Москва

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Кураторы и преподаватели первых курсов