Проекты

Краткое описание

Предлагаемый проект направлен на школьников 5-10 классов и охватывает все 15 школ Боровского района и по несколько школ городов Малоярославец и Обнинск по согласованию с отделами образования Администраций этих городов в системе школьного дополнительного образования - изучения истории Калужского края.
Для помощи в познании и, что очень важно, понимании школьниками истории России мы выбрали одного из ярчайших деятелей своего времени – князя Серпуховско-Боровского Владимира Храброго. Он был выдающимся полководцем, не раз защитившим Русскую землю от завоевателей, командовал Засадным полком, обеспечившим победу в Куликовской битве. Кроме того земля, на которой мы живем, была его вотчиной, и он был основателем г. Малоярославца.
Содержательно проект разбит на две части. Первая часть –образовательная, направленная на ознакомление школьной аудитории с жизнеописанием князя Владимира Храброго и эпохи в которой он жил. Здесь предполагается создание лекции и презентации "Герой и защитник Русской земли князь Серпуховско-Боровский Владимир Храбрый». Лекции будут проводить учителя истории в своих школах. Для закрепления материалов и выявления наиболее активных школьников будут проводиться конкурсы и викторины. Образовательная программа будет длиться три месяца и ею будет охвачено не менее 2000 школьников. Хотя взрослая аудитория не является нашей целью, мы бы хотели, чтобы через детей история князя Владимира Храброго тронула бы и их родителей. Для этого мы сделаем красочные открытки с образом князя и кратким описанием его деяний, с тем, чтобы дети могли бы предметно показать своим родителям образ нашего героя.
Заключительная часть, закрепляющая героический образ князя Владимира Храброго, это организация и проведение в г. Боровске публичного зрелищного представления «Чествование русского князя Владимира Храброго, соратника Дмитрия Донского», приуроченного к 645-летию Куликовской битвы. На открытой местности будет проведено яркое театрализованное представление с участием реконструкторов, школьного театра и детско-юношеского хора. После представления все желающие смогут поучаствовать в исторических играх. Победители конкурсов и викторин образовательной части проекта будут награждены грамотами и призами. Ярким финалом мероприятия станет посадка на земле, принадлежащей Свято-Пафнутьеву Боровскому монастырю мемориальной дубовой рощи из 80 деревьев в память о Зеленой дубраве, в которой скрывался Засадный полк, прежде чем нанести решающий удар по золотоордынскому войску. Посадка каждого дерева представляется как форма поощрения и памятное событие для отдельных групп школьников. Всего в качестве зрителей в представлении будут участвовать не менее 600 школьников, молодежи, жителей и гостей г. Боровска. Зеленая дубрава на многие годы станет достойным местом памяти князя Владимира Храброго и его соратников-воинов.
Проект сопровождается мощной информационной кампанией, направленной на популяризацию имени князя Владимира Храброго и самого Проекта.

Цель

1. Вызвать в школьной среде интерес к истории России и родного края, а также повысить уровень исторической просвещенности, способствуя воспитанию граждан России, принимающих судьбу Отечества как свою личную.

Задачи

1. Ознакомление школьной аудитории с жизнеописанием князя Владимира Храброго. Проведение лекций, конкурсов и викторин. Просмотр документального фильма о Владимире Храбром.
2. Организация и проведение финального представления «Чествование русского князя Владимира Храброго, соратника Дмитрия Донского.».
3. Информационное продвижение проекта и жизнеописания князя Владимира Храброго.

Обоснование социальной значимости

Наш образовательный проект ориентирован на школьников 5-10 классов общеобразовательных школ Боровского района и городов Малоярославец и Обнинск Калужской области. В мероприятиях проекта будут участвовать не менее 2000 школьников.
Авторы проекта на протяжении нескольких лет совместно с Управлением и отделами образования и при поддержке администраций городов Калужской области (гг. Калуга, Обнинск, Боровск, Балабаново, Малоярославец, Людиново) ведут историко-просветительские образовательные проекты, такие как «Георгиевский крест: три века русской героики», «Древний Боровск: во имя верности и чести».
Этот опыт дал нам возможность увидеть, до какой степени наши молодые поколения, наши школьники далеки от понимания, приятия и любви к отечественной истории. Печально, но факт: для большинства школьников история – самый нелюбимый предмет. Причин тому немало: начиная от размытости исторических и духовных смыслов в интерпретации событий отечественной истории в школьном образовании, низкой мотивированности самого учителя до резко возросшей зависимости современных школьников от интернет-продукции, в том числе и крайне низкопробной, русофобской, ничем и никем не контролируемой. Юной душе свойственно стремление к героическому, но, не имея ключа к истинной народной героике, молодежь зачастую реализует это стремление, прибегая (за неимением другого) к темной, сработанной на потребу кино- и игровой продукции (различные «мочилки и «стрелялки», нашествие «инопланетян» и т.п.), способной породить лишь цинизм и агрессию. Проблемы со знанием русской истории, с отсутствием чувства Родины, свойственны и нашим школьникам и школьникам всей страны. Эта тема хорошо описана в статье «Почему современные школьники не знают историю» (https://rg.ru/2023/06/07/reg-urfo/nevyuchennye-uroki.html ), а также в материале «Более трети российских школьников плохо знают отечественную историю» (https://tass.ru/obschestvo/7070620 ). Также в исследовании Федерального института оценки качества образования в отчете «Национальные исследования качества образования – 2020» приведены сведения об отношении учеников 6-х классов к «…познанию родного языка, истории, культуры Российской Федерации, своего края» - интерес проявляют чуть больше половины учащихся (стр.9), а в 8-х классах интерес «к достижениям своей Родины – России, к науке, искусству, боевым подвигам и трудовым достижениям народа; уважение к символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию» проявляют чуть больше 40%. Это очень низкие показатели. Проблемы с изучением истории в школе отражены и в исследовании Федерального института педагогических измерений – «Итоги ЕГЭ: школьники не знают историю родной страны» (https://www.nakanune.ru/articles/114491/ ).
Таким образом, большой опыт работы со школьниками дал нам возможность увидеть, что, с одной стороны наше молодое поколение, наши школьники далеки от понимания, приятия и любви к отечественной истории, частенько преподносимой весьма формально в школьных курсах, с другой стороны, организовывая яркие интересные проекты, связанные с историей России, мы видим колоссальную потребность школьников в познании истории, подаваемой эффектно, образно, предметно! Мы видим, что, несмотря на их юность, дети хотят видеть себя частью великой истории России!
Исходя из этого, мы решили, что для актуализации интереса к российской истории со стороны школьной аудитории нужно выбрать персонального героя, на примере которого мы можем выстроить увлекательный рассказ об истории России. На роль такого героя для нашей аудитории прекрасно подходит князь Серпуховско-Боровский Владимир Храбрый.
Князь был выдающимся полководцем, не раз защитившим Русскую землю от завоевателей, он командовал Засадным полком, обеспечившим победу в Куликовской битве. Кроме того, земля, на которой мы сейчас живем, была его вотчиной в XIV-XV веках, и он был основателем г. Малоярославца. Т. е. история нашего героя тесно связана и с историей нашего края и с историей России.
Актуальность проблемы знания истории школьниками подтверждается многочисленными публикациями и мероприятиями, проводимыми разными организациями и направленными на исправлением сложившейся ситуации. В частности, темой краеведения и истории занимаются: Калужский областной центр туризма, краеведения и экскурсий (https://admoblkaluga.ru/news/item-8339/ ); Калужские образовательные организации (https://ug.ru/novyj-shag-v-istoricheskom-kraevedenii/ ); краеведческо-информационный отдел Калужской областной научной библиотеки им. В. Г. Белинского (https://belinkaluga.ru/kraevedcheskoe-randevu-moj-kraj-kaluzhskij-moya-zemlya/ ). Художественный руководитель нашего проекта организовывала выставку «Встанем, братья, во едино сердце…», посвящённую князю Владимиру Храброму - http://gazetabalabanovo.ru/?p=44108
Наш проект направлен на то, чтобы разбудить чувство причастности к Российской истории среди хотя бы части детей с надеждой на то, что это чувство Родины со временем станет общим трендом всех школьников.

География проекта

Вводная (просветительская) часть проекта распространяется на все школы Боровского района, и некоторые школы городов Малоярославец и Обнинск по согласованию с отделами образования Администраций этих городов. Заключительная часть проекта «Чествование русского князя Владимира Храброго, соратника Дмитрия Донского» проводится в г. Боровске на открытой площадке недалеко от Храма в честь Покрова Пресвятой Богородицы — подворье Свято-Пафнутьева Боровского монастыря.

Целевые группы

1. Ученики 5-10 классов общеобразовательных школ Боровского района и некоторых школ городов Малоярославец и Обнинск по согласованию с отделами образования Администраций этих городов в системе школьного дополнительного образования - изучения истории Калужского края.