Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование компетенций и мотивации у школьников в области беспилотных авиационных систем (БАС) и беспилотных летательных аппаратов (БПЛА). Программа включает создание современного учебного класса на базе школы (МАОУ г.Нягани № 6 им.А.И.Гордиенко), разработку авторских образовательных модулей, проведение регулярных занятий и соревнований, а также подготовку команд для участия во всероссийских состязаниях («Пилоты будущего», «Зарница 2:0»). Проект способствует развитию кадрового потенциала в высокотехнологичной отрасли, отвечающей интересам государства и промышленности.
Организатор проекта АНО ВПК «Скиф» — организация, имеющая успешный опыт реализации социально значимых проектов. Нами успешно выполняется региональный грант «Зарница 2:0 отборочный этап», направленный на военно-патриотическое воспитание молодежи. В составе ВПК "Скиф" организован волонтерский отряд насчитывающий "Югра" , насчитывающий 120 человек и имеющий опыт организации соревнований и различных мероприятий для учащихся школ, что позволило нам приобрести бесценный опыт взаимодействия с образовательными учреждениями и органами власти, а также наладить эффективные коммуникации с партнерами и целевой аудиторией.

Цель

1. Создание условий для профессионального самоопределения и развития компетенций школьников в области беспилотных авиационных систем и робототехники, способствующих технологическому суверенитету и цифровой трансформации экономики России.

Задачи

1. Оснастить учебный класс БПЛА/БАС современным оборудованием и технологиями.
2. Разработать и внедрить уникальные образовательные модули и практические курсы.
3. Провести не менее 10 занятий в месяц для групп численностью не менее 15 человек.
4. Организовать школьные и муниципальные соревнования по управлению БПЛА.
5. Подготовить команды для участия во всероссийских соревнованиях («Пилоты будущего», «Зарница 2:0»).

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта 'Из школы в профессию-учебный класс БПЛА/БАС' обусловлена стратегическими целями и задачами, которые определены Указами Президента РФ и Постановлениями Правительства РФ, направленными на развитие науки и технологий, инновационной экономики, а также кадрового потенциала страны. В декабре 2022 года президент РФ поручил Агентству стратегических инициатив сформировать систему подготовки разных специалистов в сфере беспилотных авиационных систем (БАС). В рамках федерального проекта «Кадры для БАС»,планируется, что к 2030 году беспилотная отрасль будет включать не менее 1 млн человек. С 2024 года в России реализуется национальный проект «Беспилотные авиационные системы». В него входят пять федеральных проектов, которые призваны сформировать в стране к 2030 году новую отрасль экономики, связанную с разработкой, производством и использованием гражданских беспилотников, пять федеральных проектов, вошедших в национальный проект «Беспилотные авиационные системы» один из них «Кадры для беспилотных авиационных систем»,
согласно которому, в школах должны появиться специализированные классы по БАС/БПЛА. С началом 2024-2025 учебного года согласно ФГОС по учебным предметам "Труд (технология)" и "ОБЗР" на параллелях 9-11 классов отведено несколько часов на тему БАС/БПЛА/, поэтому проектом предусмотрена программа дополнительного образования(для учащихся с 10 лет) по данному направлению.. Проект 'Из школы в профессию-учебный класс БПЛА/БАС' отвечает задачам этого национального проекта, так как направлен на развитие у школьников навыков работы с беспилотными системами, включая их сборку, пилотирование и программирование. Это способствует ранней профориентации и подготовке будущих кадров для высокотехнологичных отраслей, что является важной задачей для современной России. Этот проект не только отвечает вызовам времени, но и позволяет расширить кругозор школьников, вовлекая их в мир современных технологий, способствует развитию их навыков и интереса к техническим и инженерным направлениям. В рамках проекта "Школа юного оператора БПЛА" планируется решить проблему ограниченного доступа молодежи к современным технологиям и практическому техническому образованию в регионах. Подростки в малых городах сталкиваются с нехваткой образовательных ресурсов и инфраструктуры для освоения востребованных на рынке труда навыков, таких как управление БПЛА.

География проекта

ХМАО-Югра, г.Нягань

Целевые группы

1. дети и подростки 11-17 лет