Статус проекта: проект не получил поддержку
Образовательный интенсив наставников школьных лесничеств
- Конкурс Второй конкурс 2024
- Грантовое направление Охрана окружающей среды и защита животных
- Номер заявки 24-2-016875
- Дата подачи 15.03.2024
- Сроки реализации 01.07.2024 - 30.11.2024
- Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ В ОБЛАСТИ ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И РАЦИОНАЛЬНОГО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ "ОХРАНА ЛЕСА"
- ИНН 1215210659
- ОГРН 1161215056386
Краткое описание
Проект «Образовательный интенсив наставников школьных лесничеств» направлен на создание условий для формирования и развития системы наставничества в лесной сфере, как эффективной формы воспитания и обучения подрастающего поколения через организацию и проведение образовательного интенсива.Проект охватывает всю республику Марий Эл. В каждом муниципальном образовании республики есть школьные лесничества. На 1 марта 2024 года в 62 школьных лесничествах занимаются 1281 обучающийся.
Руководителям школьных лесничеств трудно дать необходимый объем знаний, умений, и навыков по лесному направлению и увлечь детей. Компетентные специалисты – наставники, могли бы интересно и в нужном объеме дать знания.
В рамках проекта на первом этапе пройдет обучение наставников школьных лесничеств. Для обучения будет разработана программа «Конструктор школьных лесничеств», который позволит познакомить с деятельностью школьных лесничеств по основным направлениям деятельности (практическая, просветительская, теоретическая и исследовательская). Обучение пройдут 120 работников лесничеств, 62 руководителя школьных лесничеств и 30 арендаторов лесных участков.
Вторым этапом проекта станет проведение мероприятий с участием лесных наставников. Это встречи-знакомства, которые пройдут в формате деловых игр, фестивалей где ребята поближе познакомиться с профессией лесных наставников и их деятельностью.
Во всех 62 школьных лесничествах будут организованы встречи-знакомства с лесными наставниками. В мероприятии примут участие 120 работников лесничеств Республики Марий Эл, 30 работников арендаторов лесных участков, 62 руководителя школьных лесничеств и 1281 обучающихся.
После лесные наставники проведут еженедельные занятия с членами школьных лесничеств. В каждом школьном лесничестве не менее 62 лесных наставников будут проводить занятия в 62 школьных лесничествах с охватом 1281 обучающихся.
Одно из ярких событий проекта станет слет лесных наставников. На слете пройдут мастер-классы от лесных наставников. В слете примут участие не менее 18 работников лесничеств и 18 работников арендаторов лесных участков, 68 членов школьных лесничеств.
Третий этап проекта – это проведение мероприятий нацеленных на повышение мотивации лесных наставников, а также повышения их статуса.
Будет проведён конкурс «Лучший лесной наставник» с участием не менее 62 наставников.
Завершающим и масштабным мероприятием станет конференция «Итоги реализации проекта и дальнейшее развитие движения школьных лесничеств в регионе», где для 100 участников будет организована площадка для дискуссии, выявления проблем, обмена опытом в области развития системы наставничества в школьных лесничествах.
Лесные наставники будут включены в реестр лесных наставников, который будет ежегодно обновляться.
В результате проекта увеличиться количество вовлеченных в инфраструктуру школьных лесничеств работников лесничеств, арендаторов лесных участков, педагогов, обучающихся. Будет создано сообщество лесных наставников.
Цель
- Создание условий для развития системы наставничества в лесной сфере, как эффективной формы воспитания и обучения подрастающего поколения
Задачи
- Создать условия для формирования сообщества лесных наставников
- Разработать образовательный интенсив Школы лесных наставников
- Организовать и провести Школу лесных наставников для работников лесничеств, арендаторов лесных участков с участием руководителей школьных лесничеств
- Организовать и провести мероприятия с участием лесных наставников
Обоснование социальной значимости
Президент России Владимир Владимирович Путин 29 февраля 2024 года, выступая с Посланием Федеральному Собранию, отметил важную роль профориентации школьников в деле подготовки кадров для современной экономики. Он обратился к руководителям предприятий, научных и медицинских центров, чтобы они включались в систему профориентации и приглашали к себе школьников, которые могли бы посмотреть цеха, музеи, лаборатории. И сегодня есть потребность в разработке и реализации эффективных форм и методов работы с детьми по этому направлению именно работниками предприятий.Республика богата лесными ресурсами и есть потребность в кадрах, начиная от рабочих профессий и до высококвалифицированных специалистов. Школьные лесничества – это первая ступень подготовки кадров по лесному направлению. В каждом муниципалитете Республики Марий Эл есть школьные лесничества. На 1 марта 2024 года в 62 школьных лесничествах занимаются 1281 обучающийся. Ведут работу со школьными лесничествами 62 руководителя – это учителя общеобразовательных организаций и педагоги учреждений дополнительного образования. Современных детей привлекают интересные программы, связанные с вопросами экономики на конкретной территории и удовлетворить эти запросы учителю без помощи работников лесной сферы сложно.
В Республике Марий Эл есть четыре межрайонных управлений лесами, куда входят 18 лесничеств и есть арендаторы лесных участков. Из 295 работников лесничеств занимаются с детьми только 18 человек (в каждом лесничестве определен ответственный), из 30 арендаторов – с детьми занимаются всего 8. Получается, более половины школьных лесничеств без работников лесной сферы. Сегодня необходимо создать условия для развития системы наставничества в лесной сфере, как эффективной формы воспитания и обучения подрастающего поколения.
Первая проблема - отсутствие навыков педагогической деятельности у работников лесной сферы. Для решения этой проблемы будет разработана программа Школы лесных наставников для работников лесничеств и арендаторов лесных участков, состоящая из 4 модулей по основным направлениям деятельности школьных лесничеств (практическая, просветительская, теоретическая и исследовательская). Эта программа будет включать многоуровневую работу с детьми от ознакомительного до углубленного. На базе 4 филиалов межрайонного управления лесами будут организованы и проведены 4 Школы лесных наставников для ознакомления и обучения механизму работы с членами школьных лесничеств в муниципалитетах. Из 295 работников лесничеств 120 примут участие в обучении по программам Школы лесных наставников, что позволит вовлечь в работу со школьными лесничествами 40,7% работников лесничеств. Примут участие все 62 руководителя школьных лесничеств. Из 30 арендаторов лесных участков все 30 примут участие в школе лесных наставников. Во время проведения этих школ будет создано единое сообщество - лесных наставников. Будет составлен единый реестр лесных наставников.
Вторая проблема – отсутствие мероприятий, проводимых на повышение имиджа лесных профессий и ранней профориентации у детей работниками лесной сферы.
Необходим комплекс мероприятий. Для решения этой проблем будут организованы в 62 школьных лесничествах встречи-знакомства с лесными наставниками. В мероприятиях примут участие 120 работников лесничеств Республики Марий Эл, 30 работников арендаторов лесных участков, 62 руководителя школьных лесничеств и 1281 обучающихся. Проведение еженедельных занятий по основным направлениям деятельности (практическая, просветительская, теоретическая и исследовательская) с членами школьных лесничеств лесными наставниками тоже войдут в комплекс мероприятий.
Третья проблема – отсутствие мероприятий, направленных на поднятие статуса лесных наставников. Одним из значимых мероприятий станет проведение слета лесных наставников, где лесные наставники смогут продемонстрировать свои навыки и умения. Проведённый конкурс «Лучший лесной наставник» выявит лучших наставников и лучшие практики наставничества будут тиражироваться.
Разработанный и реализованный в рамках гранта образовательный интенсив, который включает в себя обучение, комплекс мероприятий направленных на повышение имиджа профессий лесной сферы, комплекс мероприятий направленный на повышение статуса наставников, позволит создать систему наставничества в школьных лесничествах, благодаря чему увеличится количество детей, выбравших востребованные профессии лесного профиля.
Разработанный алгоритм создания и развития системы наставничества в данном проекте может быть использован в других сферах.
География проекта
Республика Марий Эл (17 муниципальных образований): г. Йошкар-Ола г. Волжск г. Козьмодемьянск Волжский район Горномарийский район Звениговский район Килемарский район Куженерский район Мари-Турекский район Медведевский район Моркинский район Новоторъяльский район Оршанский район Параньгинский район Сернурский район Советский район Юринский районЦелевые группы
- члены школьных лесничеств Республики Марий Эл
- работники лесничеств Республики Марий Эл
- арендаторы лесных участков Республики Марий Эл
- руководители школьных лесничеств Республики Марий Эл
Контактная информация
{"address":"424030, Респ Марий Эл, г Йошкар-Ола, ул Лебедева, д 51В, кв 60","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
424030, Респ Марий Эл, г Йошкар-Ола, ул Лебедева, д 51В, кв 60