Проекты

Краткое описание

Культурно-просветительский, профилактический проект «Центр личностного и творческого развития девочек-подростков имени Оксаны Фёдоровой» - это комплексная межведомственная воспитательная программа, направленая на духовно-нравственное и творческое развитие девочки-подростка, находящейся в трудной жизненной ситуации или стоящей на учёте в ПДН. Концептуальная основа проекта — воспитание культурной, светски образованной, умеющей своими руками создавать прекрасное и интересное, поддерживать семейный быт, достойно вести себя в обществе и в тоже время быть всегда интересной и привлекательной.
Подобранный для этого комплекс развивающих занятий в совокупности с общением с медийными, успешными женщинами позволит девочке-подростку увидеть и окунуться в новый мир, к которому захочется стремиться и путь, по которому интересно идти. Занятия и встречи с интересными людьми, выступления на публике позволят увести девочку-подростка от обыденной серости, привычного деструктивного окружения в новый интересный, увлекательный мир.
Выбрав новые ориентиры человек уходит от старого мира и прежнего общества. Уход девочки-подростка из деструктивной компании влечёт за собой распад всей группы.
Проект реализуется по единой методике одновременно в двух регионах, двумя командами руководителей направлений. Занятия проводятся на базе театров, домов творчества, музеев, картинных галерей, культурно-исторических центров, позволяющих девочкам окунуться в мир прекрасного, побыть не просто зрителями, но и участниками, творцами.
Участники проекта: по 100 девочек подростков от региона, стоящих на учёте в ПДН, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Проект стартует с Фестиваля красоты и здоровья «Между нами, девочками», проводимым Благотворительным Фондом Оксаны Фёдоровой «Спешите делать добро!». На фестивале с участием Оксаны Фёдоровой девочкам-подросткам будет поставлена высокая планка, к которой надо стремиться и дана точка отсчёта нового пути.
В процессе развивающих занятий и во время отчётных мероприятий по направлениям, девочки Пензы и Саранска будут общаться между собой.
По окончании проекта руководителями направлений из Пензы и Саранска будут разработаны единые программы и изданы методический рекомендации.

Цель

1. Всестороннее, комплексное развитие девочки-подростка, формирование семейных ценностей.

Задачи

1. Определение ценностных ориентиров развития, выбор путей.
2. формирование внутренней культуры, собственной индивидуальности девочки-подростка; навыков построения конструктивных взаимоотношений и поведения в обществе;
3. развитие прикладных навыков ведения домашнего хозяйства, обустройства быта.
4. формирование навыков здорового образа жизни.
5. подготовка и проведение отчётного Фестиваля
6. подготовка методических материалов

Обоснование социальной значимости

В последние годы отмечен рост семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, воспитывающих девочек-подростков и рост процентного соотношения девочек-подростков, стоящих на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних, по отношению к мальчикам.
Какие черты мы воспитаем в девочке-подростке, какие качества заложим, какие примеры для подражания будут у неё перед глазами - такую маму, жену и семью общество получит в будущем.
Если мальчиков в плане профилактической работы и в процессе социализации привлекают в различные военно-патриотические клубы, туристические секции и секции единоборств, где они получают разностороннее развитие, то для девочек существуют узконаправленные секции и кружки. Подростковый возраст — время поиска себя, своего места в многообразном мире, время приобретения необходимых для жизни навыков. Каждая девочка мечтает быть красивой и успешной. Хочет чтобы её замечали и высоко оценивали. Она хочет попробовать себя во многих направлениях.
В подавляющем большинстве выбор направления личностного и творческого развития девочки зависит от желания родителей, их несбывшейся детской мечты, или выбора подружек. Когда выбор не оправдал ожидания девочки, то возникает детско-родительский или внутренний личностный конфликт. Если рядом с девочкой не оказывается значимого, авторитетного, успешного человека, способного увлечь и показать направления комфортные и нужные для комплексного развития, то она пытается найти себя самостоятельно или в компании, порой деструктивной.
Проект даёт возможность оказаться рядом со знаковым, интересным человеком, попробовать себя в различных направлениях, приобрести необходимые знания и умения. За год участия в проекте, попробовав себя в разных направлениях, приобретя полезные знания и умения, девочка-подросток сможет выбрать путь, по которому ей будет интересно развиваться.
Выбранные направления проекта позволят: раскрыть внутренний мир девочки, сформировать её как успешную, всесторонне развитую личность; умеющую следить за собой, своим здоровьем, своим телом; разбирающуюся в искусстве и музыке, умеющую красиво танцевать; достойно вести себя дома и в обществе; умеющую создавать быт своими руками и т.д.
После каждого этапа руководители направления составляют карту личностного и творческого развития девочки-подростка и передают её родителям и заинтересованным структурам.
Реализацию проекта отслеживают эксперты — партнёры проекта.

География проекта

г. Пенза Пензенская область, г. Саранск республика Мордовия

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию