Проекты

Краткое описание

Проект Система адаптивной физической культуры (далее АФК) детей с аутизмом, ментальными и другими психическими нарушениями: Второе дыхание направлен на содействие социальной адаптации детей с аутизмом, ментальными и другими психическими нарушениями города Нового Уренгоя, (так же близлежащих населенных пунктов: Лямбяяха, Коротчаево, п. Пангоды, п. Уренгой).
Основная идея проекта – это область развития двигательной сферы, коммуникативных навыков общения, улучшения поведения, формирование социально-бытовых навыков самообслуживания, социализации ребенка.

АФК способствует:
- стимулирование к выполнению инструкций;
- развитие физических качеств;
- развитие имитационных способностей;
- формирование двигательных навыков;
- формирование способности взаимодействовать в коллективе;
- формирование навыков произвольной организации движений (в пространстве собственного тела и во внешнем пространстве);
- обучение выполнения физических упражнений без помощи взрослых;
- коррекция нежелательного поведения.

Начальный этап включает в себя формирование групп детей, дообеспечение организации материальной базы для проведения занятий, приобретение необходимого оборудования для проведения занятий по АФК.
С 01.07.25 по 05.07.25 проведение очного семинара Методика преподавания АФК для детей с ментальными нарушениями для тренерского состава и родителей воспитывающих детей с аутизмом, ментальными и другими психическими нарушениями.

Следующий этап - это непосредственно занятия по АФК. Всего планируется охватить 50 детей в возрасте с 7 до 14 лет, с которыми будет проведено 2 400 занятий по АФК. Курс по адаптивной физической культуре рассчитан на 6 месяцев и состоит из 2-х занятий по АФК в неделю (длительностью 45 мин).
Далее будет организованно проведение адаптивных соревнований в мини группах для детей.

После проведения очного теоретико-практического семинара Методика преподавания АФК для тренерского состава, а также для родителей (участников проекта), планируется дальнейшее курирование тренеров в формате онлайн консультаций, СУПЕРВИЗИЙ. Супервизия, включает в себя курирование процесса занятий в онлайн формате, после прохождения обучающего курса. На протяжении 6 месяцев проведения занятий по АФК 1 раз в месяц планируются онлайн встречи обучающей стороны с тренерским составом с разбором видеозанятий с детьми.

3 мероприятия по 2,5 часа каждый, психотерапевтической группы проведет партнер проекта психолог с опытом работы более 10 лет - Логачева Ирина Николаевна. Не менее 35 родителей (часть родителей воспитывает несколько детей с ментальными нарушениями), что составит 70% от общего количества детей получит возможность поработать в группе на темы: эмоциональное здоровье мамы, где брать ресурс (проведем практические задания), как не выгорать.

Для реализации основной идеи проекта, необходимо осуществить все мероприятия. При этом не менее 25 детей улучшат коммуникативные навыки общения, разовьют двигательную сферу, сформируют навыки самообслуживания.

Цель

1. Улучшить качество жизни и развитие навыков самообслуживания у детей с аутизмом, ментальными и другими психическими нарушениями в возрасте от 7 до 14 лет, через создание условий обучения тренеров и проведения занятий по адаптивной физической культуре

Задачи

1. Обеспечить занятия по адаптивной физической культуре детям с аутизмом, ментальными и другими психическими нарушениями в возрасте от 7 до 14 лет в количестве 50 человек, проживающие на территории г. Новый Уренгой, а так же близлежащих населенных пунктов: Лямбяяха, Коротчаево, п. Пангоды, п. Уренгой
2. Преодолеть трудности в социальном взаимодействии и образовательном процессе детей с аутизмом, ментальными и другими психическими нарушениями
3. Разработать и реализовать информационную кампанию, направленную на опровержение мифов и устранение барьеров, способствующих социальной изоляции детей из целевой аудитории

Обоснование социальной значимости

По данным портала "Федеральный реестр инвалидов" по состоянию на 31.12.2023 г. в Ямало-Ненецком автономном округе проживает 2 930 ребенка с инвалидностью в возрасте 0 - 18 лет. Согласно предоставленным данным Управления по труду и социальной защите населения Администрации города Новый Уренгой, по состоянию на 21.12.2023 года на учете состоял 671 ребенок-инвалид. На 01.03.2025 количество детей увеличилось до 722 и это только детей имеющих инвалидность по г. Новый Уренгой, а еще в этом количестве не учтены ряд детей с группой здоровья и ряд детей проживающих в близлежайших территориях. Ежегодно во всем мире увеличивается количество детей с аутизмом, ментальными и другими психическими нарушениями.
По оценкам ВОЗ во всем мире аутизм присутствует примерно у 1 ребенка из 100. При этом, речь идет о среднем показателе, и показатели распространенности аутизма, регистрируемые по данным различных исследований, варьируются в широком диапазоне. Тем не менее, согласно результатам некоторых авторитетных контролируемых исследований, реальные цифры гораздо выше. Распространенность аутизма во многих странах с низким и средним уровнем дохода неизвестна https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders

Важно, чтобы сразу после постановки диагноза дети, подростки, с расстройством аутистического спектра, и те, кто осуществляет уход за ними, имели доступ к необходимой информации, направлялись к специалистам и получали практическую поддержку с учетом их индивидуальных постоянно меняющихся потребностей и предпочтений. Потребности детей в медицинской помощи имеют комплексный характер, включая укрепление здоровья, уход и реабилитационные услуги.

В мае 2014 г. на шестьдесят седьмой сессии Всемирной ассамблеи здравоохранения была принята резолюция «Комплексные и согласованные усилия по ведению расстройств аутистического спектра», которую поддержало более 60 стран. В резолюции содержится призыв ВОЗ сотрудничать с государствами-членами и учреждениями-партнерами в целях укрепления национального потенциала для решения проблем, связанных с РАС и другими нарушениями развития.

Деятельность по работе с детьми с с аутизмом, ментальными и другими психическими нарушениями мы ведем третий год. При личном общении с родителями, воспитывающих детей с аутизмом, ментальными и другими психическими нарушениями были выявлены следующие проблемы:
1. ограниченный выбор центров для реабилитации детей;
2. система прохождения реабилитаций в порядке очереди, что не дает возможность сделать реабилитацию на постоянной основе;
3. недостаточно профильных специалистов компетентных работать с детьми с аутизмом, ментальными и другими психическими нарушениями;
4. низкий уровень качества жизни, слабые навыки самообслуживания у детей с аутизмом, ментальными и другими физическими расстройствами.

Наш проект уникален для г. Новый Уренгой и близлежайших территорий, поскольку планирует идти в ногу со временем и использовать в своей деятельности современные технологии и оборудование, систематически повышать квалификацию специалистов, чтобы максимально эффективно помогать детям с ментальными расстройствами, добавлять новые услуги, дать возможность проходить реабилитацию на постоянной основе для поддержания физического здоровья детей. Ничего подобного нет в г. Новый Уренгой, пытаются внедрять отдельные элементы на отдельных территориях, в бюджетных организациях наблюдается очередность и зачастую в год ребенок может посетить только один курс из ограниченного количества занятий. Немаловажно сделать так, чтобы занятия для таких детей стали регулярными и систематическими, ведь адаптивная физическая культура является инструментом социализации личности.

География проекта

Ямало-Ненецкий автономный округ г. Новый Уренгой (так же близлежащих населенных пунктов: Лямбяяха, Коротчаево, п. Пангоды, п. Уренгой).

Целевые группы

1. Дети с аутизмом, ментальными и другими психическими нарушениями в возрасте от 7 до 14 лет в количестве 50 человек, проживающие на территории муниципального образования город Новый Уренгой (так же близлежащих населенных пунктов: Лямбяяха, Коротчаево, п. Пангоды, п. Уренгой)
2. Родители воспитывающие детей с аутизмом, ментальными и другими психическими нарушениями в возрасте от 7 до 14 лет, прошедшие практические семинары и лекции