Проекты

Краткое описание

Для образования и реабилитации детей с РАС эффективнее использовать комплексную форму экологического образования, основанную на общей методологии социально –психологических тренингов, сенсорном, цветовом и звуковом восприятии, и направленную на коррекцию и развитие отношения детей к себе и к окружающей социоприродной среде. Для решения этой задачи будет создана экологическая тропа, на которой ребенок, выполняя специально разработанные упражнения, обеспечивает личную значимость знаний, их осмысление и формирует субъектное ценностное отношение личности к миру природы. Учитывая небольшую протяженность маршрутов, специфику включаемых точек (природные и искусственные объекты, сенсорный парк, пункт арт-терапии, возраст и особые потребности детей, формы работы с ними), экологическая тропа будет выполнять познавательную, развивающую, эстетическую, оздоровительную и реабилитационную функции.

Цель

Воспитание основ экологической культуры у детей дошкольного возраста с РАС, повышение социализации и адаптации детей и их семей, через арт-терапию, сенсорную интеграцию, соприкосновение с природой

Задачи

Формировать систему экологических знаний и представлений у детей дошкольного возраста с РАС
Развитие сенсомоторных ощущений посредством общения с природой у детей с РАС
Социальная адаптация детей с РАС

Обоснование социальной значимости

Мировое медицинское сообщество бьет тревогу из-за стремительного роста детей с аутизмом, назвав заболевание эпидемией XXI века. Российские ученые совместно с западными коллегами пытаются разгадать причину болезни, но пока все результаты тщетны. https://nakedheart.online/articles/statistika-autisma-v-rossii-i-mire. Люди с РАС - равноправные члены общества, И поэтому очень важно проводить адаптацию к окружающему миру с детства. У людей, живущих в современном обществе, множество проблем. Но, пожалуй, одной из самых острых и насущных является проблема сохранения окружающей среды. Правильное экологическое воспитание детей позволит в дальнейшем предотвратить многие экологические проблемы человечества. Для детей с РАС особенно важно правильно воспринимать окружающую их действительность, чтобы, став взрослыми, они стали полноценной неотъемлемой частью нашего общества. Поэтому возникает необходимость систематизировать и закрепить абстрактные знания, которые не имеют применения в их каждодневной жизни.

География проекта

город Волжский Волгоградская область

Целевые группы

Дети дошкольного возраста с РАС
Родители детей дошкольного возраста с РАС
Педагоги, работающие с детьми с РАС