Проекты

Краткое описание

"Военная машина времени" - это проект по проведению трёх исторических реконструкций с участием детских коллективов из трёх разных городов России. Проект включает в себя проведение реконструкций сражений из трёх войн отечественной истории: "Куликовская битва", "Сталинград" (ВОВ) и "9 рота" (Афганская война). Непосредственными участниками всех реконструкций будут подростки - учащиеся старших классов церковных воскресных школ и кадетских классов (12-17 лет). Суть проекта заключается в том, что дети в игровой форме - будто на машине времени будут попадать в прошлое и участвовать в значимых событиях военной истории.
Для этого и выбрано такое интригующее для детской фантазии название – «Военная машина времени», которое предполагает необыкновенные приключения для участников. Благодаря такому игровому методу и вовлечённости в процесс, происходит высокий уровень запоминания детьми исторического материала, патриотического воспитания, перенимание моделей поведения положительных героев прошлого и как следствие - сохранение исторической памяти нашей страны.
1. Постановка "Куликовская битва" будет проведена в д. Подолино (Московская область) для сборного детского коллектива старших классов воскресных школ Сергиево-Посадской епархии (Русская православная церковь).
2. Постановка "9 рота" будет проведена в г. Болгар (Республика Татарстан) для воспитанников старших классов ГБОУ "Болгарской кадетской школы-интерната им. Карпова П. А.".
3. Постановка "Сталинград" будет проведена в г. Оренбурге для воспитанников старших кадетских классов МОАУ "Средней образовательной школы № 24". Это мероприятие будет проходить на территории выставочного комплекса "Салют, Победа!", в декорациях сектора "Сталинградская битва" губернаторского историко-краеведческого музея.
Каждому мероприятию будет предшествовать историко-образовательная лекция о реконструируемых событиях. Каждый ребенок-участник будет экипирован военной формой и снаряжением, включающим в себя элементы безопасного вооружения. Также в постановке будут задействованы масштабные передвижные макеты военной техники. Все эти элементы вызывают неизгладимые впечатления у детей-участников и зрителей, что способствует качественному запоминанию ими историко-патриотического контента. После каждого мероприятия среди участников будет проводиться видео-опрос для фиксации качественных показателей. По итогам каждой реконструкции будут сняты мини-фильмы, которые будет активно распространятся в социальных сетях интернета.

Цель

1. Качественное сохранение исторической памяти о значимых событиях военной истории России среди современных российских подростков, посредством проведения трёх образовательных лекций и трёх исторических реконструкций для конкретной группы школьников из трёх городов России общим количеством: 120 непосредственных участников и около 180 зрителей.

Задачи

1. Обеспечить создание материальной базы для проведения трёх образовательных лекций и трёх детских исторических реконструкций: "Куликовская битва" , "9 рота" и "Сталинград", путём подготовки методических материалов, изготовления военного снаряжения, макетов безопасного оружия и пошива военной формы.
2. Обеспечить детям, учащимся в старших классах воскресных школах Сергиево-Посадской епархии (40 чел), получение знаний по теме истории Древней Руси времён татаро-монгольского ига, путём их участия в образовательной лекции, а также участия в исторической реконструкции: "Куликовская битва".
3. Обеспечить детям, учащимся в старших классах Болгарской кадетской школы-интерната им. Карпова П, А. г. Болгара (40 чел), получение знаний по теме истории участия СССР в Афганской войне, путём их участия в образовательной лекции, а также участия в исторической реконструкции: "9 рота".
4. Обеспечить детям, учащимся в старших кадетских классах МОАУ "Средней образовательной школы № 24" г. Оренбурга (40 чел), получение знаний по теме истории Сталинградской битвы ВОВ, путём их участия в образовательной лекции, а также участия в исторической реконструкции: "Сталинград".
5. Обеспечить информационное сопровождение проекта "Военная машина времени", создание мини-фильмов посвящённых каждой исторической реконструкции проекта и распространение их в социальных сетях интернета.

Обоснование социальной значимости

1. Проблема исторического образования и патриотического воспитания молодёжи касается практически всех регионов России. Нет регионов, которые были бы более патриотичны и исторически образованы чем все остальные. Современная молодёжь России живет примерно одним уровнем знаний по всей стране и на данный момент он оставляет желать лучшего. Поэтому наш проект имеет большой географический размах: Московская область, Республика Татарстан и Оренбургская область и стремиться сделать свой вклад в исправлении ситуации к лучшему хотя бы для отдельных групп подростков.
2. Проблема заключается в недостаточном уровне знаний и безразличии российской молодёжи к отечественной истории, и как следствие - снижение любви к своей Родине, падение уровня патриотизма, пренебрежение памятью предков, благодаря самопожертвованию которых, в своё время, выжила страна. И данная проблема в свою очередь может принести большие негативные последствия для всего российского общества. Целевую группу – подростков в возрасте 12-17 лет не устраивает тот факт, что исторические события прошлого подаются им в нудном, ограниченном и малоинтересном виде. У самих взрослых не хватает знаний и желания организовать для детей более увлекательное изучение родной истории. В этом и есть причины появления проблемы. Если во времена СССР этой сфере патриотического воспитания уделялось много внимания и средств, в результате чего знание своей истории советскими школьниками были на высоте. А к 90-м годам эта сфера стала деградировать, мы получили "лихие 90-е" и чуть не потеряли страну. В современной России этой проблеме уделено гораздо меньше внимания чем в СССР, в итоге сами взрослые придают этому направлению второстепенное значение и ограничиваются стандартным набором медов донесения информации, которые для современных детей уже скучны. А тем временем проблема низкого патриотизма среди современной молодёжи России уже приносит свои плоды. Многочисленные опросы на улицах российских городом выявляют просто позорную степень незнания молодыми людьми основных вех отечественной истории. Среди молодых людей в тренде восхищаться западными ценностями жизни, их героями, историей и стремление поскорее «свалить из Рашки». Также в социальных сетях, на исторических пабликах можно встретить огромное количество комментариев российских пользователей откровенно глумящихся и обесценивающих российскую же историю и ее героев. Чего стоит нашумевшая история «Коли из Уренгоя», где российский школьник на выступлении в немецком Бундестаге выразил сожаление в связи с гибелью под Сталинградом «несчастных» немецких солдат, при этом начисто забыв об миллионах убитых ими советских мирных гражданах. Это и есть плоды недостаточного образования молодёжи в сфере отечественной истории.
3. Руководитель проекта – Максим Волков лично проводил своё исследование в трёх современных военно-патриотических клубах разных городов. И практически везде выявлены одинаковые критические системные недостатки. При идеальной строевой, рукопашной и стрелковой подготовке все клубы страдают недостатком изучения родной истории. Для ее изучения в их программах просто недостает часов. А ведь знание своей истории – это и есть фундамент патриотизма - то ради чего стоит совершенствовать все остальные боевые навыки. В итоге военная подготовка строилась без фундамента и было выявлено несколько случаев, когда молодые члены военно-патриотических клубов увлекались националистическими идеями, уходили в криминальные группировки и совершали преступления. Потому что сил и навыков было уже много, а в голове – каша, чем и пользовались лидеры ОПГ. Этого бы не случилось имей молодой человек знания о базовых моральных ценностях российских людей и цену их противостояния агрессии нацизма.
4. Наш проект призван сделать свой вклад в исправление этой ситуации. Опытным путем на протяжении последних 20 лет было выявлено, что у молодёжи вызывает повышенный интерес проведение военно-исторических реконструкций. Которые имеют формат зрелищного шоу и отвечают всем уровням запроса на увлекательность контента. Мы же пошли ещё дальше и создали условия при которых подростки сами будут непосредственно участвовать в реконструкциях. Получать максимум положительных эмоций и тем самым надолго запоминать историческое событие и её героев. А такая связь с положительными воспоминаниями влечёт за собой возникновение интереса к родной истории и перенимание положительных моделей поведения героев прошлого. И тем самым будет происходить сохранение исторической памяти и патриотического воспитания юных граждан. Данная тенденция наблюдалась за всё время существования данного детского направления в исторической реконструкции.
Ссылки:
Видео-опрос граждан на улице от блогера Mr.Filin: https://www.youtube.com/watch?v=oiuWoN-MQdc
Статья «Российской газеты»: https://rg.ru/2015/06/23/rodina-internet.html
Статья ВЦИО: Мhttps://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/istoriya-strany-stavim-otlichno-v-ume-derzhim-neud
Статья ТАСС: https://tass.ru/obschestvo/7070620

География проекта

1. Московская область, Солнечногорский район, д. Подолино, территория храма Смоленской иконы Божией Матери; 2. Республика Татарстан, Спасский район, г. Болгар, территория Старого причала; 3. Оренбургская область, г. Оренбург, территория Выставочного комплекса "Салют, Победа!" Губернаторского историко-краеведческого музея.

Целевые группы

1. Ученики старших классов воскресных школ Подмосковья (возраст: 12-17 лет) Сергиево-Посадской епархии (Смоленский храм д. Подолино
2. Георгиевский храм п. Фирсановка
3. Алексеевский храм п. Середниково).
4. Воспитанники старших классов Болгарской кадетской школы-интерната им. Карпова П. А. г. Болгара (возраст: 12-17 лет).
5. Воспитанники старших кадетских классов МОАУ "Средней образовательной школы № 24" г. Оренбурга (возраст: 12-17 лет).