Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для сохранения и поддержания психического здоровья младенцев и детей раннего возраста в Российской Федерации и их развития в безопасном психическом и социально-эмоциональном пространстве. Понятие «психическое здоровье младенцев и маленьких детей» в России является предметом научных исследований, но не имеет практического распространения. Информации о развитии, формировании отношений и психического здоровья в течение первых крайне важных для ребенка трех лет жизни очень много в зарубежной литературе, но она до сих пор является незнакомой большинству российских специалистов, работающих с детьми. Проект направлен на изменение существующей ситуации через работу с семьями (очное и дистанционное сопровождение семей специалистами по психическому здоровью, проведение вебинаров для родителей, профессиональным сообществом (проведение курса повышения квалификации, вебинаров для специалистов), и работу по повышению осведомленности общественности о важности психического благополучия в раннем детском возрасте. В рамках проекта не менее 80 семей с детьми младенческого и дошкольного возраста в Санкт-Петербурге и других регионах РФ, получат консультации в Центре психического здоровья семей и детей, не менее 25 специалистов пройдут курс повышения квалификации по психическому здоровью детей раннего возраста, не менее 2000 родителей повысят свою осведомленность в вопросах психического здоровья детей благодаря разработке и распространению в детских садах и учреждениях социальной защиты информационных буклетов о психическом здоровье, не менее 100 человек из числа специалистов и родителей примут участие в информационных вебинарах по психическому здоровью в раннем детском возрасте.

Цель

1. Cоздание условий для поддержания психического здоровья у младенцев и детей раннего возраста, имеющих медицинские и социальные риски развития

Задачи

1. Оказание помощи семьям с детьми от рождения до 5 лет, имеющим нарушения психического здоровья и развития или риски их возникновения
2. Повышение осведомленности общественности о важности заботы о психическом здоровье в раннем детском возрасте
3. Повышение компетентности специалистов в сфере поддержания психического здоровья семей с детьми в возрасте от рождения до 5 лет

Обоснование социальной значимости

По данным исследования, проведенного фондом «Общественное мнение» в сентябре 2022 г. в различных регионах России, почти две трети россиян (70%) испытывают тревогу // https://www.forbes.ru/forbeslife/478535-uroven-trevoznogo-nastroenia-rossian-sostavil-pocti-70. В настоящее время, в условиях постоянной социальной изменчивости, на современного ребенка льется огромный поток неблагоприятных факторов, которые могут не только затормозить развитие потенциальных возможностей личности, но и вызвать регресс. Тревожные переживания родителей, особенно матери, оказывают существенное влияние на развитие ребенка первых месяцев и лет жизни. Дети матерей с высоким уровнем тревоги характеризуются тенденцией к угнетению центральной нервной системы, эмоциональной неустойчивостью, нарушением качества сна, имеют более низкие баллы по психомоторному развитию. Для гармоничного развития личности ребенку необходимы условия, которые будут формировать базовое доверие к миру, чувство защищенности, чувство безопасности и покоя – то, что называется состоянием психического здоровья.
Исследования в области психического здоровья за последние годы говорят нам о увеличении рисков в состоянии психического здоровья детей в России, и о том, что происходит его постоянное ухудшение (Розанов В.В. Психическое здоровье детей и подростков – попытка объективной оценки динамики за последние десятилетия с учетом разных подходов //Социальная и клиническая психиатрия. 2018 Т. 28 №1). В среднем показатели только по выраженным расстройствам составляют 16-17%, еще большую величину имеет группа риска – 40-45%. // см. Оценка психического здоровья в раннем возрасте. А.В. Колмагорова, Е.Р. Слободская, И.А, Киншт. Бюллетень СО РАМН №3 (125) 2017. На данный момент мы можем предполагать, что в связи с ростом общей тревожности, этот процент будет существенно выше.
Понятие "психическое здоровье младенцев и маленьких детей" в России является предметом научных исследований, но не имеет практического распространения. Осмотр психиатром младенцев и детей в возрасте до трех лет в России не проводится, а неврологи, неонатологи и педиатры, с которыми взаимодействует семья, оценивают физическое и когнитивное развитие ребенка, в большинстве случаев не обращая внимание на социально-эмоциональный аспект. Информация о развитии, формировании отношений и психического здоровья в течение первых крайне важных для ребенка трех лет жизни представляется недостаточно, а иногда и совсем не представляется ни на педагогических, ни на психологических факультетах, и тем более не доводится до практики. В настоящее время нет ни курсов повышения квалификации, ни системы супервизий по вопросам психического здоровья для специалистов, работающих с детьми от 0 до 3 лет.
Основным фокусом как исследований, так и практической работы в рамках направления «психическое здоровье детей» являются ранние отношения ребенка с близким взрослым, в которых он получает самый важный опыт: узнает себя и свои возможности, овладевает способами реагирования, приобретает социальную компетентность. У детей, рожденных с генетическими заболеваниями, органическим поражением ЦНС и др. нарушениями, очень часто встречаются нарушения привязанности. Этому способствует длительное пребывание в отделениях реанимации и интенсивной терапии без родителей; большой объем медицинского и реабилитационного вмешательства, связанного с болевыми ощущениями и чувством страха, отсутствие поддержки ребенка в этих ситуациях, отсутствие постоянного близкого взрослого и т.п. Нарушения привязанности также часто встречаются у детей, относящихся к группе социального риска – это биологически и наследственно нормальные и не травмированные при рождении дети, чей ранний жизненный опыт и состояние окружающей среды включают угрозу их физическому благополучию и состоянию их развития (например, нестабильность жизненных условий, злоупотребление родителями алкоголем или наркотиками, жестокое обращение в семье, пренебрежение потребностями ребенка, неразрешенная травма или утрата родителей, неготовность быть родителем и т.п.)
В связи с повышенным уровнем стресса и тревоги, отсутствием многих отцов в семьях и других травмирующих для психики ситуаций, которые переживают молодые семьи в настоящее время, как никогда очень важна практическая работа поддержания психического здоровья детей и профилактики его нарушения, а также ознакомление родителей и специалистов, взаимодействующих с семьями, с концепцией психического здоровья, содействие развитию отношений между маленьким ребенком и близкими взрослыми (родители или другие воспитывающие ребенка люди), закладывающих основу для его психического благополучия.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Младенцы и дети дошкольного возраста
2. Родители, имеющие детей младенческого, раннего и дошкольного с ограниченными возможностями здоровья или медицинскими или социальными рисками нарушений в развитии
3. Специалисты, работающие с младенцами и детьми раннего возраста, в Российской Федерации, в том числе с детьми с ОВЗ, а также медицинскими, биологическими или социальными рисками нарушений в развитии (специалисты служб ранней помощи, специалисты домов ребенка, неонатологи, неврологи, педиатры и др.)