Проекты

Краткое описание

На базе учебного корпуса №2 МБОУ « Ардатовской средней общеобразовательной школы» вот уже много лет организована работа на учебно – опытном участке. И работники, и учащиеся трудятся на участке с мая по сентябрь. Площадь участка около 400кв.м , она разделена на две части: одна- цветник, другая – огород. На огороде выращиваются овощи: картофель, лук, свёкла, морковь. Но для здорового и сбалансированного питания школьников этого не достаточно. Для того , чтобы разнообразить меню учащихся свежими овощами , школе необходимо установить теплицы. Именно теплица позволяет получить ранний богатый урожай. В теплицах школьники 5-8 классов на уроках биологии и технологии могут проводить практические занятия, опыты, исследования и сами будут выращивать экологически чистые овощи и зелень. Кроме всего, выращивание ранних овощей в теплицах позволит удешевить стоимость питания за счёт передачи выращенных овощей Пищевому комбинату, который предоставляет нашему образовательному учреждению услуги по организации питания школьников.
Данный проект предусматривает формирование у учащихся трудолюбия, умений и навыков по выращиванию сельскохозяйственных культур, формирование экологической культуры, пропаганду здорового образа жизни и употребление в экологически здоровой пищи ,а также предусматривает улучшение материально-технической базы школы. Участие обучающихся в реализации проекта поможет заполнить досуг школьников, тем самым, сведя к минимуму влияние улицы, что особенно важно в современном воспитании. В школу необходимо вернуть труд, который учит жить в сельской местности, т.е. дети сами должны выращивать урожай для школьной столовой, по возможности реализовывать излишки на оплату своего труда и содержания классных комнат, для проведения мероприятий и поощрения учащихся.Приобщать детей к труду необходимо в форме современных подходов, они должны видеть результаты использования разнообразных семян, возможность выращивания овощей в теплице, в парниках. Уметь ухаживать за рассадой и реализовывать еѐ, понимать, что своим трудом они могут украсить школьный двор, получить хороший урожай при правильной организации труда на участке и в теплицы. Постоянно повышать свой кругозор, готовить себя к взрослой жизни.На ряду с обучающимися в реализации проекта будут участвовать педагоги, работники школы и родители (законные представители). Все работы в теплице будут осуществляться за счёт часов дополнительного образования.

Цель

1. Создание условий для обеспечения витаминизированного питания учащихся и развитие познавательного интереса к предметам естественнонаучного цикла, реализация знаний полученных на уроках для организации производства высококачественных, ранних овощных культур (лук, укроп, петрушка) и рассады овощей (перец, томат, баклажан, капуста), выращивание цветочной рассады в теплице и навыков ведения подсобного хозяйства.

Задачи

1. Приобрести для пришкольного участка теплицы и необходимое оборудование и инвентарь
2. Научить учащихся выращивать рассаду в защищенном грунте
3. Создавать условия для формирования экологической культуры учащихся и комплексного благоустройства территории школы .
4. Воспитывать трудолюбие учащихся, прививать трудовые умения и навыки, потребность заниматься общественно – полезным трудом, развивать предприимчивость при ведении личного подсобного хозяйства.
5. Получить сертификаты качества выращиваемой продукции.
6. Обеспечить школьную столовую овощами из школьных теплиц
7. Организовать информационное сопровождение проекта для популяризации и привлечения участников, информировании родителей, населения

Обоснование социальной значимости

Для полноценного здорового питания детям - школьникам необходимы витамины. Всем известно, что наибольшая кладезь витаминов находится в овощах и зелени . В них содержатся витамины С, Р, каротин, витамины группы В, фитонциды, способствующие уничтожению болезнетворных микроорганизмов, минеральные соли, углеводы, балластные вещества, необходимые для нормальной деятельности кишечника. Учитывая выше изложенное, нужно, чтобы рацион школьников был сбалансирован и в нём каждодневно присутствовали в полном объёме и в правильном соотношении все необходимые для организма питательные вещества. Чтобы школьная столовая обеспечивала всех обучающихся сбалансированным витаминизированным питанием необходимо установить теплицы. В теплице школьники могут сами выращивать экологически чистые овощи, богатые витаминами, цветочно – декоративные растения для украшения школьной территории. Выращивание ранних овощей для нашей школы является актуальным, необходимым и экономически выгодным, так как цена на рассаду ранних культур на рынках в несколько раз выше. Работа в школьной теплице будет организована сезонно: с апреля по сентябрь.
У школы уже имеется опыт подобного рода работы. Учебно- опытный участок функционирует с момента постройки здания с 1986 года , не одно поколение ребят получили опыт ведения подсобного хозяйства. Весь выращенный урожай шёл в школьную столовую, за счет чего происходило удешевление стоимости детского питания. 2023 год – это год капитального ремонта учебного корпуса № 2. Много вопросов ставится и по благоустройству территории вокруг корпуса. В дизайн- проекте этой проблеме уделяется особое место. Одно из предложений по проекту указывает на необходимость оборудования части территории около школы под тепличное хозяйство. Это помогло бы администрации школы в решении многих вопросов, как в обучении , так и в воспитании учащихся.
Администрацией школы было организовано проведение социологического опроса среди педагогов и школьников, в котором приняло участие 279 человек, с целью выявления необходимости выращивания экологически чистых овощей в школьных теплицах на учебно-опытном участке. На вопрос «Нужна ли теплица в школе ?» положительно ответили – 78,1%, посчитали, что не нужна– 21,9%. О роли теплицы в школе (витаминизации, исследовательская площадка, роль трудового обучения) все участники опроса ответили – положительно. 97,5% считают, что создание теплицы в школьном учреждении будет способствовать в экологическом, трудовом и нравственном воспитании обучающихся, и лишь – 2,5% считают, что не поможет. 93,6% считают, что теплица будет оправдывать свое назначение в полной мере, а 6,4% – сомневаются, т.к. не верят в реальное воплощение идеи в жизнь. 62,0% хотели бы сами участвовать в работе теплицы, 0,3% не заинтересовались идеей, а 28,7% затрудняются ответить. Подводя итоги нашего социального опроса можно сделать следующий вывод, что большинство участников опроса высказались за создание теплицы, она нужна и это будет способствовать воспитанию обучающихся, а также многие хотели бы принимать участие в ее работе. Установка теплиц для выращивания овощей имеет большую значимость для школы. В дальнейшем работа теплиц планируется быть круглогодичной, это решает проблему витаминизации школьников.Заготовка овощей для школьной столовой, их хранение в период с сентября по май в овощехранилище тоже преследуют эту возможность. Проект даст возможность, через правильную организацию труда , решить проблему организации работы на пришкольном участке так, чтобы дети понимали значимость своего труда, могли видеть конечный результат, получали удовлетворение от своей работы и учились уметь применять в дальнейшем полученный опыт на практике.
Так же среди учащихся был объявлен конкурс « Лучший дизайн – проект школьной теплицы», самые оригинальные работы были отобраны членами жюри , как пример для дальнейшего оформления участка.

География проекта

Ардатовское городское поселение

Целевые группы

1. дети и подростки
2. учителя -предметники естественнонаучного цикла и технологии