Проекты

Краткое описание

Проект направлен на снижение остроты одной из проблем, с которой сталкиваются семьи, воспитывающие детей с ОВЗ: на территории Орла не существует «работающей» системы профориентации и трудовой подготовки детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, а также отработанного механизма последующего трудоустройства молодых людей с инвалидностью.

Проект предполагает достижения следующих результатов:
Дети/подростки с отклонениями получают в доступной форме навыки, которые позволят им в дальнейшем получить оплачиваемую занятость - важный элемент взрослой самостоятельной жизни, фактор, который во многом определяет "успешность" и "социализированность" человека, а также его интегрированность в общество.

Родители детей с ОВЗ, которые не могут полноценно работать в связи с уходом за ребёнком, получат возможность одновременно и работать и обучать детей с ОВЗ трудовым навыкам. В силу своей погруженности в тему сопровождения "особых" детей, положительный эффект от таких сопровождающих/наставников представляется нам весьма вероятным.

Для того, чтобы подобрать подходящее занятие для ребёнка-подростка-молодого человека с овз, нужно "попробовать" разные виды занятости/ работы. В рамках проекта будет возможность посетить несколько таких потенциальных рабочих мест, которые будут предварительно в некоторой степени адаптированы для таких стажировок (проинструктирован персонал, обстановка дополнена средствами визуальных подсказок, проведены мероприятия по обеспечению безопасности на рабочем месте). Важно, чтобы потенциальная работа была востребованной и оплачиваемой.
Кроме визитов к потенциальным работодателям, проект предусматривает создание учебных профориентационных мастерских по нескольким направлениям: Первое - минитипография. Некоторые партнёры проекта выразили готовность воспользоваться услугами этого направления. Второе направление - учебная мастерская по работе с текстилем (швейное направление). Третье направление – учебная мастерская по направлению «изготовление сувенирной продукции». Реализация продукции планируется на созданном для целей проекта сайте, в магазинах формата "своя полка", средства полученные от этой деятельности будут направлены на развитие этих учебных мастерских.

В силу того, что основная аудитория нашей организации - люди с ментальными нарушениями, обучение по традиционной схеме не всегда будет уместно, некоторые процессы (привыкание, положительное принятие) может потребовать немало времени, поэтому есть мнение, что профориентация подростков должна начинаться как можно раньше - в формате игровой или кружковой деятельности. Планируется создать несколько групп (после предварительного тестирования) - по возрасту, функциональным возможностям, сферам интересов - несколько раз за время проекта психологи, задействованные в проекте должны провести срез динамики интересов.
К участию в этой истории также планируется подключить волонтёров-студентов (психологи, дефектологи).

Цель

1. Обеспечить возможность детям и подросткам с ОВЗ в Орле получить профориентационную подготовку для последующего трудоустройства с учётом их психологических особенностей

Задачи

1. Провести цикл посещений действующих предприятий и мастерских для ознакомления детей и подростков с особенностями различных видов трудовой деятельности
2. Создать на базе центра "Равные возможности" действующие учебно-тренировочные мастерские, оборудованные достаточным набором инструмента для получения навыков по трём трудовым направлениям
3. Создать группу психолого-мотивационной поддержки для детей-подростков с ОВЗ, проходящих профориентационную подготовку и обеспечить её работу в период действия проекта
4. Провести цикл информационных и просветительских мероприятий для представителей общества, сообществ работодателей и представителей сферы образования, родительских сообществ

Обоснование социальной значимости

По статистическим данным, в Орловской области в 2020 году проживало 63592 человека с инвалидностью, из них 25,7% или 16313 были трудоустроены.
Количество инвалидов старше 60 лет составило 20,9% или 13290 человек, а детей с подтверждённой инвалидностью - около 3000 человек. Также отмечается, что количество трудоспособных людей с инвалидностью составило около 19400 человек. Несколько тысяч работоспособных людей с инвалидностью в 2020 году не смогли найти работу, что, на наш взгляд, является серьёзной социальной проблемой.
Одним из важных аспектов социализации человека в обществе является его полезная деятельность, в частности, к этой деятельности можно отнести и трудовую. В случае, если молодой человек имеет ограниченные возможности здоровья, вероятность получения им оплачиваемой занятости существенно снижается. С одной стороны, это обусловлено неготовностью (и неумением) работодателей адаптировать условия труда в соответствии с особыми потребностями таких соискателей. С другой стороны, многие люди с ОВЗ не обладают необходимыми навыками и умениями, чтобы «на равных» конкурировать на рынке труда. Рассуждая о потенциальных возможностях обучения людей с нарушенным развитием, многие специалисты приходят к выводу, что немалая часть людей с ментальными нарушениями в состоянии освоить определённые трудовые операции и принять «правила игры», по которым осуществляются трудовые отношения. Бесспорно, перечень и объём таких навыков сильно зависит от степени инвалидизации конкретного человека, однако поиск специальной ниши для каждого особого человека - один из самых очевидных способов трудоустройства "необычных" людей.
Придерживаясь концепции сопровождаемого взросления детей с ОВЗ, мы убеждены, что одним из элементов этого взросления в обязательном порядке должен стать набор навыков и умений, полученный ребёнком с особенностями развития в качестве той пресловутой «удочки», которой этот ребёнок (а впоследствии – взрослый человек) будет в дальнейшем пользоваться всю свою жизнь.
Развитие системы профориентации и сопровождаемого трудоустройства в Орле для людей с ОВЗ – важный вопрос, имеющий, по нашему мнению, высокую социальную значимость. Именно на улучшение этой стороны жизни людей с ОВЗ направлен наш проект.

География проекта

Орёл

Целевые группы

1. Дети и подростки с ментальными нарушениями, проживающие в Орле
2. Семьи, воспитывающие детей с ОВЗ
3. Представители профессиональных сообществ, сопровождающих людей с ОВЗ и волонтёры
4. Представители сообществ работодателей