Проекты

Краткое описание

Организация Объединённых Наций в 2020 году провела широкие международные консультации с представителями общественных, медицинских и спортивных организаций более чем 86 стран мира по вопросам предоставления равных возможностей для развития детей и подростков с отклонениями психического расстройства и генетическими отклонениями, и предложила в течение следующих 15 лет взять курс на создание и развитие социальных программ, позволяющих наполнить жизнь детей и подростков с подобными отклонениями спортом и искусством, что закреплено в Декларации Тысячелетия (ООН).
Россия - одна из ведущих стран мира, которая активно поддержала данную идею, и одним из первых социальных направлений для детей с ограниченными возможностями (слабо слышащие дети, дети с расстройством аутентического спектра, с синдромом Дауна) было определено развитие адаптивного тхэквондо. Адаптивное тхэквондо – это одно из универсальных направлений традиционного единоборства без спарринговых боев. Оно воспитывает у детей с ограниченными возможностями здоровья самодисциплину, развивает память, концентрацию внимания, способствует повышению гибкости тела и синхронизации движения рук и ног.
Сегодня в России проживают более 80 000 слабо слышащих детей, каждому 54 ребёнку в России поставлен диагноз расстройства аутентического спектра (более 600 000) и более 30 000 детей обладают синдромом Дауна. Более 700 000 особенных детей в России, из них спортом занимаются не более 1%!
Сегодня из 85 субъектов РФ в 50 регионах созданы школы тхэквондо, и только в 8 городах (Москва, Тюмень, Казань, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Сыктывкар, Челябинск, Махачкала) созданы первые школы по адаптивному тхэквондо. Даже эти первые ласточки уже развивают детей и подростков с ОВЗ, и уже подарили России своих первых чемпионов мира!
Сегодня проводятся отдельные сурдлимпийские соревнования, региональные и городские состязания по адаптивному тхэквондо, и эти прекрасные начинания необходимо поддерживать и развивать. В планах Союза тхэквондо Московской области как можно шире привлечь на спортивные татами особенных спортсменов (детей и подростков до 18 лет) из разных регионов страны, объединить все адаптивные направления тхэквондо под одним спортивным флагом. Организовать и провести в августе 2022 года Российскую Обучающую Конференцию по адаптивному тхэквондо, мастер-классы для тренеров из 85 регионов страны с приглашением лучших специалистов мира (Новая Зеландия, Польша, Германия), провести показательные тренировки со спортсменами данных социальных групп. Наша цель - изучить международный и российский опыт, проанализировать и собрать все лучшие методологии по работе со слабо слышащими детьми, детьми с расстройством аутентического спектра и синдромом Дауна. Научить тренерский состав, масштабировать опыт на 85 регионов страны, наработать новые технологии, создать условия для масштабного развития адаптивного тхэквондо в России для детей и подростков, ежедневно побеждающих свой недуг на татами!

Цель

1. Активно развивать в регионах России адаптивное тхэквондо для более успешной социализации слабо слышащих детей, детей с синдромом Дауна и расстройством аутентического спектра.

Задачи

1. 1. Изучить и систематизировать необходимые медицинские, педагогические и тренерские знания, собрать их в единую методологию (описание рекомендаций, видео-материалы, электронная версия всех материалов) для передачи представителям тренерского состава Союзов тхэквондо, работающих в регионах России.
2. 2. Обучить тренерский состав Союзов тхэквондо России (85 регионов), работающих в направлении адаптивного тхэквондо.
3. 3.Организовать обмен опытом на международном уровне: мастер-классы, спортивные тренировки.
4. 4.Способствовать открытию школ адаптивного тхэквондо в регионах.
5. 5. Вовлечь большее количество слабо слышащих детей, детей с синдромом Дауна и расстройством аутентического спектра в занятия адаптивным тхэквондо, открыв новые группы по АТ в регионах.

Обоснование социальной значимости

1.Отсутствие необходимых медицинских, педагогических и тренерских знаний у представителей тренерского состава Союзов тхэквондо, работающих в регионах России.
2. Отсутствие системы обучения тренеров, обучающих адаптивному тхэквондо, профессиональной адаптированной системы сертификации таких тренеров, подготовки судейского состава для судейства соревнований по адаптивному тхэквондо (слабо слышащие дети и подростки).
3. Малое присутствие школ адаптивного тхэквондо в регионах Российской Федерации(8 из 85, 9%).
4.Отсутствие методических разработок, тренерских технологий, видеоматериалов по направлению адаптивного тхэквондо.
5.На сегодняшний день ни разу не состоялся обмен опытом специалистов России и специалистов из других стран, развивающих адаптивное тхэквондо.
6.Недостаточная вовлеченность детей и подростков: слабо слышащих, с синдромом Дауна и расстройством аутентического спектра в социальные программы развития. Более 80% детей и подростков данной социальной группы по разным причинам не принимают участие в развивающих социальных программах: отсутствие доступности спортивной секции, кружка (в которых занимаются с детьми ОВЗ); отсутствие сопровождения таких детей; отсутствие дополнительной психологической и медицинской поддержки на начальном этапе знакомства с секцией, кружком; недостаток материальных средств и др.

География проекта

85 регионов Российской Федерации

Целевые группы

1. Дети и подростки с отклонениями психического расстройства и генетическими отклонениями: слабо слышащие дети, дети с расстройством аутентического спектра, с синдромом Дауна
2. в возрасте от 5 до 18 лет.
3. Спортивные тренеры по тхэквондо, готовые развивать новое направление по адаптивному тхэквондо.