Проекты

Краткое описание

В рамках проекта будут обучены инновационной технологии интеграции предметных занятий с добровольческими проектами школьников в партнерских организациях 100 классных руководителей из школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях. Будет проведен региональный форум по распространению лучших практик интеграции добровольческих проектов с предметным обучением, межрегиональный вебинар и создана система консультирования классных руководителей "проектная деятельность 2.0" на сайте сетевой ассоциации педагогов Московской области "Учителя Подмосковья" - учителя-подмосковья.рф

Цель

1. Обучение технологии интеграции предметных занятий с добровольческими проектами школьников в партнерских организациях 100 классных руководителей школ Московской области, работающих в неблагоприятных социальных условиях

Задачи

1. 1. Проведение обучающего 16 часового дистанционного курса для 100 классных руководителей школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях и 23 руководителей предметных ассоциаций учителей Московской области по технологии интеграции предметных занятий с добровольческими проектами школьников
2. 2. Проведение регионального форума с участие 200 учителей - классных руководителей по распространению технологии интеграции предметных занятий с добровольческими проектами школьников
3. 3. Создание дистанционной системы консультирования и сопровождения классных руководителей школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях по внедрению технологии интеграции предметных занятий с добровольческими проектами школьников
4. Проведение межрегионального вебинара по распространению технологии интеграции предметных занятий с добровольческими проектами школьников

Обоснование социальной значимости

Важной задачей на государственном уровне является решение проблемы неравенства в образовании, расслоения школ по образовательным результатам учащихся. На практике сложилась негативная тенденция, что школы с низкими образовательными результатами, с высокой долей детей из неблагополучных семей, детей с неродным русским языком начинают ориентироваться преимущественно на социализацию учащихся, а не на улучшение в целом предметных достижений школьников.
Данный проект направлен на адаптацию лучшего российского и зарубежного опыта и массовое вовлечение классных руководителей из школ Московской области, работающих в неблагоприятных социальных условиях в освоение и внедрение технологии интеграции предметных занятий с добровольческими проектами в партнерских организациях. Анализ опыта зарубежных стран показывает, что данный подход наиболее эффективен для таких школ и несет значительный образовательный эффект (например, инициатива немецких школ “обучение действием” - www.servicelearning.de). Реализация проекта повысит не только количество школьников-добровольцев в школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях, но и выведет на другой уровень работу классных руководителей, использующих интеграцию своего предмета с добровольческими школьными проектами. Ожидается, что учащиеся школ, работающих в неблагоприятных условиях продемонстрируют эффект роста предметных образовательных результатов за счет реализации добровольческих проектов на базе партнерских социокультурных организаций . Ожидается, что реализованные проекты педагоги подадут на ежегодный региональный конкурс Губернатора Московской области “Наше Подмосковье”, направленный на финансовую поддержку авторов социальных инициатив. Ожидаемым эффектом является также повышение мотивации школьников к познанию, формирование навыков 21 века, рост числа активных школьных добровольческих команд, умеющих проектно мыслить и действовать.

География проекта

Московская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Классные руководители школ, работающие в неблагоприятных социальных условиях.