Проекты

Краткое описание

Развивая речь, мы развиваем личность. Очень важно в нужный момент поддержать ребенка, испытывающего трудности общения из-за недостаточного овладения навыками речи. Логопедическая студия "Речевые ручейки" для детей с нарушениями речевого развития - это пространство для всестороннего развития ребенка с нарушениями речи. Основная идея проекта создание условия для коррекции и развития речи у детей имеющих ограниченные возможности здоровья и у нормативно развивающихся детей с нарушениями речи в г. Ишиме Тюменской области. Для полноценного формирования речевой функции с детьми будет работать не только логопед, но и нейропсихолог, педагог по адаптивной физкультуре, дефектолог, будет использоваться высокотехнологическое оборудование. Работа будет направлена на всестороннее развитие ребенка и логопедической интервенции.
Оказание комплексной коррекционной помощи будет осуществляться для детей с ОВЗ и нормативно развивающимся детям с отклонениями в речевом развитии в возрасте от 2 до 14 лет с использованием современного инновационного оборудования, эффективных развивающих методов и цифровых информационных технологий, а также социально-психолого-педагогического сопровождения их семей. Так как без грамотного "домашнего" закрепления полученных на занятиях со специалистом навыков, невозможно достичь устойчивого результата. Родители в домашних условиях могут оказать ребенку огромную помощь в преодолении речевых дефектов. В этих целях для них будут организованы индивидуальные консультации и серии мастер-классов.
Занятия с детьми и родителями будут проводить логопеды, нейропсихологи и педагоги, имеющий 20 летний стаж работы по психолого-педагогическим специальностям.
Реализация проекта предусматривает регулярные занятия с детьми, имеющими речевые отклонения с логопедами, нейропсихологами, педагогами; систематическую работу с родителями по вопросам логопедии и психологии. Все дети будут разделены на микрогруппы (в соответствии с возрастом и степенью владения речью), такая инклюзивная практика дает дополнительный терапевтический эффект. В случае необходимости будут проведены индивидуальные занятия.
В рамках проекта планируется провести не менее 96 индивидуальных занятий и не менее 144 групповых занятий с детьми, индивидуальные консультации и мастер-классы для родителей.
Для реализации проекта нам необходимо приобрести следующее оборудование: интерактивный логопедический стол ArtikMe с инновационный программно-методический комплекс для логопедов и оборудование для логопедического массажа.
В проекте примет участие не менее 30 детей из них 20 детей с ОВЗ с нарушениями речи и 10 детей с нормативным уровнем развития, которые имеют нарушения речи.
Результаты проекта: центр логопедическая студия будет площадкой, на которой работают с речевыми дефектами, оснащенная современным логопедическим оборудованием, которая в дальнейшем будет доступна для посещения детей г. Ишима и Ишимского района.

Цель

1. Оказание комплексной помощи по развитию и коррекции речи детей с отклонениями в речевом и психоречевом развитии, имеющих ограниченные возможности здоровья, а также нормотипичным детям с отклонениями речевого развития с использованием современного инновационного оборудования, эффективных развивающих методов и цифровых информационных технологий, также социально-психолого-педагогического сопровождения их семей.

Задачи

1. Провести комплекс коррекционно-развивающих мероприятий, направленных на коррекцию нарушений речи у детей имеющих ограниченные возможности здоровья и у нормативно развивающихся детей путем организации работы, направленной на физическое развитие ребенка с применением современного оборудования.
2. Провести комплекс мероприятий, направленных на коррекцию и развитие нарушений речевых функций у детей имеющих ОВЗ и у нормативно развивающихся детей путем организации работы, направленной на интеллектуальное и психологическое развитие ребенка с применением современного оборудования.
3. Провести комплекс мероприятий, направленных на коррекцию и развитие нарушений речи у детей имеющих ограниченные возможности здоровья и у нормативно развивающихся детей путем организации работы, направленной логопедическую интервенцию с применением современного оборудования.
4. Провести комплекс мероприятий по социально-психолого-педагогическому сопровождению семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ и с нормативным уровнем развития, имеющими нарушения речи.
5. Создать материальные и методические условия для реализации мероприятий проекта.

Обоснование социальной значимости

По данным на СМИ "Тюменская лента новостей" Тюменская область побила антирекорд по детской инвалидности. https://goo.su/p6DlW. В 2022 году приходилось 37,5 случаев на 10 000 человек, а в 2023-м таких случаев стало уже 43,9 на каждые соответственно. Основными заболеваниями, приводящими к такому итогу, стали психические расстройства — 23,2%, заболевания нервной системы — 44,7% и врожденные аномалии — 9,8%. Кроме этого, с каждым годом в мире возрастает количество детей с нарушениями речевого развития, в том числе с общим недоразвитием речи. Согласно данным международной статистики, нарушения речи присутствуют у 17,5% детей в возрасте до 7 лет, и эта цифра продолжает расти http://strizh-vspu.ru/files/publics/1647605770.pdf
В Тюменской области живет 20645 детей с инвалидностью, из них 9682 детей на юге Тюменской области, в район которой входит г. Ишим. Об этом сообщают в Росстате и Фонде пенсионного и социального страхования России. С каждым годом в Тюменской области регистрируют все больше детей с нарушениями речи. Медики констатируют: сегодня психические расстройства, к которым относятся и речевые патологии, стоят на первом месте среди причин, приводящих к инвалидности у детей. https://dislife.ru/articles/view/37417
Формирование речи является ключевой функцией для развития интеллекта ребенка, его адаптации в обществе, среди сверстников, поэтому нарушение речи влечет за собой отставание в развитии, недостаток адаптации и социализации, формируется нарушение поведения и , как следствие, неуспеваемость в школе. Но если начать раннею коррекцию речевых нарушений, то 70% детей с речевой дисфункцией смогут преодолеть проблемы и пройти в нормальной речи.
Реабилитация детей с ОВЗ, имеющими нарушения речи особенно актуальна, когда говорим о детях, которые живут в малом городе (г. Ишим, население 70 тыс.), который отдален от областного центра (до г. Тюмени 300 км), регулярно посещать с ребенком реабилитационные процедуры на современном оборудовании не представляется возможным в силу удаленности. В 2023 году ТПМПК в Ишиме прошли 473 ребёнка дошкольного возраст, 83 дошкольника получили заключение ТПМПК об обучение по адаптированным программе. Организации социальной работы в г. Ишиме ведется в направлении улучшения качества жизни детей с нарушениями речи, но результаты показывают, что ситуация существенно не меняется в силу того, что ожидание очереди на реабилитационные мероприятия занимает долгое время и сроки программы реабилитации всего 10 дней. Некоторые семьи могут выезжать в санаторий, который находится за 250 км от г. Ишима https://goo.su/DmTIM5 В муниципальных учреждениях отсутствуют возможности применения современных инновационных форм, методов и технологий работы с детьми с ОВЗ, имеющееся оборудование не отвечает современным запросам времени.
Представленные данные подтверждается опросом родителей воспитывающих детей с ОВЗ и участвующих в мероприятиях АНО "Счастливые дети": "Приемная ВОРДИ в г. Ишиме", при поддержки гранта Губернатора Тюменской области, участие в мероприятиях досугового развивающего центра "Радуга талантов". По данным опроса выявлено, что 78% семей принимавших участие в бесплатных проектах, хотели бы продолжать занятия с психологами и логопедами данных проектов, но финансовая составляющая не позволяет им это делать т.к. часто, семьи, имеющие детей с ОВЗ испытывают финансовые затруднения. В большинстве случаев в таких семьях один или оба родителя вынуждены не работать, получают только пособие на ребенка, которое уходит на лечение или реабилитацию. Поэтому реализация проекта "Логопедическая студия "Речевые ручейки" позволит семьям, воспитывающим детей с нарушениями речи бесплатно продолжать занятия и укреплять полученные навыки развития речевой функции. В рамках проекта предусмотрено инклюзивная форма организации занятий по коррекций речи т.е нормотипичные дети и дети с ОВЗ часть мероприятий проекта будут проводить совместно. Такая практика способствует эффективному формированию фонетической стороны речи, совершенствованию лексико - грамматических представлений, развитию навыков звуко - слогового анализа и синтеза, обучению грамоте.За последние годы АНО Центр реализации социальных проектов и программ "Радуга Талантов" совместно с социальными партерами успешно реализовала несколько проектов по создаются условия для психологической и педагогической реабилитации детей-инвалидов и детей с ОВЗ. В распоряжении команды проекта есть оборудование, которое помогает проводить мероприятия для детей с задержками развития разных нозологий (диагностика, развитие и интервенции). В состав команды проекта входят специалисты, имеющие большой опыт психолого-педагогической деятельности различных направлений, владеющие эффективными методиками работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, в том числе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой речевого развития. Сочетание высококвалифицированных специалистов и наличия необходимого оборудования дадут успешный результат проекта, который мы хотим реализовать.

География проекта

Тюменская область, г. Ишим

Целевые группы

1. Дети дошкольного и школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, сопровождающиеся задержкой речевого развития (генетические нарушения, ДЦП, поведенческие нарушения развития) в возрасте от 2 до 14 лет, проживающие в г. Ишиме Тюменской области
2. Нормативно развивающиеся дети дошкольного и школьного возраста в возрасте от 2 до 14 лет, имеющие нарушения речевого развития, проживающие в г. Ишиме Тюменской области
3. Родители детей дошкольного и школьного возраста, воспитывающие детей с нарушением речевого развития, как с ограниченными возможностями здоровья, так и нормотипичных детей, проживающие в г. Ишиме Тюменской области