Проекты

Краткое описание

Проект является смысловым продолжением реализованных ранее и поддержанных Фондом президентских грантов проектов «Взрослая жизнь» (21-2-003051) и «Взрослая жизнь навсегда» (22-2-006438). Проект представляет собой комплекс мероприятий, направленных на поддержку новороссийских семей, имеющих в своем составе молодых людей с тяжелыми нарушениями развития, в первую очередь ментальными. У этих семей есть запрос на более счастливое будущее для своего ребенка, чем жизнь бок о бок с родителями до их смерти, а после - интернат, однако нет необходимых компетенций и возможностей. Наша цель - замотивировать родителей принять идею, что их уже повзрослевшие дети могут жить вне семьи, при минимальной необходимой поддержке. Мы планируем достичь этого как позитивным примером успешной реализации такого проживания, так и проведением цикла встреч с психологом и руководителем проекта. Первые призваны снизить тревожность и ослабить связь между родителями и детьми, а вторые - рассказать об организационных, этических, юридических вопросах организации сопровождаемого проживания. Кроме того, дважды за проект будут организованы общие для сотрудников и родителей праздничные мероприятия.
Инновационность данного проекта в том, что он предполагает организацию постоянного сопровождаемого проживания для трех молодых людей, которые успешно прошли тренировочное и регулярное проживание в ходе реализации прошлых проектов. Кроме этого, будет продолжаться программа тренировочного сопровождаемого проживания для тех, кто готовится выйти в постонный формат. И постоянное, и тренировочное сопровождаемое проживание будут сопровождаться занятостью в мастерских и досугом участников - важной состовляющей процесса нормализации жизни. Кроме того, в мастерских развивать свои навыки будут и те подопечные организации, чье потенциальное участие в программах сопровождаемого проживания еще только предполагается. Мастерские - это не только организация занятости, но и основа для дальнейшего сопроождаемого трудоустройства участников. Для тренировочного проживания предусматриваются обязательные каникулы, когда подопечный в летнее время возвращается в семью. Это поможет снизить тревожность родителей, привыкших проводить со своим особенным ребенком каждый день, и вхождение в его взрослую жизнь будет проще для обоих. Необходимо провести мероприятия, позволяющие социуму познакомиться с результатами реализациий проекта - рассказ о значительных достижениях участников (в соцсетях и СМИ), поскольку позитивный пример может мотивировать на качественные изменения других родителей. Кроме того, важно провести мероприятия для укрепления органиционной структуры проекта, а именно - супервизии специалистов с психологом. В результате в проекте примут участие 13 семей, не менее 15 родителей будут охвачены мотивационными мероприятиями, 3 молодых людей выйдут в постоянное сопровождаемое проживание, 12 молодых людей пройдут тренировочное проживание, 2 человека будут трудоустроены, 13 частников будут заниматься в мастерской.

Цель

1. Организация в Новороссийске комплексной помощи семьям, в которых проживают молодые люди с нарушениями в развитии, основанной на различных формах развития их самостоятельности

Задачи

1. Развитие программ повышения самостоятельности молодых людей с нарушениями развития, проживающих в семьях Новороссийска
2. Повышение мотивации и уровня вовлеченности родителей, воспитывающих молодых людей с нарушениями развития, в реализации программ сопровождаемого проживания в Новороссийске
3. Повышение лояльности жителей и органов власти Новороссийка к программам сопровождаемого проживания и их участникам
4. Укрепление организационной структуры проекта для его эффективной реализации и дальнейшего развития

Обоснование социальной значимости

За 6,5 лет работы в Новороссийске мы охватили своими проектами по сопровождаемой занятости и тренировочному проживанию более 25 семей, воспитывающих детей и молодых людей с нарушениями развития в Новороссийске и более 100 семей из Новороссийска и Краснодарского края в целом консультациями. В результате многолетнего сбора информации мы пришли к выводам, что родители не представляют иного будущего для своих детей, чем постоянное нахождение с ними, в радиусе собственного внимания и опеки (а часто и гиперопеки). Эта привязанность понятна, но негативно сказывается на жизни и родителей, и детей с нарушениями, и нормотипичных детей (если такие есть в семье, поскольку внимания им уделяется зачастую меньше). При этом у родителей нет возможности решить даже самые насущные дела, связанные со своим здоровьем и какими-то важными жизненными проблемами. Сама мысль о том, что их особенный сын окажется без их присмотра, и с ним может что-то случиться, кажется им невозможной. Об этом свидетельствую многочисленные собеседования, которые проводили наши сотрудники с целевой группой из Новороссийска.
Еще одна проблема состоит в том, что часто для обеспечения более счастливого будущего своего взрослого ребенка с нарушениями развития у родителей есть желание, однако нет ни ресурса сил, ни необходимых компетенций для развития его навыков самообслуживания на должном уровне, ни возможности выйти из социальной изоляции. Семья по сути "варится сама в себе", и разрешить эту ситуацию довольно сложно. При этом часто родители не могут представить, что их чадо будет жить где-то, с кем-то - они не готовы отпустить его от себя.
Психолог В.В. Ткачева выделяет у семей, где воспитываются дети с ограниченными возможностями здоровья, ряд проблем на когнитивном уровне (неадекватный образ собственного ребенка, неадекватное понимание особенностей ребенка с ОВЗ, нереальное представление о возможностях ребенка и т. д.) и на поведенческом уровне (авторитарность, гиперопека, симбиоз и т. д.). К большому сожалению, большинство этих проблем остаются в семье, и когда ребенок вырастает.
Опыт нашей организации позволяет показать, как проживание вне семьи с необходимой поддержкой специалистов улучшает не только состояние и навыки подопечных, но и жизнь семьи в целом. Так, один из участников нашей тренировочной квартиры с расстройством аутистического спектра за время проживания в проекте смог выработать навык следования расписанию, и теперь родителям легче с ним взаимодействовать. Соответствено, снижается тревожность, и этот сформированный навык помогает развиваться другим. И ранее режим дня не был установлен не потому, что семья не хотела этого, а просто родители не могли и не умели установить его. Мало того, многие из молодых людей с нарушениями в развитии могут быть в той или иной степени даже трудоустроены, что сильно высвободит родителей от опеки и поможет перераспределить ресурсы семьи. Но у родителей нет ни ресурса, ни мотивации заниматься этим вопросом. И конечно же всех страшит перспектива психоневрологического интерната (https://people.plus-one.ru/news_articles/pochemu-rebenku-s-tyazhelymi-narusheniyami-razvitiya-nelzya-popadat-v-pni?utm_source=vk&utm_medium=partners&utm_campaign=vse-deti-mogut).
У конкретной целевой аудитории проекта - семей Новороссийска - есть еще одна проблема: неразвитость программ сопровождаемого проживания в Краснодарском крае (по данным социологов Л. Кожушко и О. Владимировой, Краснодарский край в 2021 году находился в рейтинге регионов по уровню развития сопровождаемого проживания в группе "Крайне низкий уровень" (https://jsps.hse.ru/article/view/13622). ). Родители даже если и знают, что такие проекты реализуются, то не представляют, как именно они могут повлиять на их распространение, проще говоря, как именно их дети могут попасть в эту программу, что для этого необходимо. Если говорить о трудоустройстве людей с инвалидностью в Краснодарском крае, то трудоустроены только 25,6%
(https://tochno.st/problems/disability/regions/krasnodarskiy_kray), при этом в регионе проживают 147 858 человек трудоспособного возраста с инвалидностью, а в Новороссийске их порядка 500. Конечно же, дело здесь не только в неспособности молодых людей с нарушения к созидательному труду.
Проект "Моя новая взрослая жизнь" ориентирован на то, чтобы помочь таким родителям, во-первых, осознать важность улучшения навыков самообслуживания у своих детей при участии специалистов, во-вторых, постараться по возможности ослабить симбиотическую связь между собой и повзрослевшим ребенком и вместе с эрготерапевтом оценить его возможности, в третьих, познакомиться с позитивным опытом организации различных форм сопровождения и развития самостоятельности и, наконец, понять, как именно может быть организованы эти процессы для их конктетного взрослого ребенка.

География проекта

город Новороссийск Краснодаского края

Целевые группы

1. Семьи Новороссийска, в которых проживают молодые люди с тяжелыми нарушениями развития, в первую очередь, ментальными