Проекты

Краткое описание

Фокус проекта - создать условия для развития регионального студенческого движения «социальное добровольчество» по наставничеству детей в трудной жизненной ситуации. Достижение цели проекта обеспечивается следующими видами деятельности: 1) информационной. В весенний (февраль - март) и осенний (сентябрь) периоды реализации проекта планируется провести 4 информационные встречи со студентами 3 вузов города Кирова по презентации проекта для 500 студентов. Студенты заполнят анкету участника, пройдут индивидуальное собеседования, определятся с и одним из 4 направлений участия. Круглый стол «Студенты-наставники – ресурс социального опыта детей в трудной жизненной ситуации» с участием руководителей и специалистов 8 пилотных организаций позволит согласовать программу и сроки проведения мероприятий проекта, привлечь специалистов для подготовки студентов наставников; 2) обучающей. 75 студентов -наставников пройдут обучение по программе «Наставничество детей в трудной жизненной ситуации: технология малых форм добрых дел». Обучение студентов-наставников проходит в 2 периода: весной (март-апрель) и осень (сентябрь-октябрь) 2023 года в объеме 16 часов. Под руководством студентов -кураторов будут разработаны и представлены на итоговом семинаре "Приемка" мероприятия по 4 направлениям проекта: спорт и ЗОЖ; навыки, полезные для жизни; социальный театр; игровая интеллектика; 3) практической. Студенты-наставники проведут 130 мероприятий по технологии малых форм добрых дел для 420 детей в трудной жизненной ситуации 8 организаций Кировской области по 4 направлениям, пятидневную профильную смену «Академия дружбы» с участием 60 подростков и 20 студентов-наставников; 4)аналитической. Обобщение опыта и результатов проекта осуществляется на областном фестивале друзей «Завалинка» с участием делегаций 8 пилотных организаций, студентов-наставников, в кейсбуке «Моя добровольческая практика наставничества». Кейсбук содержит 35 кейсов, презентующих опыт студентов – кураторов, студентов-наставников, непосредственные и социальные результаты проекта, оценки возможностей добровольческих практик для формирования социальных и профессиональных компетенций студентов. Кейсбук проиллюстрирован фотографиями, содержит методический материал: сценарии малых форм добрых дел, отзывы детей, участников мероприятий, чек-листы участников проекта.
Для реализации проекта Центр располагает подготовленным активом студентов-добровольцев, готовых стать кураторами 4 х направлений проекта, провести супервизию мероприятий студентов-наставников. Студенты - кураторы имеют опыт работы с детьми-сиротами, воспитанниками Орловского ССУВУ, реабилитационного центра "Вятушка". Центр имеет партнерские отношения с пилотными организациями проекта, опыт проведения профильных смен, областных фестивалей, издания аналитических материалов проекта, проведения оценочных процедур с участием благополучателей.

Цель

1. создать условия для развития регионального студенческого движения «социальное добровольчество» по наставничеству детей в трудной жизненной ситуации.

Задачи

1. 1.Провести информационную компанию «Добровольческий старт» с участием 500 студентов вузов города Кирова.
2. 2.Обучить студентов – добровольцев основам технологии малых форм добрых дел по наставничеству детей в трудной жизненной ситуации
3. 3.Организовать добровольческие практики студентов – наставников детей в трудной жизненной ситуации 8 организаций Кировской области по 4 направлениям: спорт и здоровый образ жизни; игровая интеллектика; социальный театр; навыки, полезные для жизни.
4. 4. Обобщить опыт проекта на областном фестивале друзей «Завалинка», итоговом кейсбуке «Моя добровольческая практика наставничества».

Обоснование социальной значимости

Концепция «Содействие развитию добровольчества (волонтерства) в Российской Федерации до 2025 года» (2018 г.) в качестве одной из проблем, сдерживающих его развитие, определяет разрыв между желанием молодежи реализовывать свои гражданские инициативы и недостаточной информированностью о площадках их применения. Реализация учебного курса «Развитие добровольчества в молодежной среде» у студентов гуманитарных специальностей ВятГУ позволяет утверждать, что далеко не все студенты имеют целостное представление о добровольчестве, многие понятия и практики для 75% студентов являются новыми. Студенты не владеют знаниями о потенциальных площадках применения добровольческих инициатив, целевых группах детей и их потребностях, имеют низкий уровень технологических компетенций по разработке и проведении малых форм добрых дел. Это актуализирует проблему вовлечения студентов в добровольческие практики, формирование у них опыта добровольческой деятельности.
На необходимость более широкого вовлечения студентов в добровольческие практики указывают результаты социологического исследования «Тенденции развития волонтерства в Кировской области» (2021 год), проведенного при участии преподавателей кафедры социальной работы и молодежной политики ВятГУ. 49% студентов, респондентов исследования, не знают куда обратиться по поводу занятий добровольчеством. Согласно полученным результатам исследования, факторами, влияющими на проявление добровольческой активности студентов, являются коммуникативно-досуговый, престижность, возможность участвовать в формных компаниях и статусный. Наименее выражен – социальный фактор. В связи с этим, есть необходимость не игнорируя другие факторы, учитывать и усиливать про социальность в мотивах добровольческой деятельности студентов. Это возможно, вовлекая студентов в практики социального добровольчества в качестве добровольцев - наставников детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
В Кировской области 12 детских домов и школ - интернов для более чем 950 детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В некоторых детских домах размещаются дети-сироты из ДНР. Так в КОГБУ для детей-сирот «Детский дом пгт. Тужа» находится 12 детей из ДНР. В сфере социального обслуживания г. Кирова 2 социально – реабилитационных центра, в том числе для детей с ОВЗ, дом-интернат для престарелых и инвалидов. Есть Орловское спецучилище, в котором находятся несовершеннолетние правонарушители. Названные учреждения могут стать пилотными площадками реализации добровольческих инициатив студентов, формирования у них опыта добровольческой деятельности. Дети указанных учреждений находятся в трудной жизненной ситуации, нуждаются в улучшении коммуникативных, социальных компетенций, расширении круга социальных связей, новом опыте общения, внимании и заботе. Как показывают результаты опроса 40 воспитанников (воспитанники школы-интерната № 1 г. Кирова, 2019 г.) желаемый для детей возраст наставников– от 18 до 30 лет: «… со старшими сложно. Они пытаются научить жизни. Мы этого не можем сразу принять, начинаются конфликты. С молодым наставником проще общаться – он в социальных сетях сидит». Ребята ждут в наставники молодёжь, надеясь на их доброту, отзывчивость, щедрость, оптимизм, понимание и терпение с их стороны.
Реализация проекта «Социальный зачет: добровольческая практика студентов – наставников» ЧУДОРСП «Центр социально-психологической помощи», победителя Всероссийского конкурса Регион добрый дел, в рамках которого АНО Центр психолого-педагогической и социальной помощи «Созвучие» являлось партнером, позволило сформировать добровольческий актив из числа студентов – наставников, которые стали кураторами и активными участниками 4 направлений добровольческих практик: спорт и ЗОЖ, навыки полезные для жизни, социальный театр, игротека настольных игр.
Студенты, участники проекта, получившие опыт, знания, овладевшие технологиями добровольческой деятельности, готовы стать организаторами добровольческих практик привлеченных студентов – наставников. Как отмечают сами студенты, участники проекта, общение с воспитанниками – это не только копилка личного социального и добровольческого опыта студента, но и развенчивание социальных стереотипов в отношении детей-сирот.
Социальное добровольчество обладает огромным потенциалом развития социального капитала студента, повышения уровня его социальной компетентности, опыта добровольческой деятельности, овладения практикой наставничества. Участие в проекте студентов разных направлений подготовки позволяет сделать практики наставничества разнообразными, разнонаправленными, учесть многообразные интересы ребят.

География проекта

Кировская область

Целевые группы

1. студенты вузов города Кирова
2. дети в трудной жизненной ситуации организаций Кировской области