Проекты

Краткое описание

Экофестиваль детской фенологии «ФеноФест-2024» поможет детям от 5 до 12 лет с ОВЗ из СПб и ЛО в увлекательной форме социализироваться, расширить представления об окружающем мире и пробудить интерес к познавательной деятельности при проведении фенологических наблюдений вместе с родителями и наставниками.

Проект будет реализован в 3 этапа:

Образовательный этап.

Участники пройдут образовательный курс и познакомятся с индикаторами и явлениями фенологии, объектами фенологических наблюдений: гидрометеорологические явления; животные, насекомые, птицы; растения. Для сохранения интереса и концентрации внимания участникам будут доступны онлайн-воркшопы, тематические мультфильмы, викторины, интересные фенологические факты.

Исследовательский этап.

Участники получат «Фенологический календарь», в котором представлен материал для развития познавательно-исследовательской, речевой и художественной
деятельности. Календарь станет проводником ребенка и его наставников в мире фенологических исследований, позволит не только получить теорию, но и покажет как проводить исследования везде: возле дома, школы, в парке.
Мы предлагаем детям и наставникам в течение 3 месяцев провести исследование и создать работу для фестиваля: фото, видео, рисунки, альбомы натуралистов. 100 участников, приславших самые творческие работы, будут приглашены на экофестиваль.

3 этап. Экофестиваль «ФеноФест-2024».

Экофестиваль пройдет в Ботаническом саду Петра Великого. Участники пройдут экоквест, адаптированный под возможности детей, посетят фестивальные зоны, где представлены работы юных фенологов. Завершение фестиваля пройдет в формате награждения, где нет проигравших. Особенно выделяются школы активных наставников, желающих развивать фенологию для детей с ОВЗ, которые получат комплекты оборудования для развития исследований с помощью датчиков и технологий передачи данных, вызывающих у детей «вау-эффект». Программа фестиваля затрагивает и наставников. Для них предложена деловая программа, где можно узнать современные практики изучения экологии с детьми с ОВЗ. После фестиваля формируется сборник проектов для популяризации фенологии как способа социализации детей с ОВЗ

Уникальность проекта заключается в проведении экофестиваля, полностью адаптированного под способности детей с ОВЗ – в части образовательных материалов, практических заданий, доступной среды в фестивальных зонах. Сегодня не существует проектов ни в регионе, ни в России, в рамках которых 1000 детей с ОВЗ бесплатно смогут погрузиться в захватывающее исследование окружающего мира через фенологические наблюдения.

По итогам проекта 1000 детей с ОВЗ пройдут образовательный курс, 500 участников проведут исследования и отправят работу для участия в экофестивале, 100 детей с ОВЗ посетят экофестиваль.
Проект позволит популяризировать исследовательскую деятельность среди детей с ОВЗ и наставников, которые с ними работают, что поможет сократить разрыв в восприятии окружающего мира со здоровыми детьми, будет способствовать социализации.

Цель

1. Помочь социализироваться не менее, чем 1000 детей 5-12 лет с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в Санкт-Петербурге и Ленинградской области, через погружение в сообщество единомышленников и формирование интереса к познавательной деятельности при помощи фенологических исследований.
2. Повысить уровень осведомленности о методиках развития и социализации детей с ОВЗ с использованием фенологических исследований среди не менее 50 наставников (из числа родителей и педагогов детей с ОВЗ), проживающих на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

Задачи

1. Организация и проведение мероприятий, направленных на привлечение внимания детей с ОВЗ к проекту
2. Разработка и распространение образовательного контента, направленного на развитие представления детей с ОВЗ об окружающем мире
3. Разработка и распространение методических материалов по фенологии, направленных на развитие и социализацию детей с ОВЗ
4. Организация и проведение экофестиваля детской фенологии "ФеноФест-2024" на площадке Ботанического сада Петра Великого
5. Популяризация фенологических исследований для развития и социализации детей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

Проект направлен, в первую очередь, на решение проблем и смягчение их последствий у детей в возрасте 5-12 лет с ОВЗ. По данным Росстата, на 2023 год в Санкт-Петербурге и Ленинградской области проживает 25 177 несовершеннолетних с ОВЗ, среди них около половины – это как раз дети 5-12 лет, что составляет примерно 12 500 человек.

Дети с ограниченными возможностями здоровья сталкиваются со следующими проблемами:
1) Отсутствие мотивации к познавательной деятельности;
2) Ограниченные представления об окружающем мире;
3) Сложности в социализации и общении.

Перечисленные проблемы значительно влияют на эффективность учебного процесса, качество жизни детей и их интеграцию в социум. С данными проблемами особенно важно работать и корректировать в младшем школьном возрасте, так как привычки и паттерны поведения, сложившиеся в это время,
во многом повлияют на остальную жизнь ребенка с ОВЗ.

По мнению многих педагогов, формирование мотивации к познавательной деятельности в школьном возрасте можно назвать одной из центральных проблем современной школы, делом общественной важности. Особенно важно поднять мотивацию у младших школьников, так как учеба - ведущий вид деятельности в этом возрасте. Однако, методы повышения мотивации, которые используются педагогами сегодня, в основном рассчитаны на здоровых детей. «Эффективные методы активизации и формирования мотивации учебной деятельности у младших школьников с ОВЗ развиты недостаточно» - по мнению педагога коррекционной школы в Набережных Челнах Гафиятуллиной Асии.

Актуальность проблем в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья подчеркивают и на федеральном уровне – в рамках Государственной программы «Развитие образования» одной из задач является совершенствование условий получения общего и дополнительного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами.

Кроме того, у детей с ОВЗ плохо формируются представление об окружающем мире. Педагог школы для детей с ОВЗ Светлана Хренова отмечает: «Их представления характеризуются однородностью и нечеткостью, знания крайне обеднены даже в отношении тех объектов и явлений природы, с которыми не раз встречались
практически. Поэтому необходимо формировать знания и представления о целостной картине мира не только в детском саду или школе, но и дома».

Не менее актуальна и проблема социализации детей с ОВЗ, так, по мнению воспитателя школы-интерната М. Толкай: «Одной из главных задач при работе с детьми с интеллектуальными нарушениями, является их социализация. Если для обычного ребенка социализация представляет собой естественный процесс, то применительно к «особому» ребенку погружение в общество – это кропотливая работа».

Таким образом, мы видим, что дети с ОВЗ ежедневно сталкиваются с множеством проблем, решение которых напрямую зависит от тех возможностей, которые открываются перед ними. Крайне важную роль в решении перечисленных проблем играют наставники – родители и педагоги, численность которых на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области превышает 25 тысяч человек.

Обучение наставников и предоставление им методических рекомендаций по развитию детей с ОВЗ является одним из способов преодоления проблем с
мотивацией к обучению, скудностью представлений об окружающем мире и общения в коллективе.

Экофестиваль детской фенологии «ФеноФест-2024» сможет заинтересовать детей с ОВЗ исследовательской деятельностью за счет интересной подачи материалов, увлекательного формата фенологических наблюдений и возможности сделать собственную творческую работу для участия в экофестивале, что поднимет мотивацию к познавательной деятельности, позволит существенно расширить представления об окружающем мире, а также поможет завязать общение с единомышленниками в рамках финального мероприятия в Ботаническом саду Петра Великого.

По итогам реализации проекта мы ожидаем увидеть развитие социализации и рост уровня участия детей с ОВЗ в общественных мероприятиях, в том числе исследовательской направленности, рост компетентности и осведомленности наставников в методиках развития детей с ОВЗ на примере фенологических исследований, а также увеличение количества наставников, практикующих индивидуальную работу с детьми по фенологическому календарю для развития их представлений об окружающем мире и мотивации к познавательной деятельности.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Дети 5-12 лет с ОВЗ, проживающие на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области, которые имеют трудности с социализацией и восприятием окружающего мира.
2. Наставники (педагоги, родители) детей 5-12 лет с ОВЗ, проживающие на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области, которые испытывают трудности в развитии ребенка со сложностями в социализации и отсутствием мотивации к познавательной деятельности.