Проекты

Краткое описание

На сегодняшний день реальных технологий, которые помогли бы ребенку свободно высказать свои интересы или защитить свои права в значимых для него ситуациях не существует. В данном проекте для подростков 10-17 лет и значимых для них взрослых будет разработана и реализована комплексная система обучения и адресной помощи семьям целевой группы проекта, а также родительскому сообществу и специалистам системы профилактики Свердловской области, которая позволит создать условия для защиты законных прав и интересов несовершеннолетних в семье, формирования социально-ответственного поведения у детей и их родителей, за счет повышения правовой грамотности и психологической компетенции участников проекта и восстановления детско-родительских отношений.
Для повышения эффективности работы команды проекта специалисты, участвующие в реализации проекта получат новую профессиональную компетенцию, которая расширит их арсенал методов реагирования на конфликтные ситуации, для раннего выявления и профилактики домашнего насилия.
В проекте будут реализованы программы сопровождения семьи, где есть дети 10-17 лет, находящиеся в социально опасном положении (СОП), стоящие на учете в органах профилактики или входящие в группы риска, в том числе замещающие семьи и семья в состоянии развода: индивидуальные психологические и юридические консультации семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуацией, чтобы выявить объективные и субъективные причины проблем в семье подростка и выработать программу коррекции или устранения данных причин. Основной акцент в проекте делается на проведение программ восстановления детско-родительских отношений, которые будут проводить профессиональные медиаторы (посредники), имеющие опыт работы по гражданским и уголовным делам более 3-х лет. В результате проведения этих программ будут восстановлены/созданы заново конструктивные модели взаимодействия членов семьи, чтобы в будущем подростки и их родители смогли самостоятельно решать социальные проблемы, которые возникают в их жизни. В качестве интерактивного инструмента изучения закона для подростков будет использована социальная игра-навигатор "Я Человек", которая позволит подросткам найти варианты разрешения сложных ситуаций, получить новый социальный опыт взаимодействия. Для родительского сообщества будут проведены занятия "Правовой ликбез для родителей" и созданы видеоролики "Правовой ликбез для родителей", с целью их дальнейшего использования в организациях основного и дополнительного образования области.
Для привлечения внимания общественности к существующей проблеме будут использованы средства массовой информации, включая Internet ресурсы.
География проекта включает в себя г.г. Екатеринбург , Березовский, Нижний Тагил, Лесной, Первоуральск и Каменск-Уральский.

Цель

1. Создание условий для защиты законных прав и интересов несовершеннолетних в семье, формирования социально-ответственного поведения у детей и подростков 10-17 лет и их родителей, за счет повышения правовой грамотности и психологической компетенции участников проекта и восстановления детско-родительских отношений

Задачи

1. 1. Информационная компания проекта: информирование родительского сообщества и специалистов органов и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений Свердловской области о возможности использования инновационных методов работы с семьями социально опасных ситуациях
2. 2. Повысить правовую и психологическую грамотность участников проекта
3. 3.Восстановить и/или сформировать конструктивные детско-родительские отношения путем проведения программы восстановления детско-родительских отношений в семьях целевой группы проекта

Обоснование социальной значимости

Дети и подростки 10-18 лет, которые оказались в трудной жизненной ситуации в связи с разводом родителей (для детей это не просто разрушение семейных связей, а разрушение всех норм, правил, устоев, социально значимых связей, в которых они росли и которые в силу своей стабильности, были безусловной опорой), несовершеннолетние подростки, которые совершили преступление ( к которым начинают относиться как к преступникам, даже не пытаясь разобраться не в преступлении, как это сейчас делается следственными органами, а в причинах и чувствах подростка), дети, которые когда-то уже лишились кровной семьи, и были переданы в замещающие семьи, оказавшиеся перед угрозой, что от них опять откажутся на сегодняшний день практически лишены своего права, закрепленного в ст. 12 Конвенции о правах ребенка «1. Государства-участники обеспечивают ребенку, способному сформулировать свои собственные взгляды, право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка, причем взглядам ребенка уделяется должное внимание в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка.» Причем в этой же статье говорится, что «2. С этой целью ребенку, в частности, предоставляется возможность быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства, затрагивающего ребенка, либо непосредственно, либо через представителя или соответствующий орган, в порядке, предусмотренном процессуальными нормами национального законодательства.». Из всех споров, с которыми сталкиваются граждане при разводах, самыми тяжелыми со всех точек зрения считается "деление ребенка". Чаще, и это ясно видно из судебной практики, далеко не всегда определение места жительства ребенка после развода связано с действительной заботой родителей о его судьбе. Зачастую требование оставить ребенка именно с одним из родителей связано с желанием больно отомстить за неудавшуюся совместную жизнь (https://rg.ru/2020/04/27/verhovnyj-sud-raziasnil-pravila-sporov-o-detiah-mezhdu-roditeliami.html). И в этой ситуации родители не думают, что они нарушают законные права ребенка, закрепленными в Конвенции о правах ребенка: не разлучатся со своими родителями вопреки их желанию (ст.9), поддерживать на регулярной основе личные отношения и прямые контакты с обоими родителями. Встает вопрос: а вне судебной системы, в повседневной жизни как дети могут реализовать, защитить свое право высказать свое мнение, добиться, чтобы это мнение уважали и с ним считались? Но на сегодняшний день реальных технологий, которые помогли бы ребенку свободно высказать свои интересы или защитить свои права в значимых для него ситуациях не существует. Подростки, пытаясь обратить внимание на свои проблемы, выбирают чаще всего два пути: путь приспособленчества и угодничества, которые позволяю выжить в неблагоприятной для них среде, либо путь бунта, который выражается в уходах из дома, противоправным действиям.
Нарушенные детско-родительские отношения приводят к тому, что дети являются фактически беспризорными и попадают вследствие этого в деструктивные формирования, которые втягивают их в совершение противоправных действий, при этом в трудных жизненных ситуациях подростки не могут обратиться к родителям за помощью, так как не сформированы/разрушены детско-родительские отношения и родители не обладают необходимым количеством правовых знаний. На сегодняшний день в Свердловской области еще не сформирована система ранней профилактики семейного неблагополучия, которая особенно важна для семей повышенной группы риска. Актуальность данной работы отмечена в докладе Уполномоченного по правам ребенка в Свердловской области И. Р. Морокова на IV Международной практической конференции «Медиация: опыт настоящего. Перспективы будущего» 20-21 сентября 2021 г., г-к Анапа.
При реализации Проекта «"Твое завтра начинается сегодня" Формирование навыков безопасной социальной коммуникации у подростков», реализованного «Уральским центром медиации» в 2020-2021 году при поддержке Фонда президентских грантов анализ показал, что семье необходима комплексная помощь, включающая в себя работу юриста, психолога, профессионального посредника для того, чтобы разработать пути защиты законных прав и интересов несовершеннолетних, оказать помощь всем членам семьи в освоении новых методов конструктивных коммуникаций, в том числе для ранней диагностики насилия в семье и коррекции ситуации. Все социальные партнеры проекта отметили актуальность и эффективность данного направления работы.
Таким образом для помощи семье, имеющей детей и подростков 10-17 лет необходимо дать знания правового и психологического характера, восстановить детско-родительские отношения, чтобы в будущем подростки и их родители смогли самостоятельно решать социальные проблемы, которые возникают в их жизни.

География проекта

г. Каменск-Уральский, г. Екатеринбург, г. Первоуральский, г. Нижний Тагил, г. Березовский, г. Лесной

Целевые группы

1. 1. Подростки в возрасте от 10 до 18 лет, совершившие уголовные или административные преступления
2. 2.Несовршеннолетние дети из неполных семей после развода, где есть конфликты по вопросам определения порядка общения с ребенком значимых для него взрослыми (родитель, бабушки/дедушки)
3. 3.Подростки в возрасте от 10 до 18 лет из замещающих семей, где есть опасность вторичного сиротства