Проекты

Краткое описание

Мы просим грант на проведение проекта «Летняя школа-2024» (ЛШ-2024). Возможно, вы привыкли к тому, что такие мероприятия имеют название типа «летняя школа университета ХХХ» и т.д. А тут просто — «Летняя Школа». Раньше мы назывались летней школой «Русского репортера», но сейчас просто «Летняя школа».
Эту нескромность мы можем себе позволить, поскольку наш проект — один из самых крупных из подобных, а программа будет включать в себя десятки разных направлений. Мероприятие длится целый месяц в режиме полного погружения. Суммарное количество участников около тысячи (при довольно жестком конкурсном отборе). Участники — старшеклассники, студенты, молодые ученые, художники, режиссеры и т.д. — приезжают на ЛШ со всей страны, включая Урал, Сибирь и Дальний Восток.

Соединение науки и творчества — ключевое направление 2024 года. У нас в программе успешно интегрируются ядерная физика и музыка, филология и математика, журналистика и биологи. На стыке разных сфер будут рождаться совместные проекты, продолжающие давний союз «физиков» и «лириков». Предлагаемый проект полностью соответствует ключевым задачам Десятилетия науки и технологий в России, в частности, Инициативам «Снова в школу» и «Наука как искусство».

Мы просто «Летняя Школа» без добавок еще и потому, что являемся полностью независимым проектом. Это пример самоуправления молодежи. Мероприятие проходит на базе бывшего пионерского лагеря, большинство живет в палатках, занятия и практические работы проходят в специально оборудованных корпусах. Всю жизнь лагеря — уборку, готовку еды, мытье посуды, охрану — обеспечивают сами участники проекта, профессора и студенты дежурят на равных.

Наша команда проводит подобные мероприятия уже более двадцати лет. Не раз наш опыт использовался на других площадках: Всероссийский фестиваль НАУКА 0+, ОЦ «Сириус», федеральные лагеря «Океан», «Орленок», «Смена». Проект «Летняя Школа» проводится уже не первый год и наш опыт высоко оценивается в обществе. Достаточно сказать, что «ЛШ» трижды входил в тройку финалистов премии «За верность науке», учрежденной Минобрнауки РФ, МГУ и РАН, опережая сотни других проектов.

Основа нашего проекта — волонтерство. Преподаватели, члены оргкомитета, координаторы направлений, кураторы не получают гонораров. Более того, они вносят добровольные взносы, наряду с остальными участниками. Однако взносы не могут полностью компенсировать все затраты на проект, сохраняя его доступность для школьников и студентов из малообеспеченных семей, особенно региональных. Для этого нам необходимо дополнительное финансирование от Фонда президентских грантов. Мы уже неоднократно становились победителями конкурсов ФПГ, при этом эффективное управление проектом позволяет нам каждый раз сокращать запрашиваемую сумму. Хотя «Летняя Школа» начинается готовиться еще в декабре-январе, нам необходимо дополнительное финансирование лишь на этапе с июля, поскольку до этого мы полностью обеспечиваем решения задач за счет волонтерской работы и собственных средств.

Цель

1. Поддержка подростков и молодых людей, мотивированных на приобретение новых знаний и навыков в области науки и творчества

Задачи

1. Задача No2: Проведение мероприятия «Летняя Школа 2024»
2. Задача No3: Популяризации научно-образовательной информации и продвижение проекта
3. Задача No1: Организационная и содержательная подготовка мероприятия

Обоснование социальной значимости

Представители нашей целевой аудитории: мотивированные на науку и творчество старшеклассники, студенты и недавние выпускники. Помимо специфических для каждой аудитории дефицитов, существует ряд общих проблем, которые позволяет решить «Летняя Школа»

Первая проблема нашей целевой аудитории: в начале профессионального пути или на стадии выбора профессии молодой человек часто оказывается один на один со своими проблемами. Его окружают либо уже состоявшиеся специалисты, недоступные «взрослые», либо такие же растерянные подростки и молодые люди, которые не могут подсказать направление. Помимо «своего» занятия, молодежь ищет «своих” людей. Это показывают и наши исследования: «Мне не хватало в первую очередь дружного коллектива и поддержки от него» (Маша, 15 лет, школьница), «Мне не хватало людей, умных и комфортных» (Ирина, 18 лет, студентка), «Не хватало более свободной разомкнутой структуры отношений…» (Влада, 24 года, хореограф). Особенность нашего проекта в том, что это единое неформальное пространство, в котором взаимодействуют и школьники, и студенты, и профессора. «Летняя Школа» становится не только местом, где ребята получают дополнительное образование - слушают лекции, проходят практикумы, создают свои проекты – но и в целом получают мотивацию выбрать определенную профессию или перейти на следующий этап. Этому способствуют преподаватели-энтузиасты и молодые специалисты из числа участников - они «заражают» неопределившихся школьников, студентов и молодых взрослых вдохновением, дают новые идеи, помогают выбраться из профессионального тупика.

Вторая проблема: изолированность различных сфер деятельности друг от друга. В большинстве школ предметы жестко разделены: гуманитарии - отдельно, математики - отдельно, – естественники отдельно. Между тем, современные прорывы рождаются именно на стыке различных областей. В пространстве «Летней Школы» происходит взаимодействие между самыми разными областями: филология и математика, физика и музыка, наука и журналистика, лингвистика и биология. В планах на 2024 год совместные проекты, в которых могут объединиться «физики» и «лирики», например, создание научно-популярных статей, написание детских книг, научно-популярного видео, проекты ScienceArt и т.д. По разнообразию программы (и по уровню экспертов) наш проект вполне может конкурировать с небольшим университетом. Но в нашем пространстве «факультеты» гораздо больше взаимодействуют друг с другом.

Третья проблема: недостаточная гибкость существующих образовательных систем. Многие области науки и культуры развиваются так быстро, что программы вузов и особенно школ просто не успевают за ней угнаться. Неформальный характер «Летней Школы» и ее связь с передовыми институтами позволяет дать участникам самые актуальные навыки и знания. Они касаются самых разных областей: искусственного интеллекта в гуманитарных областях, вычислительных методов в биологии, медиаторства в музейном деле, проектных концепция в библиотеках, новые коллайдеры в физике и т.д.

Четвертая проблема многих учреждений и проектов: ориентация только на передачу знаний, а не на социализацию. Есть немало лагерей, где хорошо учат информатике или языку. Но, там обычно студенты и школьники живут там «на всем готовом», то есть, проблемы быта решают администраторы и другие нанятые люди. «Летняя Школа 2024» основана на волонтерстве и самообеспечении. На ЛШ практически нет нанятых сотрудников, готовка еды, уборка, мытье посуды обеспечивают сами участники. Волонтерами являются и преподаватели. Участие всех (от школьника до профессора) в обеспечении жизни лагеря — это важный элемент социализации и проявления инициативы.

География проекта

Проект всероссийского масштаба. Участниками мероприятия будут представители не менее половины регионов Российской Федерации, включая Урал, Сибирь и Дальний Восток.

Целевые группы

1. Молодые ученые и преподаватели
2. Молодежь, которая испытывает потребность в получении дополнительного образования, конкретных навыков после окончания высшего учебного заведения.
3. Люди, заинтересованные в профориентации
4. Школьники старших классов (15-17 лет), стремящиеся получить знания, в том числе по предметам не входящим в школьную программу
5. Студенты, желающие продолжить обучение в летний период в неформальной обстановке с возможностью выбора образовательных программ из широкого спектра.