Проекты

Краткое описание

Проект ориентирован на учащихся старших классов, проявляющих интерес к инженерным наукам, робототехнике, программированию и авиации. Программа проекта включает в себя различные формы обучения, направленные на развитие у школьников как технических, так и творческих навыков. Особое внимание уделяется практике: участники проекта смогут своими руками собрать модели дронов, запрограммировать их для выполнения автоматических задач и научиться управлять беспилотными летательными аппаратами. Основные мероприятия проекта: 1. Мастер-классы по сборке БПЛА от экспертов других регионов (Москва). Школьники смогут самостоятельно собирать модели дронов, знакомясь с их устройством и особенностями работы. 2. Обучение основам пилотирования БПЛА. В ходе занятий школьники научатся управлять дронами как в симуляторе, так и в реальных условиях. Управление беспилотными аппаратами требует от оператора высоких навыков ориентации в пространстве, быстрой реакции и соблюдения мер безопасности. 3. Конкурс на лучшее применение дронов. Одним из ключевых мероприятий проекта является конкурс, в котором школьники представляют свои идеи или проекты по использованию БПЛА в различных сферах, таких как спасательные операции, доставка грузов или исследование территорий. Конкурс стимулирует креативное мышление и командную работу, а также демонстрирует разнообразие возможностей применения дронов в реальной жизни. 4. Научно-технические лектории. Для расширения кругозора участников проекта будут проводиться лекции от ведущих специалистов в области робототехники, авиации и программирования. Лектории помогут школьникам понять не только историю и современные тенденции развития БПЛА, но и углубиться в технические аспекты их работы. 5. Соревнования по гонкам дронов. Для развития спортивного духа и соревновательных качеств школьников в рамках проекта будут организованы гонки дронов. Участники смогут соревноваться в скорости и маневренности управления на специально оборудованных трассах. 6. Программирование и автоматизация БПЛА. Одним из ключевых навыков, которые участники проекта смогут развить, является программирование дронов для автоматического выполнения задач. Школьники будут изучать основы написания скриптов для управления полетами и разработку алгоритмов, которые позволят беспилотным аппаратам выполнять различные миссии. 7. Летний лагерь для погружения в тему БПЛА. Для наиболее увлеченных участников проекта будет организован летний лагерь, где в формате интенсивного курса школьники смогут углубленно изучить различные аспекты работы с БПЛА. В рамках лагеря будут проводиться как теоретические, так и практические занятия, включая мастер-классы, лекции и активные тренировки по пилотированию. 8. Работа с виртуальной реальностью. Для безопасной отработки навыков пилотирования дронов будут использоваться VR-технологии, которые позволят школьникам тренироваться в управлении беспилотными аппаратами в виртуальной среде.

Цель

1. Создание педагогических условий для формирования у школьников инженерных и пилотных навыков в области беспилотных летательных аппаратов (БПЛА), развитие креативного мышления, командной работы и углубленного понимания современных технологий.

Задачи

1. Развитие инженерных навыков и понимания устройства БПЛА
2. Формирование навыков пилотирования и ориентации в пространстве
3. Стимулирование творческого мышления и командной работы
4. Углубление знаний и навыков в области БПЛА

Обоснование социальной значимости

Актуальность проведения проекта "Школа юного оператора БПЛА" обусловлена стратегическими целями и задачами, которые определены Указами Президента РФ и Постановлениями Правительства РФ, направленными на развитие науки и технологий, инновационной экономики, а также кадрового потенциала страны. В условиях стремительного развития беспилотных технологий и их широкого применения в различных областях, от сельского хозяйства до обороны, необходимость подготовки высококвалифицированных специалистов становится первостепенной задачей государственной политики. Одним из ключевых документов, поддерживающих данное направление, является Указ Президента РФ от 7 мая 2018 года №204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года", где особое внимание уделяется развитию человеческого капитала и созданию условий для повышения конкурентоспособности российской экономики на основе инноваций и передовых технологий. В рамках этого указа, в числе приоритетов государства обозначено развитие инженерных и технических компетенций у молодежи, что напрямую связано с целями проекта. Кроме того, Постановление Правительства РФ от 29 марта 2019 года №377 "О национальном проекте 'Образование'" акцентирует внимание на создании современной инфраструктуры для обучения школьников новым технологиям, в том числе робототехнике и программированию. Проект "Школа юного оператора БПЛА" отвечает задачам этого национального проекта, так как направлен на развитие у школьников навыков работы с беспилотными системами, включая их сборку, пилотирование и программирование. Это способствует ранней профориентации и подготовке будущих кадров для высокотехнологичных отраслей, что является важной задачей для современной России. Развитие беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) входит в число приоритетных направлений государственной программы РФ "Цифровая экономика". Программа акцентирует внимание на важности внедрения цифровых технологий в различные сферы жизни, что требует специалистов, способных разрабатывать, эксплуатировать и модернизировать такие системы. Воспитание интереса у школьников к этим направлениям через проектные и практические занятия, предусмотренные в рамках "Школы юного оператора БПЛА", создает базу для дальнейшего обучения и профессиональной деятельности в области высоких технологий. Таким образом, проект "Школа юного оператора БПЛА" соответствует стратегическим задачам, поставленным перед российским обществом и государством, и направлен на формирование высококвалифицированных специалистов в области беспилотных технологий. Этот проект не только отвечает вызовам времени, но и позволяет расширить кругозор школьников, вовлекая их в мир современных технологий, способствует развитию их навыков и интереса к техническим и инженерным направлениям. В рамках проекта "Школа юного оператора БПЛА" планируется решить проблему ограниченного доступа молодежи к современным технологиям и практическому техническому образованию в регионах. Многие подростки в малых городах сталкиваются с нехваткой образовательных ресурсов и инфраструктуры для освоения востребованных на рынке труда навыков, таких как управление беспилотными летательными аппаратами (БПЛА). Отсутствие таких возможностей снижает их конкурентоспособность на рынке труда и ограничивает их потенциал для дальнейшего профессионального роста. Проект направлен на преодоление этого разрыва, предоставляя молодым людям доступ к современным знаниям и умениям. Исследования, посвященные неравенству в доступе к образовательным технологиям в России, подтверждают существование проблемы, особенно в малых городах и сельской местности. Согласно данным исследования Минпросвещения РФ, более 40% образовательных учреждений в небольших регионах сталкиваются с недостаточным уровнем технического оснащения, что ограничивает возможности для практического обучения современных профессий, включая технологические и инженерные направления. Кроме того, опросы среди молодежи показывают, что 65% подростков в таких регионах ощущают нехватку доступа к образовательным программам, которые соответствуют требованиям цифровой экономики, что препятствует их профессиональной ориентации и трудоустройству. Проект "Школа юного оператора БПЛА" имеет особую значимость, так как он не только способствует устранению образовательного и технологического разрыва среди молодежи в малых городах и сельской местности, но и формирует у подрастающего поколения востребованные навыки, соответствующие вызовам современного рынка труда. В условиях стремительной цифровизации и увеличения спроса на специалистов в сфере управления беспилотными летательными аппаратами, проект открывает перед молодыми людьми новые профессиональные горизонты и повышает их конкурентоспособность. Благодаря этому, участники смогут не только выбрать перспективные карьерные направления, но и внести вклад в развитие своих регионов, что способствует общему социально-экономическому росту.

География проекта

Кострома и Москва

Целевые группы

1. Подростки и молодёжь (12–18 лет) из небольших городов
2. Ученики школ, проявляющие интерес к технологиям и техническим специальностям
3. Молодые люди, испытывающие ограниченный доступ к современному техническому образованию
4. Учебные заведения, заинтересованные в развитии дополнительного образования в сфере технологий
5. Родители подростков, стремящиеся дать своим детям перспективное и востребованное образование
6. Местные органы самоуправления и образовательные учреждения, заинтересованные в повышении уровня технологической грамотности молодежи в регионах