Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для:
1. Формирования потенциально здорового подрастающего поколения.
2. Повышения компетентности родителей и специалистов, работающих с детьми и понимания широкими слоями населения важности вопросов сохранения и укрепления психического и физического здоровья.
Проект согласуется с областными и городскими программами, с государственной политикой по укреплению семьи и формированию здоровой нации, актуальность и масштабность которых была инициирована президентом России В. В. Путиным в 2007 году и является одной из приоритетных в настоящее время.
Разработки в этом направлении несомненно важны. Это объясняется тем, что прогресс общества и будущее России обеспечивается здоровым поколением: людьми психически и физически здоровыми. В достижении этих задач необходим вклад нейропсихологии – науки на стыке психологии, педагогики и нейрофизиологии, определяющей какие зоны головного мозга нуждаются в особом внимании, и нейрокоррекции, которая компенсирует выявленный дефицит развития, используя естественные возможности организма: дыхание, движение, сенсорные ощущения.
Проект опирается на многолетний опыт работы нейропсихологов, детских психологов – специалистов ЧУДО «Центр «Белый Слон». Актуальность и востребованность данного проекта подтверждается многолетним сотрудничеством Центра со многими школами и детскими садами города Екатеринбурга, кафедрой клинической психологии и психофизиологии УрФУ им. Первого президента России Б. Н. Ельцина в лице зав. кафедрой к.п.н. Киселева С. Ю., Уральским Государственным Педагогическим Университетом, детскими неврологами медицинских учреждений города Екатеринбурга.
До 2017 г. ЧУДО «Центр «Белый Слон» не опирался на государственную поддержку и использовал собственные ресурсы, в т.ч. финансовые, для работы в данном направлении. За все эти годы накоплен колоссальный опыт, которым специалисты центра готовы поделиться с коллегами на периферии, т.к. именно там, ввиду отсутствия должного информирования о детской дезадаптации и необходимой компетенции в этой сфере родителей и специалистов, возникает особая актуальность в нейрокоррекционной деятельности. Полученные знания и навыки участники проекта - специалисты могут и дальше применять в своей профессиональной деятельности, самостоятельно транслироваться в массы, тем самым распространяя информацию в соответствующие детские учреждения, а родители – помогать своим детям корректировать и предупреждать трудности в поведении и обучении.

Цель

1. Создать условия для повышения нейропсихологической компетентности в обществе и формирования потенциально здорового подрастающего поколения в области и регионе

Задачи

1. 1. Разработка и реализация различных форм информирования, поддержки и психолого-педагогического сопровождения родителей детей, проживающих в Свердловской области и имеющих различные формы проявления дезадаптации, по вопросам нейропсихологической и нейропедагогической компетентности
2. 2. Разработка и реализация различных форм информирования, обучения и методического сопровождения специалистов различных учреждений (педагогические работники образовательных учреждений, психологи, дефектологи, логопеды, неврологи) по вопросам нейропсихологической и нейропедагогической компетентности
3. 3. Адаптация пакета разработанных и реализованных диагностических и коррекционных программ по нейропсихологии к условиям детских образовательных учреждений области и региона
4. 4. Создание и внедрение медиа-технологической базы для проведения дистанционной работы по информированию и популяризации нейропсихологического подхода в воспитании и развитии детей среди педагогического и профессионального сообщества
5. 5. Создание и распространение банка информационно-методических материалов по осуществлению нейрокоррекционной деятельности
6. 6. Проведение исследования по применению современных методов нейрокоррекционной работы, статистическая обработка накопленного материала
7. 7. Апробация современных методов сенсорной интеграции и инновационных технологий работы на Стабилотренажере и Интерактивном Метрономе с биологической обратной связью, а также на примере сенсорной комнаты, исследование эффективности данных методов и разработка методических рекомендаций

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день отмечается тенденция увеличения количества детей с трудностями в поведении и обучении: гипер- и гипо- активность, повышенная истощаемость, неусидчивость, отвлекаемость, отсутствие внимания, и т.д. Наблюдается заметный скачок индекса агрессивности, дефицита внимания, девиантного поведения, снижение адаптационных механизмов, десинхроноз функционирования различных систем организма ребенка. Такие дети учатся в обычных школах, не имеют клинических диагнозов, но имеют признаки дезадаптивного поведения. Именно они составляют большой контингент тех детей, которых называют «трудные дети», «неуспевающие». По данным Министерства образования Российской Федерации примерно 85% детей нуждаются в помощи специалистов психологического или коррекционно-педагогического профиля. Кроме того, актуальность проведения коррекционной работы подтверждается фактами последних событий из СМИ. Также, мы регулярно сталкиваемся с конкретными запросами из школ по работе с обучающимися начального и среднего звена.
Опираясь на опыт, можно говорить о том, что одним из наиболее эффективных методов в работе с детьми стали методы, разработанные в рамках нейропсихологического подхода. Современная нейропсихология детского возраста интегрирует методы и технологии, разработанные в психологии, педагогике и неврологии (отечественной и зарубежной), то есть является комплексная по своей природе.
В последние годы Психологический центр «Белый слон» все больше обращаются семьи из областных городов и небольших населенных пунктов, где ощущается острая нехватка специалистов, имеющих необходимые знания в области нейропсихологии и навыки качественной помощи таким детям, что говорит о том, что нейропсихология нуждается в широком распространении не только в больших городах, но и в регионах.
В связи с этим деятельность Центра является актуальной и востребованной не только на уровне города, но также области и регионе. Поэтому данный проект предполагает информирование и внедрение основ нейропсихологии среди специалистов в Свердловской области, работающих с детьми, с целью расширения их профессиональной компетентности, а также их дальнейшее методическое сопровождение. Реализация данного проекта позволит семьям, проживающим в области помогать своим детям корректировать и предупреждать трудности в поведении и обучении.

География проекта

Свердловская область

Целевые группы

1. родители детей дошкольного и школьного возраста; практикующие специалисты различных учреждений (педагогические работники образовательных учреждений, психологи, дефектологи, логопеды, неврологи и др.); представители власти, государственные и негосударственные образовательные учреждения и учреждения здравоохранения, общественные организации.