Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой серию мероприятий для детей и молодежи по профориентации и финансовой грамотности с использованием авторской настольной финансовой игры «Дороги жизни», которая будет разработана с учетом направлений подготовки в вузах и колледжах Челябинской области. Игра «Дороги жизни» направлена на знакомство обучающихся с профессиями в сфере управления, экономики, финансов, юриспруденции, бизнес-информатики, социальной работы, педагогики и т.д. и формирование у целевой аудитории техник, навыков, идей и алгоритмов действий для построения жизни своей мечты в том городе, в котором живут, через профессиональную самореализацию. В процессе игры «Дороги жизни» школьники и студенты познакомятся с основными направлениями подготовки, которые реализуются в вузах и колледжах Челябинской области, а также способами формирования личного и семейного дохода, экономии и формирования накоплений, инструментами инвестирования. Сформируют навыки и умения, которые помогут детям и молодежи в будущем продуктивно выполнять различные социально-экономические роли в зависимости от выбранной профессии. Проект представляет собой комплекс мероприятий и состоит из 3-х этапов: на первом этапе с использованием интерактивного комплекса с ПО "Интерактивный пол Magium" (мобильный пол) будет разработана и тиражирована игра «Дороги жизни» (в трех вариациях, с учетом специфики партнеров), в которой представлены направления подготовки, реализуемые в вузах и колледжах Челябинской области, а также «зашиты» основные темы по финансовой грамотности . На втором этапе будет проведено обучение по программе «Финансовая грамотность и организация профориентационных мероприятий» для волонтеров из числа студентов из партнерских ВУЗов и колледжей с использованием Мобильного приложения Виртуон, разработанного при поддержке АРФГ. На третьем этапе будут проведены мероприятия по профориентации и финансовой грамотности с использованием настольной игры «Дороги жизни». Целевой аудиторией проекта являются обучающиеся основной школы (6-9 классы), обучающиеся средней школы (10-11 классы), обучающиеся среднего и высшего профессионального образования из г. Челябинска, г. Златоуста, Чебуркульского муниципального района, г. Южноуральска. Результатами проекта являются: - количество участников турниров, не менее 3000 человек; - количество турниров, не менее 60; - количество обученных финансовых волонтеров из числа студентов, не менее 150 человек; - количество переданных настольных игр "Дороги жизни" в образовательные организации, не менее 50 комплектов. Благодаря игровому формату участники научатся оценивать последствия своих действий, выбирать оптимальные стратегии поведения в различных жизненных ситуациях, связанных с карьерой и финансовыми вопросами. Уникальность проекта заключается в том, что проект объединяет увлекательную игру, современные технологии и знания, важные именно для нашего региона, чтобы ребята могли лучше разобраться в финансах и выбрать профессию по душе.

Цель

1. Цель проекта — создание условий для профессионального самоопределения подростков и молодежи и повышения их базовых финансовых знаний и навыков через вовлечение в игровую деятельность с использованием авторской настольной игры по профориентации и финансовой грамотности «Дороги жизни», разработанной с учетом направлений подготовки в вузах и колледжах Челябинской области.

Задачи

1. 1. Разработать и тиражировать понятные и интересные практические тренинги по профориентации и финансовой грамотности в формате авторских настольных игр для проведения мероприятий для детей и молодежи в образовательных организациях Челябинской области.
2. 2. Создать волонтерский ресурс в вузах и колледжах Челябинска и Челябинской области для проведения профориентационных мероприятий и повышения финансовой грамотности у обучающихся. Подготовить учебно-методические материалы для их обучения.
3. 3. Организовать и провести мероприятия по профориентации и финансовой грамотности для детей и молодёжи Челябинской области в формате финансовых турниров.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на проведение серии мероприятий для школьников 6-11 классов Челябинской области по профориентации и финансовой грамотности. Именно, в этом возрасте молодое поколение профессионально самоопределяется, знакомится с образовательными организациями высшего или среднего профессионального образования региона, а также обучается финансовой грамотности и формирует свою финансовую культуру. Правильный выбор профессии — одно из важнейших условий развития личности молодого человека, возможности проявления им в полной мере своих способностей. Часто школьникам не хватает адресной профориентации и помощи в самоопределении. Финансовая грамотность школьников - важное средство долгосрочного оздоровления финансовой системы, эффективная мера обеспечения повышения стандартов качества жизни и финансовой безопасности населения и будущих поколений граждан
По результатам многочисленных опросов и исследований, представленных на профориентационном портале “Выбери свой путь” до 70% выпускников из 9-11 классов практически не обладают знаниями о реальных потребностях и имеющимся на рынке труда спросе, а значит, за этим последует случайный выбор профессии, который повлечёт за собой растрачивание сил впустую с непонятным результатом, что в дальнейшем может привести к ненужным потерям времени и ухудшением самооценки школьника. https://careerpath.pro/ru/articles/career-guidance-in-education/problems-of-career-guidance-for-schoolchildren/
Исследование ВЦИОМ, проведенное в октябре 2023 года показало, что по мнению опрошенных учеников 8–10-х классов, оптимальное время, когда стоит знакомиться с профессиями и выбирать свою, — 6–9-й класс школы. Респонденты обозначили сложности, которые возникали у них в процессе профориентации. Почти каждый пятый (19%) отметил, что сложно найти соответствующие его интересам вузы. То есть для части школьников был сложен не столько сам выбор, сколько выстраивание образовательного маршрута к выбранной профессии. Кроме того, некоторые отметили, что им не хватает информации о различных профессиях (14%) и о перспективах трудоустройства (8%). https://skillbox.ru/media/education/vtsiom-uznal-s-kakimi-slozhnostyami-stalkivayutsya-shkolniki-pri-vybore-professii/
Собственные наблюдения в ходе реализации разнообразных проектов со школьниками показали, что у данной целевой аудитории существует запрос на игровой формат знакомства с профессиями и обучения финансовой грамотности.
Социальная значимость проекта заключается в том, что с одной стороны, школьники - участники проекта познакомятся в игровом формате с профессиями, востребованными на рынке труда Челябинской области, а с другой стороны образовательные организации - партнеры проекта, получат в пользование профориентационные настольные игры "Дороги жизни", которые разнообразят их профориентационную работу со школьниками.

География проекта

Челябинская область: г. Челябинск, г. Златоуст, г. Южноуральск, Чебаркульский муниципальный район

Целевые группы

1. Обучающиеся основной школы (6-9 классы), обучающиеся средней школы (10-11 классы), обучающиеся среднего и высшего профессионального образования в том числе с ОВЗ и инвалидностью, из г. Челябинска, г. Златоуста, г. Южноуральска, Чебаркульского муниципального района