Проекты

Краткое описание

Настоящий проект является расширением Культурно-образовательного, просветительского проекта «Театр Музыка и Живопись как форма познания мира», который был создан в помощь общеобразовательной школе и вызвал огромный интерес у школьников, молодёжи, преподавателей русского языка и литературы.
1 Тематические школьные уроки в форме лекций-концертов по теме: «Живые литературные шедевры».
2 Спектакли по темам школьной программы.
3 Диспуты после них.
4 Создание электронной книги отзывов – сочинений.
Все ступени выше изложенного проекта продуманы как глубокое погружение в содержание произведений и эпоху автора, что помогает понять взаимозависимость в движении литературно-философской мысли в России. Такой подход позволяет вовлечь молодых людей в диалог о русской культуре, приблизить их к темам классического автора на столько, чтобы они смогли пережить судьбу его героев, чтобы это стало их эмоциональным опытом, который столь важен в сложный период взросления.
Данный проект создается по ключевым темам русской литературы, изучаемым в школе. В определении и разработке тем участвуют преподаватели школ и ВУЗов, представители ООО «Ассоциация учителей литературы и русского языка». В реализации проекта участвуют НП "Культурный круг" и профессиональные актёры, режиссёры, художники Товарищества артистов МХАТ, что повышает статус проекта.
Уникальность проекта заключается в том, что он использует принципиально иной образовательный ресурс – театральный спектакль-диалог. Сейчас проект состоит из двух спектаклей по поэтическому и прозаическому материалу «серебряного века» - «Незнакомый господин Чехов» по А.П. Чехову и «Чётки судьбы» по А.А. Ахматовой.
Продолжением проекта станет изучение одного из классиков русской драматургии Александра Николаевича Островского - создателя русского национального театра, в него войдут лекции-концерты «А.Н. Островский и загадка русской души» на примере пьесы "Гроза", "Таланты и поклонники в пьесе А.Н. Островского "Бесприданница" и полноценный спектакль "Жестокий водевиль" по пьесе А.Н. Островского «Без вины виноватые». Ожидаемым эффектом данного проекта является повышение интереса молодых людей к чтению, популяризация русского языка и литературы, содействие эстетическому и культурно-нравственному воспитанию молодёжи на основе российских цивилизационных ценностей, расширение методологических возможностей учителя через синергию усилий образовательных организаций и организаций культуры.

Цель

1. Популяризация русского языка и литературы
2. Содействие эстетическому и культурно-нравственному воспитанию школьников и студенческой молодёжи на основе российских цивилизационных ценностей

Задачи

1. Развитие эмоционального интеллекта, способности осмысленного и чувственного восприятия художественного текста учащимися, преодоление последствий клипового мышления среди современной молодёжи средствами театральной культуры. Создание внутренней мотивации у детей и подростков для чтения литературы.
2. Отработка новых моделей социокультурного взаимодействия образовательных организаций и учреждений культуры.
3. Выработка и представление методик, содействующих повышению интереса подрастающего поколения к знакомству с русской классической литературой, расширение методологических возможностей учителя
4. Обобщение и осмысление полученного опыта
5. Решение технических задач по подготовке мероприятий проекта.

Обоснование социальной значимости

Поскольку в языке и культуре заложен ментальный код народа, его духовный образ, большой проблемой является снижение интереса современных школьников к изучению русского языка и литературы, интереса к чтению. С помощью глобальности этого проекта, осуществляемого в нескольких регионах, мы создаём причину для пробуждения этого интереса. Данный проект естественным образом вырос из потребностей школьников и преподавателей литературы и русского языка и полностью соответствует Новым образовательным стандартам современной школы. Но он не является простым приложением к школьному уроку - это комплекс мероприятий, который направлен на формирование личности через осмысление основных культурных феноменов российской цивилизации. Вопросы воспитания и образования одни из важнейших вопросов современного общества. Именно на этом уровне формируются самоидентичность личности, социальная солидарность, патриотизм. С течением времени, изменением нравов, структуры языка педагоги литературы всё чаще сталкиваются с тем, что классических авторов типа А.Н. Островского все сложнее объяснить современным детям, для которых компьютерное «фэнтази» гораздо ближе, чем книжная реальность русской классической литературы. На фоне агрессивной, борьбы за умы мощнейшим средством влияния на сознание является виртуальная реальность, которая очень часто оспаривает реальность истинную и влияет на развитие клипового мышления у современной молодёжи, которое выражается в раздробленности сознания и в конечном итоге ведёт к деградации личности. Решить эти проблемы можно посредством воспитания чувственного и смыслового восприятия великих произведений русской национальной литературы. Наш язык, литература есть удивительное явление формирующее единую культурную среду. А театр-есть форма трансляции этого пространства. Театр, где информация предаётся не только в виде набора визуальных или слуховых образов, но и идёт от «сердца к сердцу», воздействуя на чувства зрителя через живого её носителя - артиста, побуждает к диалогу. Интернет реальности и виртуальной реальности кино-пространства может противостоять только живой свидетель - актёрская ЛИЧНОСТЬ в театре. В споре между двумя истинами виртуальной и реальной театр, включающий в себя многие виды искусств–есть живой способ познания мира.
В данном проекте участвуют актеры художники и режиссеры Товарищества артистов МХАТ продолжающие великую традицию художественного театра, что создает особую атмосферу исторической сопричастности.

География проекта

Москва, Санкт-Петербург, Мурманск, Уфа, Казань, Ульяновск, Симферополь, Севастополь.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Педагоги