Проекты

Краткое описание

Подготовка, репетиции и показ спектакля как средство социального, эмоционального, интеллектуального и физического развития ребенка и его родителей с помощью творчества.
1.Подготовительный этап включает в себя реализацию инклюзивной образовательной программы средствами театральной педагогики. В процессе подготовки к спектаклю, ребенок будет получать комплексные знания по театральному искусству, развивать индивидуальные способности, формировать художественно - эстетический вкус через адаптированные в соответствие с диагнозом тренинги, в основе которых заложены упражнения по актерскому мастерству, сценической речи, пластике, сценическому движению, этике, вокалу и танцу.
2. На этапе репетиций, будет использован комплексный интегративный метод, который включает:
а) привлечение родителей к участию в спектакле;
б) привлечение актеров молодежных театров и воспитанников детской школы актерского мастерства;
в) привлечение педагогов и студентов профессионального творческого вуза.
Взаимодействие между участниками, через игровую форму репетиций, будет направлено на повышение психологических ресурсов, социальной реабилитации и гармонизации психического развития, которая приведет к повышению реабилитационной культуры детей, родителей, и других участников проекта.
3. Неотъемлемым этапом проекта является вовлечение в социально- культурную адаптацию не только участников, но и зрителей.
Показ спектакля создаст для зрителей:
а) мотивационный эффект как способ вовлечения в новый интересный процесс;
б) адаптационный эффект как способ адекватного восприятия;
в) общекультурный эффект как способ воспитания.
По итогам общей реализации участники получают подарочные DVD диски с фотографиями и видео всех этапов проекта.

Цель

1. Создать условия для социокультурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью духовных ценностей передаваемых в творческой форме, их адаптация средствами интегративного театрального искусства.

Задачи

1. Создание для детей с ограниченными возможностями здоровья равных со здоровыми сверстниками возможностей в получении общения, творчества, знаний, навыков в развитии своей одаренности.
2. Включение театральной деятельности в систему работы с детьми ограниченными возможностями здоровья.
3. Оказание консультативной, методической помощи родителям детей с ограниченными возможностями здоровья для урегулирования устойчивых внутрисемейных взаимоотношений.
4. Создание интегративного коллектива, в котором дети с ограниченными возможностями здоровья и их родители будут заниматься досуговым творческим процессом при поддержке специалистов театральной деятельности Тюменской области.
5. Организация благотворительных показов спектакля для детей с особенностями развития на сцене дворца культуры «Нефтяник» имени В.И.Муравленко (зал на 900 посадочных мест).
6. Организация проката спектакля в течении года на сценических площадках г.Тюмени (не менее 2000 детей и родителей на этапе демонстрации).
7. Организация участия спектакля во Всероссийских и международных фестивалях и конкурсах для получения опыта работы детей в команде, опыта творчества, ликвидация дефицита общения.
8. Проведение социологических исследований, написания магистерской диссертационной квалификационной работы для реализации долгосрочной инклюзивной образовательной программы.

Обоснование социальной значимости

Интегративный семейный социально-культурный проект - адаптивный спектакль по мотивам сказок К.И.Чуковского станет итогом продуктивной работы команды «Творческого союза молодежи» в течение 3-х лет. Участие в проекте по социокультурной реабилитации людей с особенностями здоровья: "Перезагрузка. Новые горизонты" (дети и подростки с синдромом Дауна, расстройствами аутического спектра и сенсорно-моторной аллалией) и проведение образовательной программы в Тюменской областной клинической психиатрической больнице, подтолкнули команду ввести театральную программу обучения в систему работы с такими детьми. Команда «Творческого союза молодежи» в составе дипломированных педагогов, режиссеров и врачей создала инклюзивную комплексную образовательную программу по театральной педагогике, адаптируя в соответствие с диагнозом, упражнения театральной школы воспитания актера.Основная цель реабилитации связана с обеспечением социального, эмоционального, интеллектуального и физического развития ребенка с помощью творчества и достижением максимального успеха в раскрытии потенциала ребенка средствами театрального искусства.Под кураторством специалистов Тюменской областной клинической психиатрической больницы, Тюменского государственного медицинского университета (кафедры психиатрии) и Тюменского государственного института культуры (кафедры режиссуры) данный проект прошел апробацию и привел к положительным результатам. Использование театральной педагогики в работе с детьми и подростками с синдромом Дауна, расстройствами аутического спектра и сенсорно-моторной алалией приводит к корректировке системных нарушений, значительным улучшениям здоровья. Согласно статистике Департамента здравоохранения в Тюменской области насчитывается 175 детей с синдромом Дауна, 228 с расстройствами аутического спектра и более 1000 сенсорно-моторной алалией, которые не удовлетворены уровнем их культурного компонента жизни. Интегративный семейный социально-культурный проект создаст плацдарм для наиболее благоприятных условий творческого, гармоничного психического развития ребенка, с помощью театрального искусства, обеспечив их успешную адаптацию в общество.Более 200 человек будут привлечены к реализации данного проекта, свыше 2000 детей и получат благотворительную помощь. Формат проекта, его ключевые идеи, могут быть трансформированы и адаптированы для дальнейшей реализации другими общественными объединениями Тюменской области, Уральского федерального округа,а также на федеральном уровне.

География проекта

Тюменская область , город Тюмень

Целевые группы

1. Дети и подростки с синдромом Дауна младшей, средней и старшей возрастной группы. Дети и подростки с расстройствами аутического спектра младшей, средней и старшей возрастной группы.Дети и подростки с сенсорно-моторной аллалией младшей, средней и старшей возрастной группы.