Проекты

Краткое описание

Заявляемый социальный проект — совершенствование и тиражирование успешной практики Ассоциации региональных операторов услуг в области пожарной безопасности (АРОПБ) по практико-ориентированному обучению школьников 5-9-х кл. правильным действиям во время пожара в учебном заведении (2022-203 гг. при поддержке ФПГ и частных доноров) и популяризации правил поведения при пожаре среди младших школьников в формате мультимедийного образовательного комплекта (2024 г. при поддержке Фонда грантов губернатора Пермского края).
Проекты получили высокую оценку со стороны как учебных заведений, так и служб пожаротушения — партнеров; методматериалы по проведению обучения получили положительную рецензию Уральского института государственной противопожарной службы МЧС России.
С учетом созданных в проектах, реализованных при поддержке Фонда гранта губернатора Пермского края (2023-2024), модельных материалов, алгоритмов и памяток взаимодействия считаем актуальным в качестве положительной практики НКО тиражирование методики проведения обучения, организации «комнаты с дымом и огнем», контрольного тестирования и проведения практического мастер-класса по использованию огнетушителей, по основам оказания первой помощи в близлежащих регионах, мультимедийного комплекта для начальной школы. Мы готовы по запросам территорий не только приезжать в регионы для обучения детей, но и предоставлять наши методики, инструменты и обеспечивать уникальным оборудованием педагогов для дальнейшей их самостоятельной работы, чтобы создавать и развивать ресурсные площадки для обучения детей правилам поведения при пожаре и осторожному обращению с огнем, причем в перспективе не только в школе, но и дома, и в общественных местах.
Ведущие направления проекта:
— создание ресурсных площадок в г. Ижевск, Уфа, Челябинск для обучения школьников правилам поведения при пожаре и осторожному обращению с огнем
—обучение учащихся 5-9-х кл. г. Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск в практико-ориентированном формате правилам поведения при пожаре и осторожном обращении с огнем, навыкам использования огнетушителя, основам оказания первой помощи при пожаре
— обучение учащихся 1-4-х кл. г. Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск основам правил поведения при пожаре и осторожного обращения с огнем с помощью мультимедийного образовательного комплекта интерактивных информационных материалов— психологическая поддержка для семьи.
— обучение педагогов и административных работников учебных заведений г. Ижевск, Уфа, Челябинск, работающих с учащимися 1-9-х кл., приемам обучения правилам поведения при пожаре и осторожному обращению с огнем через практико-ориентированное обучение и материалы мультимедийного комплекта
— информационно-методическое сопровождение.
Обучение в проекте пройдут в различных форматах более 5,5 тыс. детей и взрослых, для обучения педагогов будет создана серия видеороликов, мультимедийный комплект пополнится аудиоигрой.

Цель

1. Обучить правилам поведения при пожаре и осторожному обращению с огнем, обращению с огнетушителем, основам оказания первой помощи при пожаре учащихся г. Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск 1-9-х классов (6-16 лет) на практико-ориентированных занятиях и мастер-классах и с помощью мультимедийного образовательного комплекта интерактивных информационных материалов
2. Создать в г. Ижевск, Уфа, Челябинск ресурсные площадки для практико-ориентированного обучения школьников правилам поведения при пожаре и осторожному обращению с огнем

Задачи

1. Обучить учащихся 5-9-х кл. (12-16 лет) г. Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск в практико-ориентированном формате правилам поведения при пожаре и осторожном обращении с огнем, навыкам использования огнетушителя, основам оказания первой помощи при пожаре
2. Обучить учащихся 1-4-х классов (6-11 лет) г. Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск основам правил поведения при пожаре и осторожного обращения с огнем с помощью мультимедийного образовательного комплекта интерактивных информационных материалов
3. Обучить педагогов и административных работников учебных заведений г. Ижевск, Уфа, Челябинск, работающих с учащимися 1-9-х кл., приемам обучения правилам поведения при пожаре и осторожному обращению с огнем через практико-ориентированное обучение и материалы мультимедийного комплекта
4. Обеспечить ресурсные площадки по обучению учащихся правилам поведения при пожаре и осторожному обращению с огнем в г. Ижевск, Уфа, Челябинск оборудованием и информационно-методическими материалами
5. Обеспечить информационное и методическое сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Обучение детей профилактике возгораний, правильному поведению во время пожара, действиям при эвакуации реализуются и системой МЧС, и системой образования, и сектором НКО. Представители МЧС и НКО проводят лекции и просветительские мероприятия, познавательные инструктажи, беседы. В школьной программе есть тематический предмет, «Основы безопасности жизнедеятельности», который включает темы профилактики пожаров и правильного поведения во время пожара. В соответствии с базисным учебным планом основного общего образования ОБЖ изучается с 7 по 9 кл. из расчета 1 ч в неделю для каждой параллели (всего 105 ч), образовательное учреждение может увеличить указанное в БУПе учебное время до 175 ч за счет часов вариативной части базисного плана (изучение предмета с 5 по 9 кл. из расчета 1 ч в неделю; https://vk.cc/clQQ0v).
В Пермском крае, Удмуртии, Башкортостане, Челябинской обл. для предупреждения гибели и травмирования детей на пожарах выполняется комплекс профилактических мероприятий в соответствии с указаниями ГУ МЧС России по субъекту РФ. Региональные НКО (например, Пермская краевая общественная организация «Добровольная пожарная охрана», региональные отделения Всероссийского добровольного пожарного общества) реализуют проекты типа «Дети против пожаров», проводят игровые мероприятия с добровольными юными пожарными, с детьми различных возрастных групп.
Во всех перечисленных регионах, как показывает приложенная статистика от МЧС субъекта по сост. на февраль 2024 г., основная причина пожаров — неосторожное обращение с огнем; во всех перечисленных регионах дети на пожарах продолжают получать травмы и погибать. Несмотря на снижение, по статистике МЧС, количества пожаров в школах в 2022 и 2023 гг., проблема снижения пожаров в учреждениях образования по любым причинам до полной ликвидации таких пожаров остается по-прежнему актуальной: задача-максимум — снизить травмирование и гибель детей на пожарах на любых объектах до полного отсутствия.
Как показала реализация НКО-заявителем соцпроектов по обучению школьников правильному поведению во время пожара в 2022 и 2023 гг., 1) теоретический подход, свойственный преподаванию ОБЖ, классным часам, не вызывает интереса к теме; 2) ни теоретические, ни игровые занятия не могут в полной мере подготовить детей к тому, что на самом деле может сопутствовать пожару и эвакуации: дым, огонь, страх, растерянность, изменение картины окружающего мира до полной неузнаваемости.
Школьники и даже педагоги в период отсутствия в информполе резонансных пожаров относятся к учебным эвакуациям как к рутине, хотя и укладываются в нормативы по эвакуации.
В ходе устного опроса на старте проектов в 2022 и 2023 г. школьники отмечали, что знают, как вести себя при пожаре, для чего и как используются огнетушители, как правильно эвакуироваться. Однако после практико-ориентированных занятий, в ходе которых симулировалась реальная обстановка пожара в помещении с использованием генератора дыма и имитаторов открытого пламени, все дети отмечали, что теоретические знания, полученные до участия в обучении, их к правильным действиям во время пожара почти не подготовили. Результаты можно экстраполировать и на учащихся других школ Перми, Ижевска, Уфы, Челябинска, поскольку дым-машины и имитаторы пламени ни в каких просветительских или учебных проектах упомянутых территорий, кроме как у заявителя, не применяются.
Проекты НКО-заявителя по практико-ориентированному обучению детей правильному поведению во время пожара, профилактике возгораний, получили высокую оценку у школ-участников и у служб пожаротушения в регионе. Проект был представлен на финальном этапе смотров-конкурсов на звание «Лучший начальник караула» и «Лучший пожарный» МЧС России — 2023, который прошел в Перми в октябре, и вызвал интерес представителей соседних субъектов РФ. Педагоги, представители НКО заинтересованы в том, чтобы получать не рыбу, а удочку: научиться проводить практико-ориентированное обучение с использованием специального оборудования и развивать такое обучение.
С учетом созданных в проектах, реализованных при поддержке Фонда гранта губернатора Пермского края (2023-2024), модельных материалов, алгоритмов и памяток взаимодействия считаем актуальным в качестве положительной практики НКО тиражирование методики проведения обучения, организации «комнаты с дымом и огнем», контрольного тестирования и проведения практического мастер-класса по использованию огнетушителей, по основам оказания первой помощи в близлежащих регионах, мультимедийного комплекта для начальной школы. Мы готовы по запросам территорий не только приезжать в регионы для обучения детей, но и предоставлять наши методики, инструменты и обеспечивать уникальным оборудованием педагогов для дальнейшей их самостоятельной работы, чтобы создавать и развивать ресурсные площадки для обучения детей правилам поведения при пожаре и осторожному обращению с огнем, причем в перспективе не только в школе, но и дома, и в общественных местах.

География проекта

г. Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск

Целевые группы

1. Учащиеся общеобразовательных учебных заведений г. Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск 5-9-х кл. (12-16 лет)
2. Учащиеся общеобразовательных учебных заведений г. Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск 1-4-х кл. (6-11 лет)
3. Педагоги и административные работники общеобразовательных учебных заведений г. Ижевск, Уфа, Челябинск, работающие с учащимися 1-9-х кл. (6-16 лет)