Проекты

Краткое описание

Заседание совета по межнациональным отношениям, которое провел президент Владимир Путин, было посвящено укреплению общероссийской гражданской идентичности. Россия представляет собой большой союз, «семью семей», где сохраняются культура, обычаи народов, родные языки, религиозные устои. Для сохранения этой «семьи» необходимо соответствующее воспитание детей с сохранением и развитием культурного наследия и языкового разнообразия многонационального народа. Песня, как жанр искусства является важным средством донесения и распространения нравственных ценностей, особенно среди подрастающего поколения. В настоящее время остро встает проблема в области детского искусства: отсутствия интереса к детским песням; непонимание содержания песен; исполнение песен, не соответствующих возрасту; отсутствие в ведущих вузах специализации «композитор детской песни»; отсутствие возможности пробиться на теле и радиоэфиры детским песням. Песни советского периода учили дружбе, коллективизму, взаимовыручке, сопереживанию, любви к Родине, к родным языкам, интернационализму, уважению к труду. Эти песни до сих пор значимы, но они так или иначе принадлежат своей эпохе, они создавались в определённом «духовном климате». Нынешним детям нужны свои песни. Сегодня нет ни одного детского хита, который бы знали все и раскручивали на радио и ТВ. Организация ежегодных конкурсов детских песен, поможет решить вышеуказанные проблемы. Это не очередной конкурс вокалистов, а уникальность конкурса «Новые детские песни на языках народов Поволжья» из 2 тур : будут создаваться новые песенные произведения для детей (4-18 лет) и исполняться на языках народов Поволжья (русский, татар, башкир, чуваш, марий, мордва, удмурт); выявляться новые талантливые композиторы детских песен, поэты с последующей пропагандой их творчества на радио, телевидении, в печати; выпуск альбома с лучшими детскими песнями и издание сборника нот, которые помогут в работе педагогам музыкальных и детских школ, молодежных центров, домов культуры, общественно-молодежных организаций. Такой конкурс еще не реализовался, и в первый раз будет проходить в г. Казани. Наша цель не от конкурса к конкурсу, а создание специального движения в масштабах Поволжья и организация системной его работы, доведение творческих плодов проекта до широкой аудитории. В перерывах между подготовки к конкурсам планируем постоянную работу как с любительскими, так и с профессиональными композиторами и поэтами для детей; поднять национальное детское песенное искусство на новый уровень, сделать ее популярной. И, наконец, как результат нашей работы: будем готовить продукт, которого можно будет продемонстрировать и использовать— выпуск новых детских песен на языках народов Поволжья и издание сборников нот; поднимать это движение в средствах массовой информации на новую ступень; через систему образования передать детям и их родителям каждой нации роль песенного воспитания; зажигать новые звезды из композиторов и поэт-песенников детских песен и исполнителей

Цель

1. Формирование у детей нравственных и патриотических ценностей, сохранение и развитие культурного наследия и языкового разнообразия путем создания новых песенных произведений для детей и юношества на языках народов Поволжья
2. Выявление и популяризация новых талантливых композиторов, поэт-песенников детских песен, а также детей-композиторов и детей-исполнителей и вокальных ансамблей с последующей пропагандой их творчества на радио, телевидении, в печати, выпуском аудиоальбома и изданием сборника нот

Задачи

1. Подготовить и провести информационную компанию проекта
2. Поиск, сбор заявок-песенных произведений от авторов детских песен на языках народов Поволжья, исполнителей, вокальных ансамблей и провести в смешанном режиме творческий отбор с духовно-нравственным содержанием с целью формирования списка участников финального конкурса
3. Подготовить и презентовать творческие продукты в рамках конкурса, стимулировать, поддержать, раскрыть и популяризовать творчество авторов в жанре детской песни на языках народов Поволжья, исполнителей и вокальных ансамблей общественности
4. Выпустить аудиоальбом из новых детских песен на языках народов Поволжья, издать сборник нот, с последующим распространением педагогам и родителям для проведения мероприятий и занятий с детьми, в деле воспитания у детей чувства гордости за Родину, уважения и сопричастности к культуре, к родным языкам

Обоснование социальной значимости

Россия представляет собой большой союз, где сохраняются культура, обычаи народов, родные языки, религиозные устои. Межнациональное согласие – это не просто слова, это цель государственной политики России и ключевой фактор ее успешного развития. Чтоб беречь все это необходимо воспитать у подрастающего поколения заинтересованного отношения к отечественной истории и культуре, содействие популяризации традиционных российских культурных, нравственных и семейных ценностей, патриотическое, сохранение и развитие культурного наследия и языкового разнообразия. Песня, как жанр искусства и одна из составляющих культурного кода нации, является важным средством донесения нравственных ценностей, особенно среди детей. «Как гимнастика выпрямляет тело, так музыка выпрямляет душу человека»,- писал В.А.Сухомлинский. Советские песни учили дружбе, коллективизму, взаимовыручке, любви к Родине, интернационализму, уважению к труду, к языкам. Эти песни до сих пор значимы, но они так или иначе принадлежат своей эпохе, они создавались в определённом «духовном климате». Нынешним детям нужны свои современные песни, которых почти нет. В связи с этим приходится продолжать слушать и петь детские песни из уже далёкого советского периода. Сегодня нет ни одного детского хита, который бы знали все, который бы раскручивали на ТВ и в других СМИ.
Вот некоторые проблемы в области современного детского песенного искусства:
1. Отсутствие интереса к детским песням. На сегодняшний день глобализация, сеть Интернет влияют на подрастающее поколение: дети предпочитают жить в виртуальном мире, откуда черпают и негативную информацию. При проведении анкетирования среди ребят к примеру, детских песен называют «Тик-так», звучащую в одной из компьютерных игр в жанре ужаса. Наши замечательные детские песни, как "Солнечный круг", "Вместе весело шагать", "Дружба крепкая", "Чему учат в школе" и, например на татарском языке «Эш беткәч уйнарга ярый”, “Шома бас”, “Яз, яз җитә”, “Җырлыйм әнием турында”, “Солдатта булган диләр”,“Әссәламәгаләйкүм” и др. в последние десятилетия звучат только в музыкальных школах. Все эти, на первый взгляд, простые, но на самом деле жизненно важные песни помогают детям познать основы нравственности,сособствуют развитию образного мышления, становлению личности, учат добру, любовь к родным языкам.
2. Непонимание содержания песен. Дети зачастую слушают современные, предназначенные для взрослых песни, не задумываясь над их содержанием, часто не понимая смысла, подражая взрослым исполнителям, копируют их. В научно - исследовательской работе Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее» на тему "Современные дети и детские песни» названа именно эта проблема (https: //nsportal.ru/ap/library/drugoe/2020/11/24/nauchno-issledovatelskaya-rabota)
3. Исполнение песен, не соответствующих возрасту. Родители, а также некоторые педагоги радуются, когда ребенок исполняет песни взрослые, песни известных отечественных и зарубежных певцов. К сожалению, этой тенденции придерживаются не только педагоги, но и организаторы музыкальных конкурсов, транслируемых различными телеканалами. https://multiurok.ru/files/tendentsii-i-problemy-razvitiia-estradnogo-vokala.html, https://dzen.ru/a/YiQBxSf_gz4efNHG
4. Отсутствие в вузах специализации «композитор детской песни». Произошел разрыв поколений: ушла эпоха легендарных авторов детских песен 60-80-х годов, которых не сменили молодые авторы. Ассоциация детских лагерей России провела опрос в 7-и лагерях среди более 3 200 детей, которых просили назвать самые известные детские песни. В итоговый список вошли 48 песен, написанных в 20-ом веке, и только 2, написанные в 21-ом.На сегодняшний день новых работ практически нет, потому что нет активно работающих новых авторов детских песен. Композиторы и поэты в основном пишут песни для взрослой аудитории.
5. Отсутствие возможности пробиться на теле и радиоэфиры детским песням. Многие телеканалы и радиостанции при наличии даже государственного бюджета намерены получать доход от любого анонса, премьеры песни.
В связи с этим хочется привести цитату советского и российского композитора, музыкального педагога В. Шаинского: «Помочь возрождению музыкальной детской культуры можно только сообща, нужен энтузиазм не одного человека, а общества в целом".
Этот Проект имеет огромное социальное значение: 1.Создание новых песен для детей на языках народов Поволжья, выпуск альбома из лучших детских песен и издание нот, которые будут являться помощниками в деле воспитания и родителям, и работникам детских , музыкальных школ, молодежных центров, общественно-молодежных организаций. 2.Выявление, раскрытие, поддержка, стимулирование талантливых детей. 3. Пробуждение интереса, стимулирование и популяризация представителей в жанре детской песни талантливых композиторов, поэтов с последующей пропагандой их творчества. Только благодаря конкурсов, фестивалей возможно выявить новые таланты и качественные произведения для детей и их воспитания через песни.

География проекта

Все мероприятия пройдут в городе Казани. Участники: из разных районов и городов Татарстана и из регионов Поволжья (Чувашская, Марийская, Мордовская, Удмуртская республики, Республика Башкортостан), радиослушатели, читатели интернет-изданий и посетители интернет- сайтов

Целевые группы

1. Дети, подростки 4-18 лет
2. Поэты, композиторы, аранжировщики
3. Вокальные коллективы (в составе имеются и дети 4-18 лет)
4. Родители, работники детских и музыкальных школ, молодежных и общественно- патриотических центров
5. профессиональные певцы