Проекты

Краткое описание

Вовлечение молодежи в формирование культурной повестки становится нормой. С 2024 года ведет активную работу Молодежный совет Минкультуры России. С 2025 года Молодежные советы создаются при региональных Министерствах. На фоне возрастающего участия молодежи в сфере государственной культурной политики в сфере культуры и искусства Красноярского края возникает потребность в инструменте, который способен одновременно готовить новые кадры, обновлять модели работы учреждений и объединять разные поколения профессионалов – молодежь и наставников.
Проект "Школа лидеров культуры Красноярского края" представляет собой серию культурно-образовательных мероприятий, направленных на создание Профессионального сообщества при Молодежном совете Минкультуры края как среды роста и развития молодых управленцев. Основная целевая аудитория проекта – молодые специалисты-менеджеры учреждений культуры края. Программа включает шесть модулей профессионального, личностного и культурного треков, а также модуль подготовки модераторов, которые после обучения остаются в крае и формируют устойчивое воспроизводство культурно-образовательных практик. Итоговым мероприятием проекта станет секция в рамках расширенного заседания Коллегии Министерства культуры Красноярского края, где состоится презентация Профессионального сообщества, 10 проектов команд учреждений культуры и выставочная экспозиция, иллюстрирующая видение будущего сферы культуры и искусства края.
В рамках реализации проекта формируются разновозрастные команды от учреждений культуры, включающие не менее 70% молодежи и до 30% наставников - действующих работников сферы культуры и искусства края. Установление межпоколенческого диалога и объединение молодежи и наставников вокруг сохранения и обновления уже имеющегося опыта является центральным смысловым ядром Школы и культурного продукта проекта.
Уникальность проекта заключается в соединении двух разных по природе школы - Российская академия музыки имени Гнесиных и Московская школа управления «СКОЛКОВО». Школа не только обучает управленческим компетенциям и сопровождает создание проектов участниками на стыке творческого, управленческого, культурологического и деятельностного подходов, но и помогает переосмыслять сферу культуры и искусства как пространство развития человека и общества.
По итогу реализации проекта в Красноярском крае:
- будет сформировано Профессиональное сообщество молодых лидеров и наставников при Молодежном совете Минкультуры края, транслирующее новые нормы деятельности, эталоны и ценности российского общества;
- произойдет усиление культурных и территориальных связей учреждений и работников культуры края;
- учреждения культуры получат импульс к развитию через проекты трансформации и вовлечение молодежи;
- молодые специалисты получат необходимые навыки и среду для профессионального роста и развития.
Таким образом, проект создает пространство для дальнейшего развития кадрового потенциала отрасли и обновления культурной среды региона.

Цель

1. Сформировать в Красноярском крае профессиональное сообщество молодых лидеров культуры, способных проектировать развитие учреждений культуры, работать в межпоколенческих командах и создавать трансформационные культурные инициативы, осмысляя культуру как пространство развития общества, — для чего в ходе проекта обучить не менее 80 специалистов, подготовить не менее 10 модераторов, разработать и публично представить не менее 10 проектов развития учреждений культуры, а также подготовить концепцию профессионального сообщества при Молодёжном совете Минкультуры края.

Задачи

1. Обеспечить состав участников образовательной программы "Школа лидеров культуры красноярского края" (управленцы и модераторы) не менее 80 человек участников треков Профессиональный, Личностный, Культурный и не менее 10 человек участников трека модераторов (Школа модераторов)
2. Подготовить модераторов (участники трека модераторов (Школа модераторов) к работе на образовательной программе "Школа лидеров культуры Красноярского края"
3. Сформировать у участников образовательной программы "Школа лидеров культуры Красноярского края" видение будущего культуры Красноярского края
4. Создать аналитическую и ценностную основу для проектирования развития учреждений культуры Красноярского края, сформировать личностную позицию участников как субъектов изменений и задать первичное видение будущего культуры региона
5. Сбор, анализ и обработка методических материалов Школы с целью создания методического продукта для последующего воспроизводства школы на территории Красноярского края профессиональным сообществом отрасли (молодежное сообщество и институт наставничества)
6. Обеспечить публичное представление результатов образовательной программы и включение проектов и Профессионального сообщества (молодежь и наставники) при Молодежном совете Министерства культуры Красноярского края в профессиональную и культурную среду Красноярского края
7. Обеспечить освоение участниками методов проектного мышления, сформировать архитектуру будущих проектов развития учреждений культуры и обеспечить личностное целеполагание участников как основу для присвоения и реализации проекта
8. Обеспечить разработку командами целевой модели развития своих учреждений на горизонте 10 лет с учетом культурного контекста региона и страны, а также сформировать у участников профессиональную позицию и культурно-ценностное основание этой модели.
9. Обеспечить разработку участниками организационной модели своих проектов, сформировать партнерские стратегии взаимодействия со стейкхолдерами и укрепить управленческую и коммуникативную позицию участников как будущих лидеров изменений в учреждениях культуры
10. Обеспечить построение функциональной и ресурсной архитектуры проектов, разработку дорожных карт, формирование управленческих решений по внедрению изменений, а также завершение разработки 60 индивидуальных карьерных траекторий участников как оснований их субъектной роли в реализации проектов
11. Обеспечить завершение разработки и публичную презентацию 10 проектов трансформации учреждений культуры, завершить разработку концепции Профессионального сообщества и подготовить участников к публичной защите результатов своей работы на Школе
12. Обеспечить организационную, методическую, кадровую и инфраструктурную подготовку к реализации мероприятий проекта
13. Обеспечить итоговую оценку результатов проекта, подготовку пакета отчетной документации проекта, формирование материалов для Министерства культуры Красноярского края
14. Информационное освещение проекта

Обоснование социальной значимости

В Крае активно развивается креативная экономика: в 2024 г. регион занял первое место в номинации «Креативный регион» Russian Creative Awards (https://clck.ru/3QZV8f). По данным краевого правительства, в креативных индустриях занято более 20 тыс. человек, их вклад составляет 2,9 % ВРП; наиболее активно развиваются гастрономия, мода, современное искусство, дизайн, кино, ИТ и архитектура. Увеличение инвестиций естественным образом сопровождается системными вызовами: развивается рынок, требующий более молодых управленцев, способных соединять традиционные практики с инновациями, а также специалистов, готовых создавать и доставлять культурные продукты целевой аудитории – продюсеры, менеджеры. Логично отмечается нехватка людей и текучесть кадров (https://clck.ru/3QZEXF), в том числе и молодежи, что подтверждается и прилагаемой аналитикой.
В регионе 37 учреждений культуры и искусства, подведомственных краевому Минкультуры края. 9 из указанных учреждений являются образовательными организациями. Регион имеет сложившиеся традиции образования по подготовке специалистов творческих профессий, но обучение управленцев высшего и среднего звена в сфере культуры и искусства, а также продюсеров в крае отсутствует.
Красноярский край стремится к расширению благополучателей культурных продуктов не только за счет вовлечения жителей края, но и за счет поиска потребителей за его пределами. Таким образом появляется запрос на расширение региона присутствия креативной индустрии края. Также на уровне руководства края отмечается важность и необходимость взаимодействия сферы культуры и искусства с бизнес-сектором. (https://clck.ru/3QZVUM). Проект понимает и отвечает на эту проблему, включая обязательным взаимодействие команд учреждений с привлекаемыми партнерами в рамках проводимых мероприятий и выстраивание между ними конструктивного диалога для построения взаимовыгодного сотрудничества. С этой целью в проект включены панельные дискуссии с представителями бизнес-сферы региона, партнерские дни, куда участники проекта приглашают организации, с которыми планируется сотрудничество.
Отдельно нужно отметить «смысловой» и «концептуальный» кризис в сфере культуры, который сейчас фиксируется по миру в целом. Общемировая проблема миграции, приводящая к столкновению разных культур, глобальная перестройка рынков и мира в целом – все это формирует новую культурную реальность, инициирует поиск новых смыслов для человека. Это заметно и в российском обществе, что подтверждает ВЦИОМ (https://clck.ru/3QZWGZ). Проведенный в рамках подготовки проекта опрос показывает, что молодые специалисты видят миссию культуры в сохранении традиций, просвещении и формировании региональной идентичности (письмо прилагается), считают необходимым обновление норм деятельности учреждений культуры. Участники выделяют потребность в гибких навыках, управленческих компетенциях, работе с аудиторией, развитии культурного предпринимательства и горизонтальном взаимодействии поколений. Это подчеркивает, что не только инфраструктура, но и содержание культуры требует переосмысления: обществу важны смысловое наполнение и духовные национальные ориентиры, а не просто план мероприятий на календарный год.
Запрос на создание среды становления и развития молодежи становится особенно актуальным в условиях высокой миграции молодых специалистов. По данным отдела кадровой политики Минкультуры края, в 2025 г. из 473 выпускников профильных СПО только 48,8% трудоустроились по специальности, ещё 22,4% ушли в самозанятость или временно не работают.
Актуальность проекта усиливает и статистика участия региона в грантовых программах. По информации в открытых источниках (https://clck.ru/3QZTfM), с 2021 года 155 проектов Красноярского края были поддержаны ПФКИ. При этом статистика показывает, что количество поддержанных проектов с каждым годом уменьшается. Низкая результативность заявок из края обусловлена недостаточным уровнем проектного управления и неумением разрабатывать и представлять свои идеи стейкхолдерам, в том числе и на различных конкурсах.
Проект также отвечает актуальной федеральной повестке по развитию молодежных институтов. В октябре 2025 г. Коллегия МКРФ приняла решение обеспечить создание молодежных советов в подведомственных учреждениях и рекомендовала органам власти регионов сформировать такие советы при своих министерствах (https://clck.ru/3QZHq2). Проект не только поддерживает работу Молодежного совета при краевом Минкультуры, но и инициирует разработку модели Профессионального сообщества молодых лидеров и наставников участниками проекта, которая впоследствии передается в региональное министерство для последующей реализации, что поддержано Минкультры России (https://disk.360.yandex.ru/d/Vbai_iMeJUOOYA).
Отдельно стоит отметить актуальность проекта для регионов России. Письма поддержки от Молодежных советов МКРФ, Республики Башкортостан, Иркутской области подтверждают межрегиональный интерес к результатам проекта и готовность тиражировать опыт Школы в регионы России.

География проекта

Красноярский край

Целевые группы

1. Молодые специалисты (менеджеры) сферы культуры Красноярского края 18–35 лет, стаж работы до 5 лет, дефицит проектных и управленческих компетенций, проф самореализации и развитии лидерских качеств
2. Специалисты сферы культуры Красноярского края, стаж работы от 8 лет на управленческих и творческо-управленческих позициях, дефицит в инструментах передачи опыта, новых форматов самореализации