Проекты

Краткое описание

Предлагаемый нами проект состоит из нескольких фаз.
Первая фаза проекта - подготовка. В этом этапе будут отобраны дети с ограниченными возможностями здоровья, проявляющие интерес к эстрадно-вокальному или театральному творчеству. Специально подобранные преподаватели, имеющие опыт работы с детьми с ограниченными возможностями, разработают специальную образовательную программу, по которой будут заниматься с участниками проекта.
Вторая фаза - тренировка. В этом этапе участники проекта будут осваивать вокальные и театральные навыки, развивать ритмическое чувство, вырабатывать координацию движений и работать над сценическим мастерством. Важным аспектом проекта будет индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывая их способности и особенности.
Третья фаза - итоговый концерт. После завершения тренировочного блока для практического закрепления полученных навыков участники проекта выступают с отчетным концертом в г.Махачкале. Дети с ограниченными возможностями здоровья будут демонстрировать свои таланты на сцене перед публикой в составе эстрадных и театральных детских коллективов. На концерт будут приглашены воспитанники детских домов, центров социального обслуживания и других учреждений, чтобы привлечь как можно больше зрителей и показать силу и красоту творчества каждого ребенка.
В итоге реализации проекта он окажет положительное влияние на эмоциональное и физическое развитие как деток с ограниченными возможностями, так и с обычным состоянием здоровья, продемонстрировав равные возможности для самореализации.

Цель

1. Целью проекта является создание равных возможностей для детей с ограниченными возможностями здоровья, позволяющих раскрыть творческий потенциал и развить навыки вокально-эстрадного и сценического мастерства, а также на формирование у детей уверенности, артистического мастерства и чувства коллективной ответственности

Задачи

1. 1. Популяризация безбарьерного пространства для развития творческих сценических способностей детей с ОВЗ
2. 2. Развитие творческих способностей участников проекта путем проведения образовательных (тренировочных) занятий
3. 3. Создание площадки для инклюзии в творческий процесс и самореализацию детей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

Как отмечают специалисты Министерства образования и науки Дагестана, «Детям с ограниченными возможностями здоровья не обязательно обучаться в специальных учреждениях. Так, они могут получать образование и лучше адаптироваться к жизни вместе со своими сверстниками… Здоровым же детям совместное обучение со сверстниками с ОВЗ дает возможность развивать толерантность и ответственность»
https://riadagestan.ru/news/education/v_dagestane_obsudili_problemy_inklyuzivnogo_obrazovaniya_detey_v_usloviyakh_realizatsii_fgos/?bxajaxid=63c02cb17ffce88383aa2e6e4a747129
Данный подход на системной основе имеет место среди учреждений обязательного среднего образования. Что касается творческого развития детей, то с случае поиска студии, в которых детки с ОВЗ могли бы заниматься, то ситуация заключается в разовом проведении мастер-классов преимущественно визуально-художественного направления (рисование, лепка, керамика и т.п.). Группы, ансамбли, студии эстрадно-театрального направления с возможностью включения в обучения таких деток в республике просто отсутствуют.

Среди основных проблем, с которыми в Дагестане сталкиваются детки с ОВЗ, это:
1. Социальная изоляция. Дети с ограниченными возможностями здоровья часто сталкиваются с отчуждением и непониманием со стороны других детей, без подобных обстоятельств жизни. Они испытывают трудности в установлении дружеских отношений и включении в коллектив. В большинстве детских реабилитационных центров упор делается на физическое восстановление таких деток, в то время как творческая часть их личности часто остается вне круга приоритетов.
2. Отсутствие поддержки и развития талантов. Такие детки часто лишены возможности развивать свои таланты и интересы, включая эстрадно-театральное направление. Сфера доступных им кружков и секций часто ограничена либо индивидуальным творчеством, либо связана с визульно-изобразительным искусством, что также не предполагает социализацию и включение в творческие коллективы. Отсутствие подходящих программ подготовки и тренировок часто мешает им раскрыть свой потенциал.
3. Родителям, воспитывающим ребёнка с ОВЗ, проблематично найти центры дополнительного образования. Та же кружковая работа (рисование, гончарная лепка и т.п.) часто проводятся в арендуемых помещениях, не оборудованных всем необходимым инвентарем, вследствие чего посещение такой студии ребенком с ОВЗ становится затруднительным.

Что касается социальной значимости проекта, предлагаемая нами программа способствует решению следующих проблем данной сферы:
1. Инклюзивность и интеграция. Проект создает условия для включения детей с ограниченными возможностями здоровья в активности и мероприятия, которые часто недоступны им. Участие в ансамбле и театральной студии дает возможность детям с ОВЗ чувствовать себя равноправными участниками и полноценными членами коллектива и избежать социальной изоляции. На таких занятиях детки с ОВЗ не только знакомятся с новыми знаниями и получают творческий опыт, но учатся взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, развивают умение работать в коллективе.
2. Развитие творческих навыков. Так как сам проект направлен на развитие вокальных и танцевальных талантов детей с ОВЗ, участие их в образовательном блоке проекта и концертном туре помогает им развивать самовыражение, самоуверенность, сценическое мастерство и артистические навыки, что впоследствии окажет положительное влияние на социальную и профессиональную самореализацию таких деток.
3. Создание публичной платформы. Концертный тур предоставляет возможность детям с ОВЗ выступать перед широкой аудиторией. Это помогает снять стереотипы и предрассудки, связанные с инвалидностью, и способствует созданию более инклюзивного и толерантного общества.

В 2021 году в Дагестане проводился инклюзивный фестиваль творчества детей и подростков. На нем детки с ОВЗ представляли свои картины, а несколько деток исполнили на сцене вокальные номера. Но включения в социальные коммуникации, работу творческих коллективов данный формат фестиваля не представлял.
Предлагаемый нами проект предусматривает именно возможность длительного коммуникативного целенаправленного взаимодействия деток с ОВЗ со сверстниками и взрослыми, имеющую целью не проведение разового мероприятия, а именно формирование социальных и творческих навыков, укрепление безбарьерной среды, профилактику социальной изоляции, с одной стороны, и выявление и поддержку молодых талантов вне зависимости от состояниях их здоровья, с другой.

Предлагаемый нами проект имеет потенциал не только для повышения самооценки и самодостаточности детей с ограниченными возможностями здоровья, но и для привлечения внимания общества к их потребностям и проблемам, способствует созданию условий для их полноценного участия в социальной и культурной жизни Дагестана.

География проекта

г.Махачкала

Целевые группы

1. Дети с особенностями развития / ограниченными возможностями здоровья в возрасте с 5 до 13 лет, проживающие в г.Махачкале (кроме детей с тяжелыми нарушениями речи, детей с нарушением интеллекта)
2. Детский эстрадно-вокальный ансамбль "Аквамаринки" и участники детской театральной студии "Непоседы"